【文章內容簡介】 int to Point（點對點網絡技術），它可以讓用戶直接連接到其他用戶的計算機，進行音樂、視頻、圖書、圖片、軟件、游戲等的共享與交換。如果我們幾千個人到同一個網站服務器上去下載同一部電影，那擠死了。但是幾千個人里邊，總有的人下得快點，如果下載了一部分的人再共享給其他網友，那么幾千個人交叉點對點共享資源，那就超快了。如電驢、BT、QVOD、迅雷等都是這樣，下載同一個資源的人越多，速度反而更快！了解有關P2P技術的應用，嘗試學習其中一種P2P技術軟件的詳細使用。（六）合理利用因特網中的信息資源尊重知識產權；跨文化資源的利用；（如何利用即時翻譯網站查看非中文網站的信息資源？）關注信息資源質量。八、教學反思：第三篇：網絡技術應用教案類型：技術培訓加入時間：2008年6月16日9:37【教學目標】：知識技能：（1）了解計算機網絡的主要功能、分類和拓撲結構；（2）理解計算機網絡的基本概念，（3）列舉并解釋網絡通信中常用的信息交換技術及其用途。過程與方法：（1）學習計算機網絡的相關知識。（2）能利用所學網絡知識對實際問題進行分析探討。情感態(tài)度價值觀：（1）感受網絡的神奇作用，激發(fā)對網絡技術的求知欲，參與網絡技術學習的態(tài)度。（2）認識到信息技術飛速發(fā)展的同時，推動人類學習，生活方式的深刻變革，了解社會發(fā)展和科技進步的相互作用?！窘虒W課時】1課時【教學環(huán)境】：硬件：網絡教室，投影儀。軟件：多媒體教室管理系統(tǒng)，多媒體輔助教學軟件?！窘虒W過程】：一、教學導入：隨著計算機網絡技術的發(fā)展，給我們的工作和生活，極大的方便，也可以讓書生不足不出門戶可以知道天下的事情。這節(jié)課我們一起來談談我們對計算機網絡的認識。二、【教師活動】首先讓我們一起了解計算機網絡的定義：在網絡操作系統(tǒng)和通信協(xié)議支持下，將多臺可以獨立運行的計算機相互連接，用于數據通信、資源共享和協(xié)同工作的系統(tǒng)稱作計算機網絡?！居嬎銠C網絡的產生】起源于一個名叫ARPANET的廣域網；1969年由美國國防部高級研究計劃署創(chuàng)辦；最初只連接了位于不同地區(qū)的四臺計算機。1983年正式命名為Internet，即因特網?！居嬎銠C網絡的組成】①服務器：在網絡上提供資源的計算機稱為服務器。②工作站：在網絡上使用資源的計算機稱為工作站。③網絡設備：連接計算機與傳輸介質、網絡與網絡的設備。常用的設備有路由器、網絡適配器、交換機、網橋、光電轉換器等。（實物展示）④網絡協(xié)議：網絡中為數據交換而建立的規(guī)則。常用的協(xié)議有TCP/IP協(xié)議、IPX/SPX協(xié)議等。⑤網絡操作系統(tǒng)：計算機網絡操作系統(tǒng)是網絡用戶和計算機網絡的接口，支持局域網絡的通信及資源共享。網絡操作系統(tǒng)則承擔著整個網絡范圍內的資源管理，支持各用戶間的通信。常用的網絡操作系統(tǒng)有Windows 2000、UNIX、Linux等。【計算機網絡功能】①數據通信。如：電子郵件、網上聊天等。②資源共享。如：網上瀏覽新聞、網上查找學習資料等，學校的電子閱覽 室。③協(xié)同工作(分布處理)。如：辦公自動化 電子數據交換遠程教育、電子銀行、電子商務【網絡的分類】①按網絡覆蓋范圍來分類: 局域網(LAN)。城域網(MAN)。廣域網(WAN)。②按交換方式來分類： Ethernet（以太網）、分組交換網，ATM（異步傳輸模式）網，幀中繼網等等（電路交換網絡）一般的電話線路采用的就是電路交換網絡（分組交換網絡）Ip電話采用的也是分組交換技術③ 按拓撲結構來分類：總線網，環(huán)形網，星型網、樹型、混合型等（總線網）：優(yōu)點：節(jié)點的插入和拆卸非常方便，易于網絡的擴充；缺點：容易引起信號的沖突和競爭環(huán)形網）：優(yōu)點：結構堅固、負載能力強且均衡、無信號沖突；缺點：技術較為復雜（星型網）：優(yōu)點：增加站點容易，成本低；缺點：是中央節(jié)點出故障會導致整個系統(tǒng)癱瘓，可靠性欠佳④通信媒體類型：有線網，無線網，陸地網，衛(wèi)星網等等【計算機網絡的典型應用】：一卡通系統(tǒng)（售飯、用水）學生管理系統(tǒng)（學籍、成績、德育、健康）:OA、電子辦公平臺（文件、郵件、留言、視頻會議）:圖書管理中檢索書籍借閱情況、公安網中檢索某指紋信息【作業(yè)】畫出本機房的網絡拓撲結構網絡技術應用教案1．2 不同的連接策略（下）（第2課時）類型：技術培訓加入時間：2008年6月16日9:381．2 不同的連接策略（下）（第2課時）【涉及課標】了解計算機網絡的主要功能、分類與拓撲結構。能列舉并解釋網絡通信中常用的信息交換技術及其用途?！窘虒W課時】2課時【教學目標】：知識與技能：讓學生了解常見的網絡連接設備的功能、主要的網絡拓撲結構及各自的優(yōu)缺點過程與方法：根據給出的條件和要求，設計網絡的連接方案。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生的“選擇”意識，學會“選擇”是運用知識解決實際問題的一種體現(xiàn)?！窘虒W重點】常見網絡設備的功能、主要的網絡拓撲結構【教學難點】組成方案的完成【教學方法】任務驅動法、小組討論、教師總結【教學準備】教師提前準備各類網絡設備的圖片【教學過程】教學過程教師活動學生活動討論交流引入新課引入：如果要將同一房間中的兩臺計算機連成網絡，可以簡單地用點到點的對等網連接，如果兩臺計算機分散在一個城市或者一個國家的不同地區(qū)，可以使用調制解調器（modem）實現(xiàn)連接。如果要實現(xiàn)三臺或三臺以上的計算機組網，那要用一些網絡連接設備把它們連接起來。那么這節(jié)課我們來認識網絡連接設備。學生觀看新課解講教師：一、網絡中的連接設備常用的網絡連接設備有：中繼器、集線器、交換機、路由器。提出問題：如果李明和張軍家的鄰居要加入他們的局域網，你為他們選擇一種連接設備。學生在教師的引導下，再次回到案例分析，并回答相應問題。二、網絡的拓撲結構計算機網絡中，網絡設備之間的連接方式稱之為網絡拓撲（network topology）。根據計算機網絡的拓撲(Topology)結構可以分為總線形結構、星形結構、環(huán)形結構、樹結構、網狀形結構等?？偩€型結構：星形結構：環(huán)形結構：通過學習，掌握幾種拓撲結構圖的畫法。學生實踐活動（1）繼續(xù)完成組網方案（2）并完成小節(jié)綜合練習。學生打開“”，以四人小組分工合作完成。提交作業(yè)上傳作業(yè)的地址：ftp:// 學生先將作業(yè)保存在自己本機的文件夾中，然后關閉文件，在“我的電腦”中提交作業(yè)。網絡技術應用教案網絡中的數據通信類型：技術培訓加入時間：2008年6月16日9:39網絡中的數據通信教學目標知識與技能1． 了解網絡中的數據通信知識2． 知道信息交換方式3． 區(qū)分數字信號與模擬信號情感態(tài)度與價值觀 從IP電話的特點體會科學技術的力量，加深對信息技術的感情重點 信息交換方式難點 數字信號、分組交換與線路交換教學過程一． 展示目標引入：從課文案例（貝爾發(fā)明電話）入手，引出本課主題。展示目標：了解網絡中的數據通訊方法；了解數字信號與模擬信號；知道IP電話通話的特點。二、自主學習閱讀提綱：在通訊與信息處理中，數據用什么表示？調制解調器起什么作用？IP電話使用的是什么交換技術？學習要求：全面閱讀課文內容，思考回答閱讀提綱。三、交流與反饋交流：（1）討論數字信號與模擬信號的異同；（2）交流IP電話使用的心得。分析點評：用模擬與數字波圖比較兩種信號以傳統(tǒng)打電話為例子，分析傳統(tǒng)電話技術與分組交換技術的異同。即分組交換中將數據信息劃分為“一系列”的“組”（包）四、實踐與探究任務：（1）利用