【文章內容簡介】 。本項主題班會活動的創(chuàng)意初衷就是在同學，家長和老師之間，架起一座誠信溝通之橋，使同學在活動過程中認識到種種可能造成彼此不誠信的因素，以及如何在互相尊重理解的前提下，運用一些有效的溝通手段，達到健康，和諧的人際交往關系。從主題班會活動的過程和同學的反饋來看，這一創(chuàng)意得到了比較好的落實，其中最重要的是：同學第一次在主題班會活動的輕松互動的氛圍中，習得了人與人之間誠信交往有效途徑和方式。誠信主題的活動方案7一、活動背景誠信是什么？也許是一毛錢，一個約定或者一條項鏈，但它卻能高度反映出一個人的高尚品德。在我們身邊，誠信無處不在。魯迅說過：“誠信為人之本也，”誠信的含義是誠實、守信?！罢\”是一種品格，“信”是一種評價。誠信是每個人的品格，也是每個人的立身和道德。誠信會時時刻刻出現(xiàn)考驗著我們，在生活中，只有講誠信的人才會廣交益友；學習中，只有講誠實的人才會踏踏實實的不斷進步；在工作中，只有講誠實的人才能事業(yè)有成，才會擁有比成功更為重要的東西—誠信可如今若沒有誠信，是無論如何也不可能擁有成功的，只有踏實做人，老實做事。一個講誠信的人，就會被人稱贊，受到尊重和信任。二、活動意義為弘揚社會主義核心價值觀，切實把立德樹人作為教育的根本任務，在學校形成誠信的校風、學風，特開展主題系列活動，培養(yǎng)學生誠信、愛校、勤學的品質，成為德藝雙馨的技能人才。三、活動名稱誠信主題征文比賽四、主辦單位：校學生工作與保衛(wèi)科承辦單位：翔天文學社協(xié)辦單位：校廣播站學生會五、活動時間前期宣傳階段：20xx年6月3日征文征集階段：20xx年x月4日至6月16日征文評審階段：20xx年6月17日至6月23日結果公示階段：20xx年6月24日至6月30日六、參賽對象全體在校學生七、活動安排宣傳階段（1）20xx年6月3日前文學社宣傳部制作海報一份，張貼在社團公示欄，并在校門口、食堂門口張貼宣傳稿。（2）20xx年6月3日，文學社編輯部在微博進行宣傳（可使用廣播站宣傳稿）。（3）20xx年6月3日晚自習，文學社宣傳部成員到各班進行宣傳。（4）20xx年6月3日、9日，學校廣播站利用下午放學時間進行宣傳，廣播稿由文學社提供。（5）20xx年6月3日，學生科協(xié)助向各班班主任活動內容，每班至少交稿二篇，多交不限。征文征集階段（1）活動內容以“我身邊的誠信故事”為主題寫一篇記敘文（1000字左右）（2）內容要求①標題采用主、副標題格式。主標題一律為本次征文主題“我身邊的誠信故事”，副標題根據內容自擬；②寫真人真事，作者本人或身邊同學的真實故事，不得杜撰；③體現(xiàn)誠信的人格力量、道德堅守的基本觀點。（3）交稿方式方式一：稿件電子版可直接發(fā)送到郵箱，郵件請注明“誠信征文稿”。方式二：各班稿件由宣傳委員收集，20xx年6月16日晚自習期間，文學社宣傳部成員統(tǒng)一到各班宣傳委員處收稿，做好各班稿件數(shù)量登記。注意：稿件必須字體清晰、工整，頁面整潔，注明姓名、班級。征文評審階段（1）初審宣傳部、編輯部將稿件統(tǒng)一交至創(chuàng)作部，創(chuàng)作部進行初審，按1：2的比例選出優(yōu)秀稿件，交給編輯部錄成電子版。（2）二審入選稿件由陳農娣老師、曾麗華老師、葉幼瑩老師、曾敏鈺老師、張丹老師共同審核，選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。（3）評審標準①語言流暢優(yōu)美，結構完整勻稱；②核心情節(jié)飽滿，細節(jié)真實生動；③構思角度別具一格；④富有可讀性和感染力。結果公示階段（1）校內公示①20xx年6月24日至30日，文學社將獲獎人員名單分別在宣傳欄、微博公示；②20xx年6月30日前學生科負責為獲獎人員制作獎狀并頒獎；③獎勵：給一、二、三等獎獲獎者頒發(fā)榮譽證書、精美獎品，并給所在班級分別加考核分6分，參與者的班級加3分。（2）成果展示①獲獎征文將全部在六月校報征文版登出；②20xx年6月30日前，獲獎征文將精選后報送《廣東職業(yè)技能》投稿。（3）成果推薦①一二等獎獲獎選手將選出兩人參加省級比賽；②參加省級比賽的征文將由陳農娣老師、張丹老師指導修改；③入圍的兩名選手需要上交一份200字的個人簡介電子版，以及個人作文的真實性說明；④推薦作品在20xx年6月30日前提交。誠信主題的活動方案8一、活動目的開展“爭當誠信小少年”為主題的誠信教育活動，營造“人人爭當誠實守信的小學生”的良好班風學風。讓學生理解“誠信”的含義和內容，能自覺地按《小學生日常行為規(guī)范》內容規(guī)范自己的行為，由此培養(yǎng)學生注重良好習慣的養(yǎng)成，不斷提高自身素質，爭做“誠信小學生”。通過開展形式多樣、生動有趣、內容豐富多彩的活動，寓教于樂，教育引導學生學會做人、學會做事、學會學習、學會共處，使他們在思想道德、能力、身體、心理等方面健康發(fā)展，做一個誠實守信的小學生。二、活動準備（1）學生收集有關同學、父母、兄長、鄰里誠信或失信行為的資料（拍攝照片、寫成文字材料或故事等均可）。（2）學生查閱與誠信、習慣有關的資料，開展誠實守信自查、互查，明確不足并思考作為一名學生應該養(yǎng)成哪些好習慣，從自身感受談起。（3）學生搜集有關“知誠信、講誠信”的名言。教室布置：黑板：寫上主題班會的名稱《爭當誠信小少年》黑板報主題：做誠信小公民，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從點滴做起。宣傳欄：學生拍攝的有關誠信行為的照片，學生畫有關誠信的漫畫，學生寫有關誠信這個話題的文章。三、活動過程全體起立整隊（三級匯報）出旗敬禮唱隊歌導語（背景音樂：誠信之歌）：甲誠實守信的品德是一個人的立身之本、做人之道、成長之基。誠實守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是公民道德規(guī)范的基本要求，也是現(xiàn)代社會文明的基石和標志。我們必須從小就樹立起做人要誠實、講信用的觀念。誠信大家談：甲：誠信是坦蕩的胸懷；乙：誠信是心與心的交融。甲：我們中華民族是一個偉大的民族，有著悠久的歷史，乙：她素以明禮誠信著稱于世，自古就被稱為“禮儀之邦”。甲：那么，誠信在大家的心中到底是什么？乙：誠信與我們學習、生活和友情的關系如何？合：“誠信大家談”請大家實話實說交流你心中的“誠信”。☆（1）實話實說——“誠信大家談”。對于誠信相信每個人都有自己的理解？那么，同學們又是怎么理解的呢？（學生互相交流自己對誠信的看法和認識，簡單說一說誠信在自己的學習、生活、以及同學間的友情的關系。）甲：誠——心靈敞開，以誠相待；乙：信——言出必行，行之以信；合：讓我們把誠信載入心扉，善待周圍每個人，世界才會充滿陽光的味道。3走入名人的誠信世界：乙：“誠信”與我們的生活、學習、交友等息息相關。甲：難怪有這么一句諺語：“誠實是一個人得以保持的最高尚的東西”乙：請看誠信故事：☆（2）名人誠信故事《一只打碎的花瓶》☆（3）我和列寧比誠信的活動甲：看了這個故事，你覺得我們應該向列寧學習什么？（學生回答）乙：對了。那么在你們的身邊有沒有發(fā)生過誠信的小故事呢？甲：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。乙：擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節(jié)。甲：擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋。乙：相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。甲：一個人可以沒有財富，只要他活得坦蕩；乙：一個人可以沒有名望，只要他問心無愧；甲：但一個人不能沒有誠信，否則他就會一無所有了。主持人：下面請聽詩朗誦《天上人間說誠信》盤古說：“誠信是我開天的巨斧?！迸畫z說：“誠信是我補天的五彩晶石。”孫行者說：“誠信是王母蟠桃園里熟透的桃子?！笨滓鸭赫f：“誠信是我站著喝酒時的長衫?！迸ｎD說：“誠信是我的三大定律”愛因斯坦說：“誠信是我的相對論”愚者說：“誠信是偽君子的假惺惺”智者說：“誠信是人類閃光的金子”哲人說：“誠信是世間萬物的源泉”媽媽說：“誠信是做人的準則”老師說：“誠信是成長的基準”朋友說：“誠信是交友的基礎”我說：“誠信是我心中苦苦追求的生命之樹開出的金花”A誠信是我心中永遠的夢。在夢里，誠信流淌著鮮紅的血液，澆灌著我幼小但堅強的生命之樹，我的樹成長，長大，開出誠信的花朵，解出誠信的果實，我渴望誠信。B曾幾何時，**的話銘記在心底，老師的教誨時時回響在耳邊“做人要誠信?！庇谑?，我走了下來，尋找寶貴的誠信。同學少年，以誠交友，真誠待人，誠信的風雨吹打鑄就了我心中永遠的誠信，我渴望，我追求。c而今，真誠的笑容終于迎來燦然的陽光，前進的征程鋪滿了溫馨的的春風，陽光照出周圍人的真誠，春風吹開周圍人的真誠，前途不再風雨交加，因為我有用誠信的細羽編織成的大傘，那傘為我撐出一片晴空。4誠信大搜索：甲：誠自心，信自行，心行合一。乙：讓我們用心靈呼喚誠信，甲：讓誠信變成清晨你窗前一縷溫暖陽光，乙：讓誠信成為小鳥的清啼在你耳畔吟唱，甲：讓誠信成為你寒冷時身邊紅紅的爐火，乙：讓誠信變成烈日下你頭頂?shù)囊黄G蔭?！睿?）“誠信大搜索”展示活動A、“知誠信、講誠信”——誠信格言的征集展示。B、“誠信在我身邊”——展示有關同學、父母、兄長、鄰里、社會中誠信或失信行為的資料。5結合本?！昂酱嘶ㄗ咴缛盏竭_誠信島”活動，三（4）班“紅領巾誠信俱樂部”成立儀式：☆（5）制定三（4）班《誠信公約》。甲：把“誠信”掛在胸前的人，他只標榜誠信；乙：把“誠信”掛在嘴上的人，他只知曉誠信；甲：把“誠信”握在手里的人，他只利用誠信；乙：把“誠信”踩在腳底的人，他將背棄誠信；甲：唯有把“誠信”埋在心底的人，才真正誠信。（分小組討論之后，匯總形成本班的《誠信文明公約》，并由班級每位同學在誠信公約上簽名，作為誠實守信的承諾。全體學生聯(lián)系自己的學習、生活的實際，從小處、從小事著手，向全班同學作出承諾，互相作為見證人，在今后的學習、生活中，做一個實事求是、言行一致的人。）☆（6）設計誠信大使卡（只要在學習、紀律、文明、衛(wèi)生、勞動等各方面做到有誠信，得到老師和同學的肯定，就可以得到一張單項誠信卡，累積各項單項獎最后獲得“誠信大使”的榮譽稱號）☆（7）我心中的誠信大使：甲：也許，在謊言的土壤中可以開出美麗的嬰粟；乙：但是，只有在誠信的土壤上才能夠開出真正絢爛的生活之花。評選“我心中的誠信大使”單項獎——推薦心目中的誠信形象設計，率先加入誠信俱樂部。結尾：甲；誠信是金。乙：誠信是真。甲：誠信是美，乙：誠信是德，甲：生活有了誠信才更加燦爛，乙：人生有了誠信才更加迷人。合：世界因為有了誠信才更加精彩。甲：雄鷹*強硬的翅膀在天地間翱翔；乙：人類以誠信的品德在歷史中閃亮。甲：呼喚誠信，擁抱誠信，乙：為你的人格涂上一層亮色！甲：呼喚誠信，擁抱誠信，乙：讓世界因誠信而春意盎然，五彩繽紛！合：讓我們行動起來，做一個誠實守信的小少年！全班齊唱《誠信之歌》！輔導員講話：這是一次非常成功的活動。大家通過從身邊收集到的很多有關誠信習慣方面的小事，認識到誠信習慣雖小，造成的影響卻很大。因此，我們必須從小就樹立起做人要誠實、講信用的觀念。按《小學生日常行為規(guī)范》內容規(guī)范自己的行為，從自己做起，從今天做起，從小事做起，做一個誠實守信、實事求是、言行一致的文明人。相信我們的“文明誠信”之風將永遠在班級里、校園里飄蕩，并將飄向四方……呼號（面對隊旗）退旗敬禮！宣布結束誠信主題的活動方案9古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人?？鬃诱f：“人而無信,不知其可也。”只有有了誠信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務，也是一個做人的最起碼的原則!要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信。為將來的人生道路打下堅實的基礎!一、主題教育背景當今社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推進信息化進程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。時代的進步推動著觀念的更新。隨著社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時代內容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設的層面。誠信不僅是一種品行，更是一種責任。不僅是一種道義，更是一種準則。不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量。就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無形資產。就社會而言，誠信是正常生產生活的秩序。就國家而言，誠信是良好的國際形象。我們作為當代中學生，身上肩負著振興中華的責任，所以我們一定要明確自己身上的職責與使命，切實在生活中與學習中做一個誠信的人，把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德誠實守信發(fā)揚下去。二、教育活動目的以誠信為主題的教育活動意在使同學們認識到誠信的重要性和培養(yǎng)同學們誠信的意識，并初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信。讓每位同學認識到誠信對于人生的重要性,誠信是做人的一種品質,是職業(yè)道德的根本,是個人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠信的良好道德品質,就要從身邊的每一件小事做起。作為當代中學生，我們應該做到誠實,誠懇,實事求是,重信用,守承諾，做一個“一諾千金”的人。三、教育活動時間——四、誠信主題教育類型1 、召開各種形式的會議，通過廣泛的宣傳教育活動，營造班級誠信氛圍。召開誠信主題德育班會，學習學習有關誠信的名人故事，并結合大量發(fā)生在身邊及存在于社會中的典型事例開展討論，通過學習和討論，使學生進一步提高對組織開展誠信教育的重要性和必要性的認識，增強緊迫感和責任感，把思想和行動統(tǒng)一到起來。團支部書記組織班級出一期“誠信”主題宣傳黑板報。班內各小組收集有關誠信的文章、書籍、名人故事等。每周班會課由一個小組負責帶領大家讀評誠信材料。讓所有同學在收集資料的過程中學習誠信，