愛我你就抱抱我歌詞(編輯修改稿)
2024-11-09 07:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ）（3）同法教學(xué)歌唱部分②。師：小朋友們唱的真不錯，如果你們在春節(jié)晚會上演唱這首歌曲肯定也非常好聽，下面我們就跟著春晚中的小朋友一起來演唱這首歌吧。（播放視頻）三、活動延伸和幼兒談?wù)劯改钙綍r對自己的關(guān)愛問：你覺得你的爸爸媽媽愛你嗎？說幾件你覺得爸爸或者媽媽表現(xiàn)出愛你的事情給大家聽聽。（幼兒說話）師：是啊，從小朋友們的回答中，我們可以感覺得到爸爸媽媽都是很愛我們的，其實爸爸媽媽愛我們的方式有很多很多，我們能夠感受得到，有的還不能很快就感受得到。那么小朋友們愛自己的爸爸媽媽嗎？幼：愛！師：老師也很愛你們，今天老師特地帶了很多愛心給小朋友們，小朋友們可以回家后為他們唱上一首《愛我你就抱抱我》，好嗎？第五篇：愛我你就抱抱我說課稿《愛我你就抱抱我》舞蹈課說課稿 尊敬的各位老師：您好！今天我說課的內(nèi)容是《愛我你就抱抱我》，本次說課我將從教材分析，教法分析，學(xué)法指導(dǎo)，教學(xué)過程進(jìn)行說課。一． 教材分析：幼兒舞蹈是幼師專業(yè)學(xué)生的重點學(xué)習(xí)內(nèi)容，我所教授的《愛我你就抱抱我》是幼兒舞蹈教學(xué)中的一個成品舞蹈，它是一首反映親情與愛的歌曲，曾在春晚上出現(xiàn)，深受幼兒，青年人的喜愛。它主要通過舞蹈動作的學(xué)習(xí)身體的肢體語言以及音樂的串聯(lián)來表達(dá)幼兒感受被愛的幸福，體會到被愛的同時，懂的去愛別人。整只舞蹈充滿童趣。：幼師班學(xué)生舞蹈基礎(chǔ)較弱，學(xué)習(xí)舞蹈時放不開，我根據(jù)學(xué)生的實際情況，制定如下教學(xué)目標(biāo)：（一）學(xué)習(xí)舞蹈《愛我?guī)拙捅П摇返幕緞幼?，初步感受舞蹈的風(fēng)格特點，讓學(xué)生感受音樂節(jié)拍，把握基本幼兒舞蹈元素。（二）通過動作與歌詞的對應(yīng)，是學(xué)生自發(fā)的陶醉于充滿溫暖的舞蹈情景中，拉近學(xué)生與老師，同學(xué)之間和家人之間的距離，增強(qiáng)彼此的親昵感與溫暖。（三）通過學(xué)習(xí)幼兒舞蹈體會歡快，活潑有干脆的舞蹈動作特點，激發(fā)學(xué)生的活躍性，及心靈的愉悅感，提高身體素質(zhì)。： 重點：（1）掌握四個主題動作的要領(lǐng)。（2）動作與歌詞相呼應(yīng)，讓學(xué)生邊唱邊跳，傾訴自己的心聲。難點：（1）動作中的左右換重心。（2）要求學(xué)生要表現(xiàn)出撒嬌，親昵的感覺?。?）每個動作的連接，動作的協(xié)調(diào)性。二．教法分析以上面的教材分析，結(jié)合學(xué)生實際，主要突出三方面：一是采用面對面示范，直接面授與學(xué)生練習(xí)相結(jié)合。采用示范，講解，模仿，讓學(xué)生直觀感受動作要領(lǐng)，解決動作規(guī)范問題。二是個別指導(dǎo)法達(dá)到“以強(qiáng)帶肉”“互相學(xué)習(xí)”的目的。三是欣賞法其目的是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步直觀感受舞蹈藝術(shù)的造型美，有效的提高學(xué)生的審美能力。三． 學(xué)法指導(dǎo) ：抓住學(xué)生特點，積極采用形象生動、形式多樣的學(xué)習(xí)方法和學(xué)生廣泛的積極主動參與的學(xué)習(xí)方式，定能激發(fā)學(xué)生興趣，有效 培養(yǎng)學(xué)生能力，青少年好動，注意力易分散。：培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力與模仿能力。教學(xué)中教師注意讓學(xué)生多提問、多觀察、多動腦、多練習(xí)，教師多鼓勵、多引導(dǎo)、多幫助的互動方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和信心，克服傳統(tǒng)的一味“傳授式”“訓(xùn)練式”的教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、目的、方式、時段的不同采取相應(yīng)的教法。如示范、講解、比喻、對比、啟發(fā)、討論、提問、練習(xí)等方法，提高教學(xué)效果。特別強(qiáng)調(diào)對不同能力的學(xué)生，要求應(yīng)有所不同。對學(xué)習(xí)領(lǐng)悟慢的學(xué)生要及時的給以幫助和肯定。：知識掌握上，很有學(xué)生出現(xiàn)知識遺忘，所以教學(xué)中老師應(yīng)予以簡單明白，深入淺出的分
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