索菲亞生產(chǎn)管理系統(tǒng)實施過程效果及功能介紹(編輯修改稿)
2024-11-09 12:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 管理，包括對“簡介”，“圖片”和“其他文檔”的編輯與管理。理論文檔資源管理界面如圖 54所示，具體操作參見“部件資源”菜單下“部件設(shè)計資源”里相關(guān)操作。圖 54理論文檔資源管理界面 設(shè)計流程設(shè)計流程：本菜單包含功能如圖 55所示，有“部署流程”，“發(fā)起流程”，“審批流程”和“流程管理”，“流程管理”又細分為“流程樹結(jié)構(gòu)”，“正在執(zhí)行流程”和“已完成流程”。圖 55【設(shè)計流程】下拉菜單部署流程：顧名思義，就已有的流程進行設(shè)置，可以對未部署的流程經(jīng)查看后進行發(fā)布，也可刪除已部署的流程。第二步中能用的流程圖，必須是經(jīng)過部署的才可以調(diào)用。部署流程管理界面如圖 56所示。圖 56【部署流程】對話框 點擊想要進行部署的流程，然后點擊“查看流程圖”，即可查看該流程相對應(yīng)的流程圖。例如，點擊“Test3”，然后點擊“查看流程圖”，顯示“Test3”流程圖如圖 57所示圖 57流程圖Test3 查看合適后，在“名稱”中鍵入合適信息，再點擊“發(fā)布”即可完成流程圖的部署。如果要刪除流程，則選中要刪除的流程，單擊“刪除流程”即可，如果該流程定義下有未完成的定義，則不能刪除流程，會出現(xiàn)如圖 58提示圖 58【刪除流程】提示點擊“流程設(shè)計”下“發(fā)起流程”按鈕，出現(xiàn)如圖 59所示對話框圖 59【發(fā)起流程】對話框1 如圖 60示例所示，選擇父項目，按要求填寫圖 60【發(fā)起流程】 點擊“下一步”，彈出圖 61對話框：圖 61【發(fā)起流程】對話框如圖 62點擊“流程信息”下的下拉箭頭選擇之前發(fā)布過的流程，也可點擊“查看流程圖”查看已發(fā)布流程（見圖 63）；圖 62【流程信息】選擇圖 63流程圖圖片在流程圖中選擇左方的“任務(wù)1”，點擊“負責(zé)人”后的“選擇”按鈕，出現(xiàn)已有用戶（見圖 62）：圖 64【用戶選擇】對話框選擇一個用戶后，設(shè)置完成時間和任務(wù)描述，點擊“確認”，即可點擊“下一步”進行下一步設(shè)置（見圖 65）。圖 65【發(fā)起流程】示例如果選擇的流程是多任務(wù)的，則要分別為每一步的任務(wù)選擇負責(zé)人和完成相關(guān)描述（見圖 66），否則彈出圖 67所示提示，不能進入“下一步”進行更進一步的設(shè)置，圖 66【發(fā)起流程】對話框圖 67【信息填寫】提示完成所有流程步驟信息的設(shè)置后，點擊“下一步”，即出現(xiàn)圖 68對話框：圖 68【發(fā)起流程】對話框根據(jù)需要進行操作，如所示選取指定文件，點擊“瀏覽”（見圖 69）圖 69【上傳文件】對話框 在彈出的選擇文件對話框中選取所需文件，點擊“打開”（見圖 70）圖 70選取文件在發(fā)起流程對話框中，點擊“保存”，則顯示保存內(nèi)容（圖 71）。圖 71流程顯示若要刪除附件，則選中該附件前方標(biāo)題，點擊“刪除選中”即可。單擊“下一步”，瀏覽信息（圖 72），若信息不對，則點擊“上一步”重新進行設(shè)置，沒有問題則點擊“完成”，啟動流程。圖 72【發(fā)起流程】信息表審批流程：此流程是承接上一步，當(dāng)有流程發(fā)布到用戶時，用戶可以在此窗口進行查看與處理。以上一步啟動流程為例，以張三賬號登陸系統(tǒng)，并進入“審批流程”，則可見如圖 73所示：圖 73【審批流程】對話框第二個任務(wù)為上一步發(fā)布任務(wù)，選中，則顯示相關(guān)信息（圖 74）：圖 74【審批流程】 點擊“處理”，用戶張三根據(jù)要求輸入自己的處理意見，如有必要也可以上傳解決問題需要的附件圖 75：圖 75【審批流程】 處理完畢點擊“結(jié)束”，則系統(tǒng)自動將張三的處理意見反饋給任務(wù)的發(fā)布者。1）流程樹結(jié)構(gòu)：顯示已發(fā)布流程的狀態(tài)以及相關(guān)信息（圖 76）圖 76【流程樹結(jié)構(gòu)】界面具體示例2）正在執(zhí)行流程：即顯示流程樹結(jié)構(gòu)中顯示“未完成”的流程，選中流程即顯示相關(guān)信息，并可對流程進行其他操作，如查看狀態(tài)圖，取消結(jié)束流程，下載附件等（圖 77）：圖 77【正在執(zhí)行流程】界面3）已完成流程：顯示已經(jīng)執(zhí)行完畢的流程信息（圖 78）圖 78【已完成流程】界面 其他“其他”菜單下包含四個子功能項：即時消息，資源查找，系統(tǒng)日志，資源回收站，如圖 79所示：圖 79【其他】下拉子菜單 即時消息：可以發(fā)送消息也可顯示自己已經(jīng)發(fā)送的消息或者接收到的消息。（圖 80）圖 80【即時消息】界面點擊即時消息中界面中的“發(fā)送消息”，彈出圖 81所示對話框，按要求填寫所需內(nèi)容（亦可添加附件），點擊“發(fā)送”即可。圖 81發(fā)送即時消息對話框資源查找：查找系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中已有資源（圖 82）。現(xiàn)以搜索“其他文檔”中與功能優(yōu)化和動態(tài)優(yōu)化的資料為例進行說明：圖 82【資源查找】界面如圖 83輸入“功能優(yōu)化”，點擊“搜索”，則顯示“其他文檔”中標(biāo)題中帶有“功能優(yōu)化”的所有文檔：圖 83【資源查找】 點擊“高級搜索”彈出圖 84對話框，在“標(biāo)題”前輸入“功能優(yōu)化”，有其他限定則對應(yīng)添加，點擊“查詢”即找到所有相關(guān)文檔（圖 85），找到后，點擊所需文檔標(biāo)題，可直接查看內(nèi)容。圖 84【資源查找】圖 85顯示查找內(nèi)容系統(tǒng)日志：可以按 “操作”輸入標(biāo)題名稱或文件名，或或是按“賬號”輸入賬號名，來查詢用戶在系統(tǒng)上具體的歷史操作，也可直接在列表中直接查詢，并可以對記錄進行刪除（圖 86）。圖 86【系統(tǒng)日志】界面1)搜索記錄：輸入“系統(tǒng)設(shè)計報告”，選擇“操作”，點擊“搜索”，則顯示有關(guān)“系統(tǒng)設(shè)計報告”的歷史操作記錄（圖 87）。圖 87【搜索記錄】操作示例2)刪除記錄：在ID中選中相應(yīng)的歷史記錄（圖 88）圖 88【刪除記錄】操作示例點擊“選中刪除”，彈出圖 89所示“Question”對話框，點擊“確定，即可刪除記錄。圖 89【刪除記錄】提示資源回收站：可按“標(biāo)題”、“文件名”、“備注”、“上傳賬號”、“刪除賬號”輸入相關(guān)內(nèi)容，對歷史被刪除的一些操作進行詳細查詢（上傳人、上傳時間、刪除人、刪除時間），也可對這些歷史記錄進行刪除。（圖 90）圖 90【資源回收站】界面1)搜索記錄：輸入“系統(tǒng)設(shè)計報告”，選擇“標(biāo)題”，點擊“搜索”，則顯示有關(guān)“系統(tǒng)設(shè)計報告”的歷史操作記錄（圖 91）。圖 91【搜索記錄】操作示例2)刪除記錄：在ID中選中相應(yīng)的歷史記錄打鉤（圖 92），點擊“選中刪除”，彈出圖 92所示“Question”對話框，點擊“確定，即可刪除記錄。圖 92【刪除記錄】操作示例圖 93【刪除記錄】提示 幫助“幫助”菜單下的“關(guān)于軟件”按鈕，用戶可以可以通過電子郵件形式向軟件開發(fā)者了解該軟件的相關(guān)信息，或提出相關(guān)意見。（圖 94）圖 94【幫助】界面依次點擊“幫助”、“關(guān)于軟件”，彈出圖 95所示對話框，可以顯示具體的郵箱地址。圖 95系統(tǒng)開發(fā)者郵箱地址第四篇：智慧校園系統(tǒng)模塊功能介紹智慧校園系統(tǒng)模塊功能介紹智慧校園管理系統(tǒng)是以人臉識別為技術(shù)核心，結(jié)合移動互聯(lián)和大數(shù)據(jù)分析手段，從考勤、辦公、教學(xué)、家?；ヂ?lián)等四方面為學(xué)校打造的高效、實時的管理系統(tǒng)。做到校園數(shù)據(jù)的查詢與分析、校園文化的記錄和傳承、校園管理的及時反饋與溝通，使得校園管理更加方便、快捷。具體系統(tǒng)模塊如下： ：讓請假不再
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1