語(yǔ)文版語(yǔ)文八下終南別業(yè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】終南別業(yè)教學(xué)目標(biāo)：1、誦讀、背誦。2、抓住關(guān)鍵詞，理解詩(shī)句的含義，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的感情。教學(xué)重點(diǎn)：抓住關(guān)鍵詞，理解詩(shī)句的含義，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的感情教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、引入課文今天我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)唐朝詩(shī)人王維的《終南別業(yè)》這首詩(shī)。請(qǐng)同學(xué)們齊聲朗讀這首詩(shī)。注意讀準(zhǔn)字音。二、題解

2024-12-08 21:01

語(yǔ)文版八下日出說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、說(shuō)教材《日出》是語(yǔ)文版八年級(jí)下冊(cè)第三單元的第一篇課文，這一單元的課文都是戲劇，單元學(xué)習(xí)要求,通過(guò)對(duì)戲劇作品的閱讀，了解戲劇文學(xué)的一些特點(diǎn)，讓學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中能更好的欣賞戲劇作品，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)鑒賞能力。《日出》做為這一單元的起始課文，它的作用和地位的重要由此而彰顯。課文節(jié)選自曹禺先生的代表作之—《日出》第二幕，講述了大豐銀行小

2024-12-05 08:29

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下為人民服務(wù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《為人民服務(wù)》教學(xué)實(shí)錄及點(diǎn)評(píng)執(zhí)教／林莘點(diǎn)評(píng)／王崧舟《語(yǔ)文教學(xué)通訊》2021-06一、打破預(yù)期，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境師：同學(xué)們好!生：(齊答)老師好!師：同學(xué)們辛苦了!生：(齊答)老師辛苦了!師：同學(xué)們是這樣回答老師的問(wèn)候的。如果我去問(wèn)候臺(tái)下的老師們，他們肯定與你們答的不一樣。他們會(huì)怎樣回答呢?

2024-12-08 21:01

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下山居秋暝-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《山居秋暝》教案中文04-1班33號(hào)黃昌慶教學(xué)目的1、欣賞并領(lǐng)會(huì)近體詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)。2、品味詩(shī)歌的意境。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的表現(xiàn)手法，領(lǐng)悟作者的思想感情。2、難點(diǎn)：對(duì)詩(shī)人思想感情的認(rèn)識(shí)。教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)教學(xué)步驟：一、課前引入、復(fù)習(xí)詩(shī)歌的知識(shí)1．近體詩(shī)近體詩(shī)與古體詩(shī)相

2024-11-19 23:59

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下背影2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第七課背影朱自清教案主備；孫寅娟第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)與技能：⑴．掌握字詞的音、形、義。⑵．整體把握文章的內(nèi)容，理清思路。⑶．學(xué)習(xí)作者巧妙的構(gòu)思。２．過(guò)程和方法：自主、合作、探究。３．情感態(tài)度和價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生理解父母、熱愛(ài)父母的思想感情。教學(xué)重

2024-11-19 23:59

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下欽差大臣-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、讀通課文，識(shí)記文中要求積累的字詞2、學(xué)習(xí)人物個(gè)性化的語(yǔ)言【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)人物個(gè)性化的語(yǔ)言，積累詞語(yǔ)【學(xué)習(xí)方法】誦讀法、研討法【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、讀課文，積累常識(shí)及字詞（學(xué)法，參照課下注釋?zhuān)殚喒ぞ邥?shū)）1、常識(shí)填空

2024-12-08 21:01

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下為人民服務(wù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《為人民服務(wù)》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)、1、了解演講詞的一般特點(diǎn)，積累演講知識(shí)。2、理清各段的內(nèi)容，弄清作者的演講思路。3、理解論點(diǎn)、論據(jù)、論證三要素之間的關(guān)系?！咀髡吆?jiǎn)介】毛澤東，字潤(rùn)之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山村一個(gè)農(nóng)民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中國(guó)人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的

2024-11-19 21:03

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下阿炳在1950-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題阿炳在1950目標(biāo)導(dǎo)航1、了解阿炳代表作《二泉映月》的形成及其在音樂(lè)界的影響。2、體會(huì)并學(xué)習(xí)本文的寫(xiě)作特點(diǎn)，注重學(xué)習(xí)倒敘插敘等寫(xiě)作方法。學(xué)習(xí)過(guò)程預(yù)習(xí)檢通覽全文，借助工具書(shū)自主完成下列問(wèn)題1

2024-11-19 23:59

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下阿炳在1950-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】[學(xué)習(xí)目標(biāo)]認(rèn)識(shí)阿炳及名作《二泉映月》，了解課文內(nèi)容，領(lǐng)略中心思想。[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]了解電視專(zhuān)題片文字稿的文體特點(diǎn)，體會(huì)作者多角度、多層面展現(xiàn)人物命運(yùn)的方法。[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]結(jié)合課文內(nèi)容，為阿炳寫(xiě)一則小傳；《二泉映月》等樂(lè)曲的藝術(shù)魅力。[學(xué)習(xí)方法]

2024-12-08 13:31

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下日出word說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《日出》說(shuō)課稿一、教材分析《日出》是語(yǔ)文版八年級(jí)下冊(cè)第三單元的第一篇課文，這一單元的課文都是戲劇，由于學(xué)生以前不接觸過(guò)此類(lèi)文學(xué)體裁，單元學(xué)習(xí)要求僅是通過(guò)對(duì)戲劇作品的閱讀，了解戲劇文學(xué)的一些特點(diǎn)，讓學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中能更好的欣賞戲劇作品，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)鑒賞能力?！度粘觥纷鳛檫@一單元的起始課文，它的作用和地位的重要由此而彰顯

2024-12-08 21:01

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下永久的悔-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】游子吟?慈母手中線，游子身上衣。?臨行密密縫，意恐遲遲歸。?誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？?這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)母子情深的由衷贊頌。永久的悔---季羨林作者簡(jiǎn)介季羨林：學(xué)術(shù)大師，自謙“雜家”，但雜而不失精，雜中有重點(diǎn)。北京大學(xué)教授、中國(guó)文化書(shū)院院務(wù)委員會(huì)主席、中科院院士、中國(guó)語(yǔ)言學(xué)家、文學(xué)翻譯家，梵文

2024-12-08 06:51

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下背影2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?jī)鹤友壑械母赣H?14歲：“好像有時(shí)候說(shuō)得也不對(duì)……”?7歲：“爸爸真了不起，什么都懂！”?25歲：“老頭子一無(wú)所知，陳腐不堪?！?20歲：“爸爸有點(diǎn)落伍了，他的理論和時(shí)代格格不入。”?35歲：“如果爸爸當(dāng)年像我這樣老練，他今天肯定是個(gè)百萬(wàn)富翁了?！?45歲：“我不知道是否該和老頭子商量商量，或許他能幫我出出主意……”

2024-11-30 03:34

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下日出1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】知識(shí)目標(biāo)1．了解戲劇文學(xué)常識(shí)。2．了解作者、寫(xiě)作背景，整體感知課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)：能力目標(biāo)3．理解課文情節(jié)發(fā)展的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局戲劇沖突對(duì)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。4．把握劇中黃省三、李石清、潘月亭的性格特點(diǎn)。5．理解潛臺(tái)詞的特殊作用感悟戲劇的主題思想。情感目標(biāo)6．根據(jù)自己的理解,結(jié)合課后練習(xí)中的提示,交

2024-11-30 03:34

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下欽差大臣-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】欽差大臣?xì)J差大臣說(shuō)說(shuō)你所知道的欽差大臣的形象。果戈里，俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人之一。生于烏克蘭一個(gè)中等地主家庭。1828年中學(xué)畢業(yè)后，在十二月黨人運(yùn)動(dòng)影響下，抱著“為人類(lèi)服務(wù)”的美好愿望到了彼得堡，1829年當(dāng)上一個(gè)小官吏，薪俸微薄，生活艱苦。1831年初，他辭去

2024-12-08 04:40

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下孫權(quán)勸學(xué)word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】四合永中學(xué)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案主備人:張宗瑀審核:七年級(jí)備研組編號(hào)：qyx151課題15、孫權(quán)勸學(xué)課型預(yù)習(xí)探究計(jì)劃課時(shí)2備課時(shí)間2020、4、22授課時(shí)間課時(shí)1知識(shí)鏈接本文選自《資治通鑒》，題目是編者加的。《資治通鑒》是司馬光

2024-11-19 23:59

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下祖逖北伐(留存版)

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下祖逖北伐-文庫(kù)吧

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下祖逖北伐-wenkub

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下祖逖北伐(已修改)