【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 e 用途 環(huán)境類說(shuō)明文重點(diǎn)在于產(chǎn)生環(huán)境問(wèn)題的原因及解決方法 實(shí)驗(yàn)類說(shuō)明文 重點(diǎn)在于: 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)手段、實(shí)驗(yàn)結(jié)果 演講類說(shuō)明文 重點(diǎn)在于: 演講主題、說(shuō)話人的觀點(diǎn)、文章走向 應(yīng)該重視的原則聽即原則主題原則 層次原則原因原則轉(zhuǎn)折原則 求異原則注意事物的與眾不同處替換原則數(shù)字,年代等一般需要重新計(jì)算或定位 記敘文的特點(diǎn)及解題技巧記敘文的內(nèi)容一般為記敘人物經(jīng)歷,故事、事物發(fā)展過(guò)程、游記等 記敘文的選項(xiàng)特征,選項(xiàng)中經(jīng)常有時(shí)間名、地點(diǎn)名、人物名。 / she / the man / the women ,比一般說(shuō)明文來(lái)的長(zhǎng) ,但沒(méi)有邏輯關(guān)系 記敘文的文章特點(diǎn),事實(shí)清楚,中心明確 ,以順敘為主倒敘為輔 :時(shí)間順序和事務(wù)發(fā)展順序 記敘文可能出現(xiàn)的考點(diǎn) ,時(shí)間順序,事物發(fā)展順序,可在選項(xiàng)旁邊適當(dāng)做筆記如:a選項(xiàng)是tom說(shuō)的那就在a旁邊寫個(gè)t,反之如果選項(xiàng)是人名,那么就在每個(gè)人名邊上寫下這人說(shuō)的話中最關(guān)鍵的一詞記敘文解題應(yīng)該重視的原則,尤其重視重讀、重讀現(xiàn)象,段首往往是考點(diǎn):因果轉(zhuǎn)折時(shí)間 :事情一般都是逢兇化吉的:事情結(jié)局一般總是出人意料的,如果沒(méi)聽清楚切忌按常理推斷,要猜也要猜最偏最怪的那個(gè)新聞稿類型文章的特點(diǎn)及解題思路 新聞稿的選項(xiàng)特點(diǎn) 新聞稿的文章特點(diǎn):金字塔型和倒金字塔型。四級(jí)聽力語(yǔ)段一般為金字塔型,即最重要的放在最前面,導(dǎo)語(yǔ)引領(lǐng)全文,在原文和選項(xiàng)中都體現(xiàn)出剛發(fā)生的感覺(jué),有時(shí)還會(huì)涉及將來(lái)時(shí) :天災(zāi),人禍 新聞稿可能出現(xiàn)的考點(diǎn) is said / reported / pr onounces / declared /……/ that …… 這樣的句子,那么“that”后面的句子是極有可能是考點(diǎn)。:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、數(shù)字 議論文文章的特點(diǎn)及解題思路 議論文的選項(xiàng)特征 議論文文章特點(diǎn)(論點(diǎn)、論證、論據(jù)論點(diǎn)和論據(jù)是文章的重點(diǎn)。論點(diǎn)一般在文章開頭,篇尾也會(huì)點(diǎn)題,道理淺顯,說(shuō)理的過(guò)程敘事化 ,圍繞一個(gè)論點(diǎn)展開,一般為總分總結(jié)構(gòu)。小論點(diǎn)明顯,態(tài)度鮮明 議論文的常見考點(diǎn),中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)都是必考的 ,文章中出現(xiàn)設(shè)問(wèn)及其回答都是很重要的 :如think……,suppose ……(最高級(jí)標(biāo)志詞,唯一級(jí)標(biāo)志詞,原因項(xiàng)標(biāo)志詞,轉(zhuǎn)折項(xiàng)標(biāo)志詞 大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試七大聽力技巧與題型分析(1 第一題或最后一題最可能是主題題型!因?yàn)橐话闳硕枷矚g采用先概括后具體或先具體后總結(jié)的形式。(2 如果題目中有數(shù)字題,經(jīng)常有不止一個(gè)選項(xiàng)在文中出現(xiàn)過(guò)。請(qǐng)?jiān)跀?shù)字邊標(biāo)記其代表的意義!(3 你所聽到的反復(fù)出現(xiàn)的詞或句必與文段中心有密切關(guān)系!沒(méi)聽清的話就選你聽到最多的!(4(除非是數(shù)字題沒(méi)有聽清某一句通常不會(huì)影響選對(duì)答案,從別處得到的信息也足夠讓你做出正確的判斷。正確答案之所以為正確答案,是因?yàn)橛盟鞔鸢赣姓f(shuō)服力,不僅嚴(yán)密,且與文段的多處對(duì)應(yīng)。請(qǐng)考生銘記: 段落越長(zhǎng)可利用的信息越多,為防遺忘可簡(jiǎn)單做記號(hào)。但切不可拖泥帶水!(六:兩種聽寫做法相似復(fù)合式聽寫和聽寫填空是近年來(lái)比較時(shí)髦的題型。總體說(shuō)來(lái),聽寫和填空的取材與老題型(文章回答問(wèn)題相似,仍然圍繞日常生活、科技發(fā)展、歷史起源、人物回顧、文化娛樂(lè)等展開文段?？碱}仍然沒(méi)有太強(qiáng)的專業(yè)性,但要求對(duì)某些詞句的復(fù)述,這就產(chǎn)生了不同:除了抓住文章的內(nèi)容主旨外, 本來(lái)由選項(xiàng)和問(wèn)題給考生帶來(lái)的提示,現(xiàn)在改由暴露的原文給出。因此,請(qǐng)注意:(1 在聽音開始前,要盡量閱讀文章已經(jīng)給出的部分,得到文章的大意和某些詞語(yǔ)的信息。(2 第一遍放音時(shí),不要急于填寫完整某個(gè)空白,這一遍一邊順暢思路,理清文章的脈絡(luò),一邊可以做點(diǎn)簡(jiǎn)單的記錄,填入幾個(gè)單詞。(3 第二遍時(shí),按要求快速填寫,對(duì)于長(zhǎng)的詞語(yǔ)可以先寫個(gè)頭,爭(zhēng)取把重要的信息都包括上?；蛟S有的地方?jīng)]有寫全,不要著急,跟上錄音的節(jié)奏,走完所有空白,然后再回頭解決沒(méi)有寫完的單詞。(4 第三遍時(shí)直接處理遺漏之處,盡量使得你填的答案完整。單個(gè)詞語(yǔ)填空不要空,盡量運(yùn)用拼寫知識(shí)寫上。但對(duì)于長(zhǎng)句子的填空,如果只有不影響句意的一個(gè)詞不會(huì)拼寫,就不要補(bǔ)了,以免弄巧成拙。請(qǐng)考生銘記: 做聽寫的步驟是:預(yù)先瀏覽原文的已知部分得到大意,然后邊聽邊快速填寫空白,最后進(jìn)行補(bǔ)全和修正。(七:針對(duì)題型逐個(gè)演練不管是對(duì)話還是文段,聽力考試的提問(wèn)可分主題題型、細(xì)節(jié)題型、推斷題型和語(yǔ)言點(diǎn)題型四大類。從這一章開始,我們開始討論各個(gè)題型的特點(diǎn)和對(duì)策。(一 主題題型主題題型是必考題型。這類題目要求考生概括一段話的中心意思或歸納話題。從選項(xiàng)可辨別主題題型。一般來(lái)說(shuō),如果四個(gè)選項(xiàng)全都是動(dòng)詞或名詞詞組或時(shí)態(tài)統(tǒng)一的句子,內(nèi)容較為概括,則基本可以確定該題是主題題型。每篇文章后的第一題或最后一題是主題題型的可能性也較大。從提問(wèn)方式看,主題題型都以“What”開頭。比如:What are they talking about? What is this conversation about? 掌握主題題型要從整體出發(fā),進(jìn)行一定的歸納。選項(xiàng)如果闡述過(guò)細(xì)就排除,原文毫無(wú)體現(xiàn)的無(wú)關(guān)選項(xiàng)也要排除。既要全面又要精煉,這就是主題題型的答案。關(guān)鍵詞也有助于歸納主題。尤其在對(duì)話中,給出的信息本來(lái)就不多,這時(shí)要注意上下文有重現(xiàn)的語(yǔ)匯。例大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試七大聽力技巧與題型分短對(duì)話除了和四級(jí)相同的一些視聽反向原則(即聽到的單詞和短語(yǔ)要慎選和同義詞替換原則(即準(zhǔn)確答案經(jīng)常是原文的同義詞語(yǔ)的替換之外,六級(jí)的小對(duì)話在出題方向上出現(xiàn)過(guò)一些明顯的特點(diǎn),總結(jié)如下: 教授要求嚴(yán)格:例如布置作業(yè)很多、考試不容易過(guò),上課要求準(zhǔn)時(shí)、講座難度高等等。2002年6月第9題:M: Erherh… Looks like I39。m going to be a litt le late for hope doesn39。t start on time : Are you kidding? You can set y our watch by the time he starts his : What can be inferred about k? A He wants his students to be on time for He doesn39。t allow his students to tell jokes in He is always punctual for his He rarely notices which students are :男生說(shuō):可能我得遲到一會(huì)兒了,我希望Clark教授今天沒(méi)有準(zhǔn)點(diǎn)開課。女生回答:開玩笑吧,他每次開始上課(時(shí)間都很準(zhǔn),以至于你都可以對(duì)你的表。W: Professor Smith, I really need the credits to graduate this : Here at this school the credits are earned, not : What do we learn from the conversation?A The man thinks the woman can earn the The woman is begging the man to let her pass the The woman has to attend a summer course to The woman is going to graduate from summer :女生說(shuō):教授,我需要這些學(xué)分才能暑假順利畢業(yè)。教授回答:這個(gè)學(xué)校的學(xué)分是掙來(lái)的而不是給的。:作業(yè)總是很重的負(fù)擔(dān),需要了解的是,作業(yè)包括各種各樣的assignment、home work 以及reading list。2003年6月第8題M: , our history professor, announced we would be doing two papers and three exams this wonder how I39。m going to pull through when two ot her courses have similar : Well, can39。t you drop one course and pick it up next semester? Q: What does the woman suggest the man do? A Do the assignments towards the end of the Quit the history course and choose another one Drop one course and do it next Take courses with a lighter :男生抱怨道我們的歷史老師Smith宣稱這個(gè)學(xué)期我們要搞定兩份論文三次考試?？墒莿e的課程也有類似的要求,我都不知道我該怎么去應(yīng)付了。女生建議道那你為什么不退一門課呢?下學(xué)期再選也不遲啊。因此答案選C。預(yù)訂難以成功:房間、交通或演出的票、商品等都很難訂到或買到。M: I wonder whether it would be possible to change this double room to two si ngle : Sorry, the single rooms are if you like, I can check wi th Imperial Hotel to see if they have : What39。s the woman going to do for the man? A Let him move to a room with two single Check to see if there are any vacancies in her Try to help him find rooms in another Show him the way to Imperial :中男生說(shuō):我不知道能不能把這個(gè)雙人間換成兩個(gè)單人間。女生回答:對(duì)不起先生,所有的單人間都訂滿了。如果你想要的話,我可以給你查查帝國(guó)飯店看看它們有沒(méi)有。因此答案選C。女生更愛(ài)學(xué)習(xí)、男生更愛(ài)娛樂(lè): 2000年1月第1題W: It39。s a pity you missed the concert yesterday was : I didn39。t want to miss the football , I39。m not a classical music fan : What do we learn from the conversation? A The man was sorry to miss the football The man attended the concert, but didn39。t like The man was sorry that he didn39。t attend the The man is more interested in football than in classical :中男生說(shuō):你錯(cuò)過(guò)了昨天晚上的音樂(lè)會(huì)真可惜。它很棒的。男生回答:我不想錯(cuò)過(guò)足球賽啊,況且我不是一個(gè)古典音樂(lè)迷。因此答案選D。另外,交通工具容易遲到,邀約對(duì)方容易遭到拒絕(吃飯的邀請(qǐng)容易成功,事故中人不會(huì)死亡而是生還等特色規(guī)律都可以在題目中找到大量的佐證。長(zhǎng)對(duì)話單就長(zhǎng)對(duì)話而言,長(zhǎng)對(duì)話作為六級(jí)聽力改革后的新題型體現(xiàn)了命題組對(duì)于考試改革的訴求——強(qiáng)調(diào)在實(shí)際環(huán)境中的語(yǔ)言運(yùn)用能力。涉及到的對(duì)話場(chǎng)景內(nèi)容非常廣泛,從校園生活到生活中的各種場(chǎng)景。學(xué)生可以通過(guò)抓住“信號(hào)詞” 來(lái)判斷具體場(chǎng)景。經(jīng)常涉及到的場(chǎng)景有:旅游(飛機(jī),機(jī)場(chǎng),出行準(zhǔn)備等,校園,工作面試,訪談等。例題:2008年12月第一篇長(zhǎng)對(duì)話 protests as its spokesman。 members endangered animals。 demonstrations campaigns the Atlantic Ocean floor industrial waste。 harassing taking legal action。 appealing to the public resorting to force。 聽力原文: W: Right, well, in the studio this morning, for our interview spot is Peter Wilso n(人名, works for Green Peace(特殊表達(dá), Peter, welco me。M: Thanks a 39。s good to be here。W: Great!Now,