【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的各項(xiàng)活動(dòng)，以確確實(shí)實(shí)提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，濃厚學(xué)校的文化氛圍為目的，加強(qiáng)社團(tuán)的自主化管理，讓活動(dòng)取得實(shí)效與長(zhǎng)效，從而使文學(xué)社成為我校學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)提高的一個(gè)舞臺(tái)，成為校園文化的一道亮麗風(fēng)景?！緝?nèi)容計(jì)劃】 為了有效的提供、服務(wù)好這個(gè)舞臺(tái)，結(jié)合學(xué)校工作和平時(shí)要求，特?cái)M定了如下的計(jì)劃一 內(nèi)容措施1培養(yǎng)學(xué)生閱讀欣賞社團(tuán)將與校園小記者站，小水滴廣播站，校圖書館聯(lián)合開展文學(xué)講座、閱讀交流、宣傳等活動(dòng)。通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，給學(xué)生指引正確的讀書方向，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自覺、主動(dòng)的尋找課外讀物。拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生文化底蘊(yùn)，積累素材，提高鑒賞水平和文學(xué)修養(yǎng)。2鼓勵(lì)社員積極撰寫文稿。文學(xué)社通過播音學(xué)生自己撰寫的文稿，調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫作積極性，鍛煉學(xué)生的寫作能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)周圍事物的觀察、分析、理解能力，以及學(xué)生對(duì)語文綜合知識(shí)的運(yùn)用能力。3通過與小記者站結(jié)合開展活動(dòng)，讓學(xué)生自覺和不自覺的`去觀注社會(huì)新聞，了角實(shí)事，培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神。4積極參與少先隊(duì)的社會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力。我們學(xué)校的少先隊(duì)活動(dòng)豐富多彩，并經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生走入社區(qū)，了解社區(qū)，開展社區(qū)關(guān)懷活動(dòng)。小水滴文學(xué)社可充分利用少先隊(duì)陣地，組織學(xué)生投身社會(huì)，關(guān)注社區(qū)生活，領(lǐng)略社區(qū)人文，培養(yǎng)審美能力和環(huán)保意識(shí)，陶冶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈。5成為校園國學(xué)經(jīng)典閱讀的強(qiáng)大隊(duì)伍。文學(xué)浸潤(rùn)人心，經(jīng)典點(diǎn)燃智慧。正值校園大力開展經(jīng)典頌讀活動(dòng)，培養(yǎng)高雅品格，使學(xué)生們形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度之際。文學(xué)社社員理當(dāng)成為學(xué)校國學(xué)經(jīng)典閱讀的強(qiáng)大隊(duì)伍，并發(fā)展文學(xué)社的作用，以推動(dòng)學(xué)校的文化建設(shè)。6 建設(shè)校園文化，搭建展示平臺(tái)a在校內(nèi)充分利用校園廣播，辦好小水滴刊物。，使學(xué)生成為建設(shè)校園文化的主力軍。c并充分利用校園資源，切實(shí)有效地開展社團(tuán)活動(dòng)。d做好各項(xiàng)文學(xué)評(píng)析活動(dòng)，培養(yǎng)優(yōu)秀文學(xué)人才。二具體安排二月份：招募社團(tuán)新成員，壯大文學(xué)隊(duì)伍。新學(xué)期文學(xué)社工作計(jì)劃討論會(huì)。結(jié)合寒假推薦書目，開展讀書心得交流會(huì)。三月份：組織第四屆“海西杯”征文活動(dòng)。教師講座 ：“孔子學(xué)堂”。開展國學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)活動(dòng)。四月份：文學(xué)社采風(fēng)活動(dòng)：清明追思。采風(fēng)活動(dòng)交流。（圖片、文字）文學(xué)作品欣賞，名著導(dǎo)讀。讀書活動(dòng) （圖書館羅老師配合 地點(diǎn)：圖書室）五月份：以國學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)交流會(huì)為主。經(jīng)典頌讀競(jìng)賽。經(jīng)典閱讀推薦比賽。我讀經(jīng)典有感的征文比賽。六月份：學(xué)生作品交流，評(píng)析作品展示，成書。配合校刊出版文學(xué)社工作總結(jié)，優(yōu)秀社員評(píng)眩期間不定期的工作有：要求學(xué)生每天堅(jiān)持寫日記，每?jī)蓚€(gè)星期看一本課外讀物，寫讀書筆記，組織各類競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生興趣，對(duì)于優(yōu)秀作品積極向報(bào)刊雜志社投稿，并且及時(shí)在校園網(wǎng)站上發(fā)表或作為播音稿用。文學(xué)社工作計(jì)劃 篇4一、指導(dǎo)思想將文學(xué)社作文組打造成為豐富學(xué)生業(yè)余生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提升寫作愛好者作文水平的一個(gè)良好平臺(tái)，使之充分展現(xiàn)我校學(xué)生風(fēng)采，充分體現(xiàn)我校以學(xué)生能力為根本的理念和思想。二、主要工作創(chuàng)辦刊物。為較好地共享信息、交流思想、鼓勵(lì)創(chuàng)作，創(chuàng)辦《萌芽》作文期刊，主要內(nèi)容包括“老師傳經(jīng)送寶”、“寫作方法交流”、“優(yōu)秀作文展示”等，期刊以小冊(cè)子的形式發(fā)到社員中、學(xué)生中間。她既是學(xué)生們交流的園地，也是作文組工作的一面鏡子。培養(yǎng)骨干。為將作文組的工作和活動(dòng)做好、做長(zhǎng)久，應(yīng)該將骨干培養(yǎng)工作做扎實(shí)。新學(xué)期一開始，就選拔出寫作能力較好、活動(dòng)能力較強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生，安排在文學(xué)社作文組的骨干位置上，通過老師培訓(xùn)、交代任務(wù)等方法逐步提高其寫作、鑒賞、編輯等能力。定期活動(dòng)。由于孩子在學(xué)習(xí)上存有惰性，所以應(yīng)該將作文組的活動(dòng)定期化、制度化，原則上以月為單位舉行作文比賽、授課、讀書交流、小演講、小辯論等活動(dòng)文學(xué)鑒賞。寫作需要涉取廣泛的知識(shí)，提高學(xué)生寫作水平，首先要培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣。由文學(xué)社骨干在老師的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)遴選好文章、好范文、好書籍讓學(xué)生進(jìn)行閱讀，并交流感想、撰寫閱讀筆記。按期寫作。作文組的重要內(nèi)容還在于通過寫作提高水平，所以作文組的成員須在每周撰寫一篇作文，作文組骨干將在老師的指導(dǎo)下選出優(yōu)秀的文章刊錄在《萌芽》期刊或?qū)W校網(wǎng)站上。三、工作安排二月份。著重在于招兵買馬，完善組織，制定工作計(jì)劃，進(jìn)行工作分工，并召開會(huì)議講清文學(xué)社和作文組的主旨理念以及本學(xué)期的工作任務(wù)，研究《萌芽》的具體創(chuàng)刊計(jì)劃。三月份。組織新舊成員召開一次寫作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，每名成員上交1—2篇自己滿意的作文，并談?wù)勼w會(huì)。收集優(yōu)秀作文，編寫第一期《萌芽》。四月份。組織“迎五一”作文比賽，邀請(qǐng)語文老師開展一次講評(píng)會(huì)，教授大家如何進(jìn)行比賽型作文寫作。正常進(jìn)行征文，編寫第二期《萌芽》。五月份。組織讀書交流會(huì)，根據(jù)某一讀書內(nèi)容，開展一次校外主題活動(dòng)，撰寫感言體會(huì)。正常進(jìn)行征文，編寫第三期《萌芽》。六月份，以“如何圍繞題目快速寫作”為主題，開展一次小演講活動(dòng)，視情邀請(qǐng)老師和領(lǐng)導(dǎo)參加。正常進(jìn)行征文，編寫第四期《萌芽》。布置暑假作文的主要方向，鼓勵(lì)學(xué)生在暑假多寫作文。文學(xué)社工作計(jì)劃 篇5工作總結(jié)時(shí)光荏苒，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)期末，工作總結(jié)如期而至。時(shí)至今日，綠苑文學(xué)社已走過了七個(gè)春夏秋冬。她始終堅(jiān)持以提高廣大師生的寫作水平，服務(wù)于全院師生為宗旨。在全院師生的文學(xué)修養(yǎng)方面不斷地做著貢獻(xiàn)。她在