高教版中職英語基礎(chǔ)模塊第2冊(cè)u(píng)nit4i’vetriedallthemeansoftransportationword說課稿(編輯修改稿)
2025-01-14 03:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ou like our beautiful country? Do you want to travel around China? （設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生感興趣的話題著手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。） ② 課前在世界大學(xué)城的空間主頁(yè)發(fā)布作業(yè)，學(xué)生以小組為單位收集旅游行程安排表。課上展示學(xué)生課前收集到的旅游行程安排表，然后讓學(xué)生自己找出去各地各景點(diǎn)所使用的交通工具。學(xué)生拿著從旅行社帶回的行程安排表，通過實(shí)物投影展示給大家，教師向?qū)W生提問： What means of transportation can you see? 導(dǎo)出并在 PPT 上總結(jié)單詞 bus, car, plane 等學(xué)生接觸過的交通工具單詞。 （設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用新媒體的方式，結(jié)合旅游酒店管理學(xué)生專業(yè)，通過對(duì)旅游行程表中交通方式的歸納總結(jié)，回顧以前接觸過的交通方式簡(jiǎn)單單詞，溫故知新，循序漸進(jìn)。） 呈現(xiàn)新課（ Presentation） (25m) ① 教師通過 PPT 展示學(xué)生接觸過的交通工具單詞 bus, car, taxi, plane，并分別列舉生活當(dāng)中的具體地點(diǎn)提問 “How do you go to school/ hospital/Changsha/Beijing？ ”導(dǎo) 出重點(diǎn)句型 “How do you go to…?”“I go to … by …” 。 （設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合生活中熟悉的地點(diǎn)分析去某地所使用的交通工具，讓學(xué)生具體問題具體分析，并將英語的學(xué)習(xí)真正的貼近生活走進(jìn)生活。） ② Brainstorm,教師引導(dǎo)學(xué)生找出去一個(gè)地方可以選擇的不同交通方式，并比較其優(yōu)缺點(diǎn)，導(dǎo)出句型 “I go to … by… . It’s …” 及三對(duì)反義詞 fastslow, safedangerous, cheapexpensive。 （設(shè)計(jì) 意圖：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維的能力，積極探討問題的不同解決方法，不墨守陳規(guī)，并自然引出三組新授形容
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1