魯教版八上小石潭記(編輯修改稿)
2025-01-14 03:23 本頁面
【文章內容簡介】 埋下伏筆。 ② 既表現潭水之清，又暗示石潭之小的語句是 “________________” 。 ③ 作者是站在小石潭的東岸來觀賞景物的，這可從文中 “________” 和 “_________” 兩個句子得到印證。 ２、本文是按什么順序來寫的？文中突出表現了 “ 小石潭 ” 的什么特點？ 六 【作業(yè)】：收集你學過的描寫山水的詩詞名句，選擇一則加以賞析。 26《小石潭記》 編號 5 52 【 學習目標】 使用人： ，用鮮明生動的語言寫景狀物的方法。 2． 體會本文融情于景，借景抒情的藝術特色。 3． 了解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“為”在文中的用法。 【 學習重點 】 ，用鮮明生動的語言寫景狀物的方法。 課型：新授 班級 姓名 編寫人：王效武 審核：田亮 編號：5152 時間：12.04.05 師生札記 【資料鏈接】 作者與背景： 柳宗元， 字子厚，河東人，世稱“柳河東”“柳柳州”，“唐宋八大家”之一。 柳宗元于唐順宗永貞元年（公元 805 年）因擁護王叔文的改革，被皇帝貶為永州司馬，王叔文被害。 政治上的失意，使他寄情于山水，并通過對景物的具體描寫，抒發(fā)自己的被貶后無法排遣的憂傷凄苦的思想感情 ， 他在永州發(fā)現了許多風景佳麗的地方，記下了其中的八處名勝，成為我國古典文學散文史上頗有名的《永州八記》。 “記” 是古代的一種文體，主要是記載事物，往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志。 第一課時 導入： 同學們， 你學習生活中遇到不順心的事情時會怎么辦？ 一、 【 課前預習 】 背誦 課文，對照文下注釋翻譯課文，然后完成以下問題。 請為下列加粗字注音： 如r鳴m237。ng佩p226。i環(huán)hu225。n 佁 然r225。n不b249。動d238。ng 俶 爾ěr遠yuǎn逝sh236。 參cēn差cī披pī拂f 往wǎng來l225。i翕xī忽hū 斗d238。u折zh227。蛇sh227。行x237。ng悄qiāo愴chu224。ng幽yōu邃
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