【文章內(nèi)容簡介】 家人一樣關心他、幫助他，當他在出現(xiàn)不良的行為時，有的主動上前指出，有的邊做邊講給他該如何去做。在關愛他的同時，孩子們也養(yǎng)成樂自己的愛心。愛集體就要有強烈的集體榮譽感，竭盡全力為班級爭光。半個學期過后。布置教室時，學生有的畫畫，有的寫字，有的鉤邊，在大家的努力下，優(yōu)美怡人的版報就完成了。班級的布置總是受到學校的好評。人人為班級出力，像愛護自己的眼睛一樣愛護集體的榮譽，讓自己與集體共同的快樂成長。培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則的行為 一個人將來不管做什么，都要懂得尊重人、關心人、善待人、謙讓人，要講文明、懂禮貌、有社會公德、有責任感、誠實守信。要把懂規(guī)則的教育作為孩子的基礎，使之成為孩子的一生精神財富。沒有訓練就沒有習慣。培養(yǎng)孩子任何一種習慣，都應要求孩子從自己做起，從身邊小事做起，從生活習慣抓起，從學習用品的擺放、坐立姿勢、作業(yè)、書寫的規(guī)范到升旗、進出門的禮儀，每一個動作，每一個環(huán)節(jié)都進行訓練，都需要進行長期的指導，反復的訓練。如：要求學生排隊時要做到“快、靜、齊”，我就在訓練上下功夫。孩子在反復訓練中體會到，怎樣做才能快，怎樣做才能靜，怎樣做才能齊。在對孩子進行禮貌訓練時，我先給孩子提出明確的要求，然后有意思地在學生到校時站在門口，與學生互相問候。培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成文明禮貌、儀表端莊的品質(zhì)?？吹嚼S手撿起來，在校園內(nèi)輕聲慢步的行走，見到老師主動行禮問好，上學衣帽整齊，佩戴好紅領巾，放學站路隊?? 這些看似平平常常的小事，其實“千里之行，始于足下”，良好的道德素質(zhì)是建立在種種良好的道德習慣之上的。當然，進行行為習慣的養(yǎng)成教育，還有很多行之有效的方法。作為一名班主任，我最大的感觸是：教育是心靈的藝術。是心靈對心靈的感受，是心靈對心靈的理解，是心靈對心靈的耕耘，是心靈對心靈的創(chuàng)造。在教育中，我們要了解每一位孩子，關愛每一位孩子，尊重每一位孩子，賞識每一位孩子。對于犯錯的孩子，不妨給他一把椅子，聽他一次傾訴，給他一份同情，送他一份寬容，給他一點建議，送他一份期待。給孩子一方晴空，孩子會在不經(jīng)意間給我們帶來驚喜，帶來收獲，帶來快樂。第四篇：征文：在陽光下快樂成長在陽光下成長陽光撒下，希望的種子努力發(fā)芽，幸福的花朵絢麗綻放。關愛如陽光，我在陽光下茁壯成長。父母之愛正如陽光，溫暖著我，照耀著我。父母細心照料、鼓勵著我。父母日日夜夜為我做可口的飯菜，為我蓋上落地的被子，為在雨中慌亂無助的我送去雨傘，為生病的我落淚，為頑皮的我生氣，為作戰(zhàn)中的我默默祝福……這種陽光使我無比幸福。老師之愛正如陽光，照亮我的前程、遠方。老師正如雨露，而我吸吮著雨露茁壯成長。老師給了我一雙有力的翅膀，讓我在知識的海洋里遨游；老師給我一盞明燈，讓我的前程一片光明。忘不了老師的細語，蕩滌我心靈上的塵泥；忘不了老師的叮嚀，使我鼓起勇氣前行。這種陽光使我充滿勇氣和希望。同窗好友之愛正如陽光，讓我的世界充滿無數(shù)的歡聲笑語。我們同舟共濟、同風同雨、同悲同樂。課堂中，我們學習的熱情被點燃，眼睛放射智慧光芒。課間，我們一起撒下銀鈴笑聲、留下歡樂交談、譜成一支支動聽的歌謠。這種陽光使我快樂。沐浴著陽光的我茁壯成長，我是多么幸福。我要用辛勤付出，書寫著未來的錦繡華章。第五篇：在陽光下快樂成長作文【篇一：我在陽光下快樂成長】我從小就在爸爸媽媽的關愛中長大，他們對我的生活關懷備至，百般愛護。每當我生病的時候，爸爸媽媽都焦急的守護在我身邊，給我端水、喂藥、搽汗，希望我早日康復，我從中感受到了爸爸媽媽對我深深的愛。爸爸媽媽不但鼓勵我學好文化課，而且還給我報了畫畫和舞蹈班，培養(yǎng)我的業(yè)余愛好，鍛煉我的身體。我現(xiàn)在已經(jīng)是三年級的小學生了，我和親愛的老師、同學相處的非常愉快。我們的學校非常美麗，有許多花草樹木，操場那么大，下課了，我和同學們可以自由自在的在那兒嬉戲、玩耍。老師是那么的好，教我們學習各種知識和本領；同學們是多么的可愛，遇到困難總會有熱心的同學幫助，我愿意跟老師和同學們度過快樂的每一天?！酒宏柟庀挛铱鞓烦砷L】踏入綿外剛剛兩個月，在這個溫暖的集體，我沐浴著溫暖的陽光，快樂地成長?！岸ｂ忊彙币魂嚽宕嗟拟徛曧懫饋恚瑢W們像快樂的小鳥一樣飛出教室跑向操場！這節(jié)是體育課，邱老師說要和我們比賽打羽毛球，同學們興奮得手舞足蹈。邱老師單槍匹馬應戰(zhàn)我們十人組合，看到他勢單力薄，我們相視一笑，信心滿滿，似乎早已勝券在握。首先上場的是體育委員——王紫霓，只見她面帶微笑，非常自信。邱老師開始發(fā)球，只見他左手輕輕一揚，右手一揮，“啪”的一聲，球飛到了王紫霓的頭頂，王紫霓縱身一跳，竟然把球回了過去，同學們都為她鼓掌，邱老師也為她豎起大拇指。在后邊的征戰(zhàn)中，王紫霓逐漸沒有力氣，還是1：3輸給邱老師。我是第六個上場的，看到同學們打得那么精彩，我很緊張。邱老師微笑著給我發(fā)了一個短球，我以為接得著，便快速向前跑去，沒想到腳下一滑，摔了一跤，不過好像一點也不疼。我笑笑說，邱老師再發(fā)一個，邱老師豎起大拇指說：“真勇敢”。同學們也不斷為我加油，我心里樂滋滋的。邱老師笑著說：“準備好了嗎，怡然，來了哦？”剛說完，只聽“嗖”的一聲，羽毛球從我頭上飛過去，我驚呆了！邱老師說：“快向后退，球拍向前，用力……”在他的指揮下，我終于接過去了，我們還連打了三個回合，同學們都為我鼓掌。雖然最后我們十人組合仍以失敗告終，但這節(jié)體育課是我上過最難忘、最快樂的一節(jié)體育課！老師的微笑讓我感受到校園生活的快樂，老師給予的信任、鼓勵讓我快樂成長。【篇三：在陽光下成長作文】花兒愛陽光，因為它是慈善的；媽媽愛陽光，因為它是可愛的；我也愛陽光，因為它是溫暖的。我們大家都愛陽光，因為它記載著我們?nèi)绺璧耐隆Ｎ以陉柟庀鲁砷L，因為有了同學。在校園里，我們一起學習，一起生活。有一次，我忘帶了交校服的錢，急的團團轉(zhuǎn)。這錢當天上午就必須上交，而我中午才可以回家。正當我心急如焚時，同學們知道了我的