【文章內容簡介】 ）臧z224。ng（藏族、x藏）c225。ng（隱藏、躲藏）佛f243。（拜佛、佛像）f249。（仿佛）孔子名孔子，名丘，字仲尼。我國古代的思想家和教育家。據說他有三千弟子，其中優(yōu)秀的七十二人。他的弟子把他的言行記錄下來，編成《論語》推己及人推想，推斷。就是用自己的心思來推想別人的心思，也即設身處地，用對待、要求自己的態(tài)度去對待、要求別人。（1）己所不欲,，自己不愿意的，不要強加給別人，要設身處地為別人著想，做事要將心比心。（2）我們相信自己的眼睛，以為眼睛看到的就是事實，但眼睛不一定可信；我們依靠自己的內心，以為內心的判斷一定正確，但內心不一定可靠。你們一定要記住，了解一個人實在不容易。（3）四書 《論語》、《孟子》、《大學》和《中庸》 查字典的方法： 孔子名言：，誨人不倦 ，必有我?guī)熝伞＃恢獮椴恢?，是知也。；思而不學則殆，不如好之者；好之者，不如樂之者。，不亦樂乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？ 我國歷史上最著名的大書法家有四位:東晉的王羲之。唐初的歐陽詢。盛唐的顏真卿。“用筆在心，心正則筆正”的含義。是 “心正筆正”的濃縮，這句的表面意思是講如何寫字，暗含深意是講做人要正直。柳公權不僅字寫得好，做人也和他的字一樣，鐵骨錚錚，深得世人欽佩。柳公權：字骨力秀挺（字如其人）；人剛正不阿（人如其字）。詞語解釋：鐵骨錚錚—也作“錚錚鐵骨”，形容堅強不屈的意志和敢于向惡勢力作斗爭的凜然正氣。弦外之音琴停止彈奏后的余音。比喻沒有明確說出，而是間接透露出來的意思。也作“弦外之響”。喜不自勝高興得自己都受不了。形容高興到了極點。不肖之臣指不能繼承先輩事業(yè)，沒有出息或品行不好的臣子。不肖，不像（被人崇敬的先輩、先祖）。名正言順意思是名分和名義正當,”萬古流芳”、“青史流芳”。指美名永遠流傳到后世。垂青—表示對人重視。黃帝：異常聰慧(幼年)敦厚能干（青年）聰明堅毅（成年）近義詞聰明聰慧 激烈—慘烈 剛毅—堅毅 擁護—擁戴 詞語解釋: 強悍——兇惡殘酷?！鄾?、—尊重；推崇。緬懷—追想（以往的事跡），懷念（已故的先人）。豐功偉績偉大的功勛與業(yè)績。也作“豐功偉業(yè)““茫茫青史，為了愛國而摔飯碗的‘優(yōu)伶’，有幾人歟？” 這句話是說梅蘭芳是中國歷史戲曲演員中少有的敢于“為了愛國而摔飯碗”的杰出代表，他的動人事跡將流芳百世，他值得人們崇敬和贊美。詞語解釋: 優(yōu)伶中國最早的職業(yè)演員叫“優(yōu)”或“伶”，又稱“倡優(yōu)”或“俳優(yōu)”“名伶”。后來吧戲曲演員稱為“優(yōu)伶”。粉飾—涂飾表面，掩蓋污點或缺點。老奸巨猾老于世故，陰險奸詐。一勞永逸—辛苦一次把事情辦好，便得到長久的安閑。積聚—逐漸聚集。困窘—生計或境遇十分艱難。騷擾擾亂，使其不得安寧。淪陷（領土）為敵人占領；失陷。應邀—接受邀請。威脅—用威力逼迫恫嚇使人屈服。詞語解釋束手無策就像雙手被捆住一樣無法解脫。形容遇到問題毫無解決的辦法。近義詞“無計可施”“一籌莫展”。百折不撓無論受到多少挫折都不退縮不屈服。形容意志堅強。也作“百折不回”，近義詞“不屈不撓”。家喻戶曉家家明白，戶戶知道。形容人人皆知。近義詞“盡人皆知”“眾所周知”。百花園五頓號是用在句子中并列的詞語之間，可以用于兩項或多項。二、修改病句（1）在藝術活動中，受到了美的熏陶。（缺少了主語“誰”受到熏陶）改：在藝術活動中，我受到了美的熏陶。（2）英勇的炮兵部隊擊落了許多飛機和坦克。（詞語搭配不當）改：英勇的炮兵部隊擊落了許多飛機，擊毀了許多坦克。（3）來參加的人都夸耀我們學校的環(huán)境美化好。（用詞不當）改：來參加的人都夸獎我們學校的環(huán)境美化好。（4）在假日旅游中，感受到了祖國山河的秀美。（缺主語，成分殘缺）改：在假日旅游中，我感受到了祖國山河的秀美。（5）我們邁著輕快的步伐和興奮的心情來到了少年宮。（搭配不當）改：我們邁著輕快的步伐，懷著興奮的心情來到了少年宮。（6）居里夫人受到人們的吹捧時，首先想到的是她少年時代的老師歐班。（用詞不當）改：居里夫人受到人們的稱贊時，首先想到的是她少年時代的老師歐班。新三字經（節(jié)選）第六單元重點復習內容慰藉 惡霸 蝙蝠 宇宙 猛厲 掃蕩 奇幻 貓頭鷹 秘密 閃閃爍爍 貪饞 毽子 瞧一瞧 吝惜 徘徊 宛如 鐵鉗 遺憾 年糕 倒霉 機緣 泥沼 預測 枉然 咒語 掀起 坦率 遲疑 黏乎乎 拂曉 壓迫 撓癢 嚼頭 摩挲 縐綢 瘆人 思忖 啞口無言 急中生智 狡詐 匪徒 匣子 警惕 梭子 不堪設想 虛張聲勢 智謀 伎倆恥笑 脊梁 胸膛 尋思 踉踉蹌蹌 咆哮 酥軟 迸出 兀自氣喘 棒橛 腰胯 霹靂 袒開 光撻撻 肋骨 杖限 自言自語步履 外甥 刀刃 擎天柱 車廂 鯉魚 魚鰓 清奇 搖身一變 提防 拽人 慌慌張張二、多音字組詞藉ji232。（慰藉）j237。（狼藉）摩m243。（摩托車、摩擦））mā（摩挲、摩平）挲sā（摩挲）sh?。⊕熽┡Kz224。ng（心臟、內臟）zāng（骯臟）彈t225。n（動彈、彈性）d224。n（子彈、彈藥）泊b243。（停泊、泊船）pō（湖泊、血泊）盡jǐn（盡管）j236。n（盡量、盡力）著zhe（拿著）zhu243。（穿著、著實）zh225。o（著火、著急）zhāo（高著、著數）行x237。ng（行動、行走）h225。ng（銀行、行業(yè)）降ji224。ng（降落、下降）xi225。ng（投降、降伏）提t(yī)237。（提高、提醒）dī（提防）折zh233。（存折、打折）sh233。（折本、折斷）zhē（折騰、折跟頭）奔bēn（奔跑、奔走）b232。n（投奔、奔頭）喝hē（喝水、喝酒）h232。（喝彩、吆喝）嚼ji225。o（嚼頭、嚼飯）ju233。（咀嚼）扇sh224。n（風扇、電扇）shān（扇風、扇動）挑tiāo（挑水、挑揀）tiǎo（挑逗、挑釁xin）三近義詞活躍—活潑 立刻—馬上 確實—確切 思忖—思索 摩挲—撫摸 遲疑—猶豫 警惕—警覺 清脆—清亮 慌亂—慌忙 緊張—慌張 嚇?！謬?恥笑—譏笑 結伴—結伙 蹤跡—蹤影 暖和—溫暖 神奇—奇妙 坦率—直率 走運—幸運仍然—仍舊 催促催趕 吝惜吝嗇 放棄—丟棄 宛如—宛若 拂曉—黎明 賞識—欣賞 試探—探聽 投奔投靠 提醒—提示 頓時—立刻 開朗—豁達 激烈—劇烈 印信—印章 墜下—落下 咆哮—怒吼 酥軟—酸軟 傷害—損害 贊嘆—贊揚 抖擻—振作 尋覓—尋找 踉踉蹌蹌—跌跌撞撞 嚷嚷鬧鬧—吵吵嚷嚷 大吃一驚—大驚失色四、反義詞酥軟—堅硬 好心—惡意 破碎—完整 清脆—嘶啞 慌亂—沉著 緊張—放松 警惕—疏忽 遲疑—果斷 真是—虛偽 復雜—簡單 確實—含糊 活躍—沉悶走運—倒霉 坦率—委婉婉轉吝惜—慷慨 放棄—保留 拂曉—黃昏 隱約—清晰 開朗—狹隘 喧嘩—肅靜 激烈—平和 隱蔽—暴露 抖擻—萎靡 提防—大意 大吃一驚—鎮(zhèn)定自若26.《天窗》，表現了極豐富的想象力和創(chuàng)造力。茅盾(筆名),原名,沈徳鴻,:《子夜》、《林家鋪子》、《白楊禮贊》 詞語解釋雨腳指像線一樣一串串密密連著的雨點。慰藉—安慰，撫慰。唯一只有。猛厲—猛烈，有力。奇幻—奇異變幻。神奇—非常奇妙。27《我是貓》是日本近代著名作家夏日漱石的代表作,作者以幽默而辛辣的筆觸,用擬人化的手法,表達了作者郁積日久的不滿和憤恨,，根據課文填空。經過 心理活動 真 理見年糕若想吃，趁此刻，如果錯失良機，只好胡混光陰，直到明年也不知道年糕是什么滋味。難得的機緣，會使所有的動物敢于干出它們并不情愿的事來。吃年糕 “還不快吃”“假如有人來才好呢！”“這年糕原來是個妖怪” 所有的動物，都能直覺地預測吉兇禍福。拔年糕 最重要的是忍耐，便左右抓交替著伸縮。臨危之際，平時做不到的的事這時也能做到。貪饞—指貪吃嘴饞。遲疑—拿不定主意，猶豫。枉然—得不到任何收獲，徒然。遺憾—遺恨；不稱心，可惜。行徑—行為，舉止?！敖桀}發(fā)揮”原意是借談論另一個題目來表達自己的真正的意思。課文里是指楊子榮看透了座山雕設計的試探把戲，決定將計就計,打死匪徒,在座山雕面前顯顯自己的本事,—本文選自我國著名作家施耐庵的長篇古典小說《水滸傳》中的第二十三回。課文記敘了武松乘著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現了武松英武、豪放 老虎是出的三招：一撲、一掀、一剪；武松應戰(zhàn)的動作：一閃、一閃、一閃。武松一連串的動作：揪—按—踢再按打。（1）哪得甚么大蟲！人自怕了，不敢上山。這心理活動的描寫，突出了武松不同凡俗的英雄膽氣。（2）老虎出來以前，先寫風，后寫聲，既渲染了老虎的兇猛，也是武松有了警覺和準備。（3）三般都提不著時，氣性先自沒了一半。說明武松是有勇有謀的。端的有老虎—“端”的確，真的。吃—被。存想一回—“存”，想,—鄙視和嘲笑。綰系。一直—一陣。踉踉蹌蹌走路不穩(wěn)，跌跌撞撞。卻待正準備。納按。兀自仍舊，還是。迸出向外濺出或噴射出。印信—印章。榜文—官府的告示。榜：古代指文告。杖限杖，杖打；限，限定（時間）。里正古代二十五戶為一里，負責管理的人稱為里正。時辰舊時計時的單位。把一晝夜平分為十二段，每段叫做一個時辰，即兩小時為一時辰。把棒橛又打了一回把，用。就是用棒橛又打了一會兒。我國四大名著：《紅樓夢》（作者：曹雪芹）(主要人物:林黛玉、賈寶玉、王熙鳳、薛寶釵等)《水滸傳》（作者：施耐庵）（主要人物：武松、宋江、林沖、李逵、魯智深等108個好漢）《三國演義》（作者：羅貫中）（主要人物：曹操、劉備、孫權、周瑜、諸葛亮等）《西游記》（作者吳承恩）（主要人物：孫悟空、豬八戒、唐僧、沙僧等）本文節(jié)選自杰吳承恩筆下的中國長篇古典神話小《西游記》，表現了孫悟空機敏、堅毅和無謂的反抗精神。全篇貫穿一個”奇”字,故事奇特而有趣,情節(jié)離奇而引人入勝,、詞語解釋蹤跡人或動物走過留下的腳印。飄蕩—飄浮搖動。清奇清秀而奇美。中軍—古代行軍作戰(zhàn)分左中右或上中下三軍，由主將所在的中軍發(fā)號施令。贊嘆本課是疑問，感嘆。來去—去的意思。掣—舉。廝—指服雜役的人，這里是對對方的蔑稱。弼馬溫—民間傳說：猴子可以避馬瘟。這里的官稱是作者采用了這個傳說，改換了弼（避）、溫（瘟）兩個同音字而成的。廂—邊，旁。果一變—這樣，那樣一變。躘踵行走不穩(wěn)的樣子。百花園六一、本單元的課文和中外大作家1.《天窗》作者：中國，茅盾，原名沈德鴻，字雁冰。2.《我是貓》作者：日本，夏目漱石。3.《楊子榮借題發(fā)揮》選自《林海雪原》，作者：中國，曲波。4.《武松打虎》選自《水滸傳》，作者，中國，施耐庵。5.《齊天大圣大戰(zhàn)二郎神》選自《西游記》，作者，中國，吳承恩。二、積少成多（有關讀書的名言警句），讀書時最高尚的。（英）培根，帶領我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的海洋。（美）凱勒 ，只有思考才能把所學的知識變成我們自己的東西。（英）洛克第三篇：文化生活期中考試第一單元復習重點文化生活期中考試第一單元復習重點一、文化與社會（國家、民族）發(fā)展的關系（或文化對社會的影響作用）文化作為一種精神力量，能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉化為物質力量，對社會發(fā)展產生深刻的影響，先進的、健康的文化會促進社會的發(fā)展（因為先進的、健康的文化能為經濟建設提供正確的方向保證、不竭的精神動力和強大的智力支持），落后的、腐朽的文化則會阻礙社會的發(fā)展。一個民族，只有物質和精神上都富有，才能自尊、自信、自強地屹立于世界民族之林。例題：2004年6月底到七月初，在中宣部的指導下，有關部門連續(xù)舉辦了《牢記“兩個務必”永葆政治本色——西柏坡精神巡回展覽》和《延安精神永放光芒》兩個大型展覽。在全國掀起弘揚延安精神和西柏坡精神，努力實現共同理想的高潮。用文化生活的知識說明為什么要弘揚延安精神和西柏坡精神。參考答案：（1）文化作為一種精神力量，能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉化為物質力量，對社會發(fā)展產生深刻的影響，先進的、健康的文化會促進社會的發(fā)展，落后的、腐朽的文化則會阻礙社會的發(fā)展。一個民族，只有物質和精神上都富有，才能自尊、自信、自強地屹立于世界民族之林。（2）延安精神和西柏坡精神是中華民族精神的體現，大力弘揚延安精神和西柏坡精神能為經濟建設提供正確的方向保證、不竭的精神動力和強大的智力支持。二、文化與經濟、政治的關系（1）一定的文化由一定的經濟、政治所決定，又反作用于一定的經濟、政治，給予經濟、政治以重大的影響。（2）經濟發(fā)展是文化發(fā)展的基礎，但這并不意味著文化的發(fā)展始終與經濟的發(fā)展亦步亦趨。不能簡單地認為文化是經濟、政治的派生物和附屬品。文化有其自身的傳承性和相對獨立性。那種認為只要物質條件好了，精神文化自然而然地就會好起來，物質條件差一點，精神文化就不可能搞好的觀點，不符合歷史發(fā)展的事實，是不正確的。例題：管子曰：“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。”據此，有人認為，經濟上去了，社會文化就發(fā)展了，社會文明程度就自然而然地提高了。這種觀點對不對？為什么？參考答案：（1）經濟發(fā)展是文化發(fā)展的基礎?！皞}廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”強調了社會經濟的發(fā)展決定著文化的發(fā)展水平，從這種意義上說觀點是有一定道理的。（2）經濟發(fā)展是文化發(fā)展的基礎，但這并不意味著文化的發(fā)展始終與經濟的發(fā)展亦步亦趨。不能簡單地認為文化是經濟、政治的派生物和附屬品。文化有其自身的傳承性和相對獨立性。那種認為只要物質條件好了，精神文化自然而然地就會好起來，物質條件差一點，精神文化就不可能搞好的觀點，不符合歷史發(fā)展的事實，是不正確的。（3）每個人所具有的文化素養(yǎng)，是通過對社會生活的體驗，特別是參與文化生活、接受知識文化教育而逐步培養(yǎng)起來的。三、文化與綜合國力的關系（1）當今世界，文化與政治相互交融。奉行文化霸權主義的國家，借助文化滲透的方式，竭力推銷自己的價值觀念，企圖削弱和取代別國的民族文化，使世界范圍內反對文化霸權主義的斗爭，成