老帶新計劃(編輯修改稿)
2024-11-09 12:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，對進步快的新教師也要表彰鼓勵，這樣從制度上督促青年教師在老教師的帶領(lǐng)和幫助下快速成長起來。第三篇：班主任老帶新計劃班主任老帶新計劃師資隊伍建設(shè)是一所學校得以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵與根本，為了加強我校班主任隊伍的建設(shè)，發(fā)揚六盤水市第一中學的艱苦奮斗、爭創(chuàng)一流的精神，傳承我校老班主任的優(yōu)良工作作風和良好品德，同時使新班主任盡快適應(yīng)班主任的工作與生活我校特地舉辦了“班主任老帶新活動”?！鞍嘀魅卫蠋禄顒印笔菫榱烁玫慕o新班主任迅速成長為教育教學能手創(chuàng)造良好的環(huán)境,全面推進班主任隊伍素質(zhì)整體提高,本著取長補短,共同提高的原則,我校安排我與王老師于2018年9月結(jié)為師徒。為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃：一、帶教目的通過帶教,讓剛擔任班主任的新教師熟悉班主任工作的各項基本要求,從而盡快勝任班主任工作。二、帶教工作內(nèi)容(一)在實際工作中指導青年班主任了解工作的基本任務(wù)：與學生家長密切聯(lián)系,形成合力共同教育學生。培養(yǎng)學生的自我管理能力、教育能力和自主學習能力。對學生進行思想品德教育。全面提高學生的學習質(zhì)量。培養(yǎng)學生的勞動習慣和技能。提高學生的身心健康水平。正確處理班級突發(fā)性事件。做好后進學生的思想轉(zhuǎn)化工作和案例記載分析工作。維護班級硬件環(huán)境。(二)在實際工作中引導青年班主任明確自己的工作職責：在師德修養(yǎng)上為年輕班主任樹立典范。教育年輕班主任愛護學生,熱愛班主任工作,促進她在思想上健康成長。指導并督促年輕班主任盡快熟悉學校制定的各項班級管理制度。指導年輕班主任制定學期班級工作計劃和班級規(guī)章制度,并逐步完善。指導年輕班主任進行班干部隊伍建設(shè),健全班級組織管理體系。指導年輕班主任設(shè)計主題班會,協(xié)助其組織開展班級活動,勉勵他們積極創(chuàng)新。指導、檢查、督促年輕班主任及時填寫班主任工作手冊。指導他們做好班級學生檔案填寫、管理工作。協(xié)助、指導年輕班主任做好后進學生的思想轉(zhuǎn)化工作和案例記載分析工作。指導年輕班主任積極做好家校聯(lián)系工作,取得家長的配合。引導被帶班主任努力學習德育理論,探索德育規(guī)律和德育方法。指導年輕班主任撰寫期中、期末班級工作總結(jié)。指導年輕班主任每學期撰寫一篇德育論文。(三)在學期開始和結(jié)束,指導青年班主任寫好學期工作計劃和學期工作總結(jié)：計劃要根據(jù)自己的本班實際,做好切實可行,符合學校整體的德育工作計劃。總結(jié)要有理性思考,能從一學期的工作中總結(jié)出經(jīng)驗和教訓。(四)指導青年班主任開好家長會、主題班會：每次家長會都共同商討會議內(nèi)容,明確重點,有針對性的解決班級問題。主題班會要做到有計劃、有組織、有目的、有形式。(五)指導青年班主任撰寫德育論文、德育案例,及時的總結(jié)工作中的經(jīng)驗。督促青年班主任學習德育理論,提升自己的工作理論水平。(六)指導青年班主任的工作要有步驟的進行,每學期做好幫教活動的記錄反饋,及時進行溝通,及時解決工作中出現(xiàn)的各種問題
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