【總結】第一篇：《愚公移山》后記 《愚公移山》后記 自從移了王屋、太行之后，愚公出名了，有關他的報道在網(wǎng)上、電視、報紙等媒體上，鋪天蓋地。許多地方還找他做廣告、邀請他做嘉賓，他也賺了不少錢。 可是愚公仍...
2025-10-05 03:40
【總結】1《列子》愚公移山巍巍太行聽起來是奇聞,講起來是笑談任憑那扁擔把脊背壓彎任憑那腳板把木屐磨穿面對著王屋與太行憑著是一身肝膽講起來不是那奇聞談起來不是笑談望望頭上天外天走走腳下一馬平川面對著滿堂兒兒孫了卻了心中祈愿.無路難呀開路更難所以后來人為你感嘆列子，名
2025-11-12 00:41
【總結】愚公移山《列子》本文出自《列子·湯問》。《列子》相傳為戰(zhàn)國時鄭人列寇所作。列子名寇，又名御寇，為戰(zhàn)國前期道家的代表人物。《列子》這部書保存不少古代寓言故事和神話傳說。《愚公移山》是其中的優(yōu)秀寓言作品之一。作家作品介紹：給下列字注音：?萬仞
2025-11-14 14:03
【總結】廣州市52中學黃桂芳寓（寄托）言是一種文學體裁，用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個道理或教訓的文學作品。常常帶有諷刺或勸戒的性質。它的特點是寓一定的道理于簡短的故事之中。好的寓言，往往給人以有益的啟示和深刻的教育。寓言列子，名寇，又名御寇，戰(zhàn)國前期鄭國人，道家代表人物之一，其學本于
2025-11-14 11:49
【總結】語文版義務教育課程標準實驗教科書語文二年級（上冊）誰會讀?盛開的梨花茫茫田野喜上眉梢不停地吮吸紛紛揚揚的雪花柳絮飛舞鵝毛雪花圖甘美1.在厚厚的雪被下，麥苗兒甜甜地睡著，小嘴還不停地吮吸許著甘美的乳汁。2
2025-11-25 18:13
【總結】語文A版二年級語文上冊儲存豐收愉快猩猩播出銀行蘿卜洗澡開業(yè)醫(yī)生吸水鼻子多余游泳廣告接替野獸宣布開始輪流議論紛紛習慣熬夜貓頭鷹叫苦連天神氣極了立刻喊起來可怕
2025-11-02 04:28
【總結】《愚公移山》教學設計七中解波學情分析本文雖然是九年級下的一篇文言文，但是同學們對愚公移山的神話故事有一定的了解，對其寓意也有一定程度的認識，而且同學們對文言文的學習方法也有一定程度的積累，這是一個有利的條件。教學目標1、知識與能力：了解有關文言常識，學會在閱讀中感知、理解文本。2、過程與方法：多重閱讀，合作探究，評價思辯。
2025-11-12 03:19
【總結】、《愚公移山》教案設計教學目標：（一）知識目標：1．積累文言文重要的實詞、虛詞，辨析一詞多義。2．理解課文深刻的寓意。（二）能力目標：1．反復朗讀課文，整體把握文意，探究文章的內涵，培養(yǎng)文言文自讀能力。2．把握愚公這一人物形象，體會對比，襯托手法的表達效果。（三）德育目標：學習愚公精神，正視成長道路上的艱難險阻，勇往
2025-11-14 12:06
【總結】《愚公移山》教學反思 《愚公移山》教學反思 《愚公移山》選自于人教版八年級上冊第六單元第二十二課，是我國古代一篇優(yōu)秀的寓言，主要講述了愚公克服重重困難，最終感動天帝，成功移山的故事，借此表現(xiàn)我...
2025-11-24 02:34
【總結】愚公移山《列子》作家作品的介紹《愚公移山》選自《列子·湯問》，《列子》相傳是戰(zhàn)國時期鄭國人列御寇（列子，名寇，又名御寇）著，戰(zhàn)國前期道家代表人物之一?！读凶印愤@部書中保存不少古代寓言故事和神話傳說。本文是古代寓言中的名篇，有比較完整的故
2025-11-15 14:01
【總結】語文A版二年級上冊你知道蠟燭是用來做什么的嗎？說一說，看誰知道的最多。小猴子在做什么？??請你們在文中找出它說的話。蠟燭后是怎么做的？“花炮，就是煙花。用火一點，轟！哧溜一下飛上天，在空中散開，變成美麗的火花。晚上點花炮才好看呢！”“危險！危險！不能離它太近，會炸的！”故
2025-11-03 18:44
【總結】本文選自《列子》中的《湯問》篇?！读凶印芬粫鄠鳛閼?zhàn)國時鄭人列御寇所作。書中所記民間故事、寓言和神話傳說，如本文以及“杞人憂天”、“紀昌學射”、“人有亡者”等，風格清新。想象豐富。既有較高的文學價值，又有積極的思想意義。寓言是一種文學體裁，它的特點是寓一定的道
2025-10-31 00:15
【總結】第一篇：愚公移山教案 初中語文九年級上冊-教學設計-教案-21愚公移山 教學目標 ，了解故事大意。 ，領悟其思想意義。 ，引導學生結合自身生活體驗，進行多角度的閱讀。課時安排2課時教學過...
2025-10-04 21:59
【總結】信教學目標：3個生字，學會8個生字。，使學生知道信是人真情實感的表露，是連接人與人心靈的紐帶。，體會詩的內容。，激發(fā)學生的寫信熱情。教學重點：體會詩的內容，有感情地朗讀這首詩。教學難點：使學生知道信是人真情實感的表露，是連接人與人心靈的紐帶。教學課時：兩課時。第一課時
2025-11-11 00:08
【總結】熱鬧的大山教學目標：。重點理解“光禿禿”的含義。。教學重、難點識記本課生字詞，并理解綠化荒山的意義。教學過程：一、導入：：：生活中你見過熱鬧的地方嗎？（指名說）：課文里也有一個熱鬧的地方你還記得嗎？《熱鬧的大山》二、新課（一）學習第一節(jié)：這座
2025-11-10 19:47
鄂ICP備17016276號-1