魯教版化學九年生活中的酸和堿word同步二(編輯修改稿)
2025-01-14 03:23 本頁面
【文章內容簡介】 讓學生明 白要用化學方法研究物質，滲透科學方法教育 讓學生學習科學家鍥而不舍、一絲不茍的精神。 進行分組實驗 學習石蕊試紙 從學生回答實驗現象時提出的都變紅，但便紅的顏色深淺不一樣入手引入對：酸堿實質的講解。 小結 反思 練習題：（附后面見課件） 大家如果有興趣，自己也可以制作你的酸堿指示劑?，F在，你想不想親自用波義耳的方法試試??？那我們就動手吧。 （實驗的步驟和設計附在教案后。） 在介紹儀器時可問：問什么要使用點滴板呢？ 實驗完畢后讓學生回答現象，各組說自己的 結果，最后教師總結： 白醋、稀鹽酸（紅） 酸性 肥皂水、氫氧化鈉溶液（藍） 堿性
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