西師大版三年下對(duì)稱現(xiàn)象之二(編輯修改稿)
2025-01-14 04:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在小組內(nèi)互相說一說這些事物為什么這么漂亮。學(xué)生發(fā)表意見時(shí)，盡量讓學(xué)生說到他們兩邊都是一樣的。 （ 2）想一想，這些事物有什么特點(diǎn)？ 課件展示：將這些事物對(duì)折 教師：你們發(fā)現(xiàn)了什么？ 學(xué)生：我發(fā)現(xiàn)把這些物體對(duì)折，兩邊是一樣大的。 學(xué)生：這些物體的圖形都是對(duì)稱的。 教師：我們的生活中有很多這樣的物體都是對(duì)稱的，也很漂亮。 （ 3）折一折 教師：打開手里的圖形，折一折，要怎樣折才能使兩邊完全重合？ 學(xué)生動(dòng)手，老師指導(dǎo)。適時(shí)讓學(xué)生展示。 想一想，對(duì)稱事物的共同特征是什么？ 學(xué)生：可以分為兩部分，兩部分完全一樣 三、體驗(yàn)生活中的對(duì)稱現(xiàn)象：找一找 （ 1）
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