特長(zhǎng)班計(jì)劃五篇模版(編輯修改稿)
2024-11-09 07:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 練，在音樂(lè)舞蹈中表現(xiàn)美、感受美。使同學(xué)們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己最美麗的一面。在進(jìn)行技能技巧訓(xùn)練的同時(shí)，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維，增強(qiáng)自信，學(xué)會(huì)展現(xiàn)自我。本學(xué)期計(jì)劃排練兩個(gè)大型成品舞蹈以備學(xué)校搞大型活動(dòng)使用。二、本學(xué)期的訓(xùn)練內(nèi)容第一周：課前熱身動(dòng)作詳細(xì)講解。第二周：課前熱身、地面前壓、旁壓腿；第三周：課前熱身、胯的練習(xí)、腰部練習(xí)（地面起后腰、元寶腰、扳小燕等）第 四 周：肩的開(kāi)度訓(xùn)練；胸腰和腹肌的訓(xùn)練；后腿和背肌的訓(xùn)練等。第 五 周：踢腿和力量的練習(xí)、勾繃腳練習(xí)、半蹲、全蹲訓(xùn)練、擦地練習(xí)等。第 六 周：腳位訓(xùn)練、小踢腿訓(xùn)練、后踢腿訓(xùn)練、小跳練習(xí)、大跳練習(xí)等。第 七 周：課前熱身活動(dòng)，秧歌舞蹈組合示范講解。第 八 周：課前熱身、芭蕾基訓(xùn)、秧歌基本舞步示范講解。第 九 周：課前熱身、秧歌基本舞步示范講解。第 十 周：編排秧歌舞蹈組合，根據(jù)所選內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行排練。第十一周：編排秧歌舞蹈組合，根據(jù)所選內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行排練。第十二周：民族舞蹈基本動(dòng)作教學(xué)，舞蹈組合。如：新疆、藏族、傣族等民族舞蹈。第十三周：芭蕾基訓(xùn)、民族舞蹈基本動(dòng)作教學(xué)。第十四周：選取喜慶、積極向上的樂(lè)曲作為舞蹈編排曲目。第十五周：芭蕾基訓(xùn)、民族舞蹈的創(chuàng)編及示范教學(xué)。第十六周：舞蹈節(jié)目的編排與訓(xùn)練。第十七周：舞蹈節(jié)目的編排與訓(xùn)練。第十八周：舞蹈節(jié)目的編排與訓(xùn)練。第十九周：舞蹈節(jié)目匯報(bào)演出。四、訓(xùn)練時(shí)間：每周一至周四下午間操五、訓(xùn)練地點(diǎn)：舞蹈室。2014321第四篇：2011暑假美術(shù)特長(zhǎng)班活動(dòng)計(jì)劃2011年暑期美術(shù)特長(zhǎng)班活動(dòng)計(jì)劃《美麗的衣服》——《我為紙筒來(lái)添畫(huà)》——《指偶娃娃》《有趣的蝸?！贰ㄍㄐ蜗蟆睹弊印?、《青蛙》、《飛機(jī)》——花、草莓、杯子、——《美麗的項(xiàng)鏈》第五篇：特長(zhǎng)班總結(jié)美術(shù)第二課堂教學(xué)總結(jié)20152016學(xué)年(下)河北新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 龐玲隨著素質(zhì)教育的深化，美術(shù)課程是一門對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有重要促進(jìn)作用的課程，我校組建美術(shù)第二課堂班是為了適應(yīng)當(dāng)前素質(zhì)教育改革的需要，嘗試新的教育教學(xué)模式而建的。美術(shù)特色教育，作為素質(zhì)教育的一部分，它既要體現(xiàn)整體性、基礎(chǔ)性、又要體現(xiàn)適應(yīng)性、現(xiàn)實(shí)性、超前性，還要以“美”育“德”，以“美”育“智”，以“特色”促“全面”，教師不但要在非常有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，還要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性意識(shí)和藝術(shù)素養(yǎng)。在教學(xué)中要以培養(yǎng)學(xué)生的初步感受美、欣賞美、表現(xiàn)美的能力為宗旨，在課標(biāo)的指引下以適應(yīng)不同的需要，采用不同的教學(xué)組織方式，不同的能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、真正地提高到素質(zhì)教育的高度,這就要求我們必須重新認(rèn)識(shí)“教”與“學(xué)”
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