【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 兩旁全都是草，而且沒(méi)有臺(tái)階，都是坑坑洼洼的黃土，如果掉下去就不得了了。我摔倒過(guò)好幾次，但我不氣餒，因?yàn)橛懈冻霾拍苡蟹浅Ｃ赖娘L(fēng)景看。天氣越來(lái)越冷，山路越來(lái)越難爬，我冒著嚴(yán)寒，爬呀爬，終于，我們爬到了山頂。這時(shí)我感覺我的手冷冰冰的，我的兩條腿都軟了，但是，我欣賞到了我從來(lái)沒(méi)見過(guò)的風(fēng)景。有連綿起伏的大山，碧藍(lán)碧藍(lán)的天空和大海，清澈見底的小天湖和大天湖，遠(yuǎn)處還有美麗的夕陽(yáng)。咔擦咔擦，爸爸把這些美景都拍到照相機(jī)上。媽媽笑著說(shuō)：你能爬上這么高的山，我要獎(jiǎng)勵(lì)你。我問(wèn)：什么獎(jiǎng)勵(lì)？就是安安穩(wěn)穩(wěn)地睡覺。我們都笑了。有付出才有收獲，只有努力爬到最高峰才能看到最美的風(fēng)景！第三篇：有夢(mèng)想才有將來(lái)有夢(mèng)想才有將來(lái)現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)這不是句空話。上個(gè)周末雖然面臨著理論力學(xué)考試的壓力，我依然玩了兩天游戲，沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有目標(biāo)，心情不好，還稍微有點(diǎn)感冒，可能是因?yàn)檫@些原因，或者更深層次的原因，我就是頂著壓力不學(xué)習(xí)，雖然愧疚，可我找不出要去上自習(xí)的理由（8000塊？還是不掛科，可是這有多少意義，我比別人學(xué)的好？我自己清楚，不是。我比別人突擊能力強(qiáng)？）。我很慶幸我在那個(gè)下午去了JA，雖然在這期間我都沒(méi)怎么說(shuō)話，可是我真的想了很多，想明白了很多。開始我們組的志愿者問(wèn)我們對(duì)自己的將來(lái)有什么打算，當(dāng)時(shí)有人說(shuō)迷茫，沒(méi)有打算。說(shuō)自己從小開始，路就是別人給的，爸媽讓選理科就選了理科，爸媽讓來(lái)西工大就來(lái)了西工大，因?yàn)檫@些自己在初中在高中放棄了好多東西，現(xiàn)在來(lái)了大學(xué)，不想再放棄太多東西。而他得到的回答是：因?yàn)槟悴幌敕艞壍奶?，所以你迷茫，?dāng)你放棄的足夠多時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你真正想要的。其實(shí)我對(duì)這句話不是很贊同，不過(guò)仔細(xì)想想，好像我就是這樣的，想要的太多，分散自己精力去干這些干那些，卻沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)。說(shuō)到目標(biāo)，這才是我要講的重點(diǎn)，以前我想過(guò)目標(biāo)，當(dāng)老師，野生動(dòng)物學(xué)家，農(nóng)民，工程師什么的。小學(xué)或者出眾的每次作文我都會(huì)寫的特別自豪，可是我從來(lái)沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)。在交流時(shí)，有同學(xué)問(wèn)以后想要當(dāng)老師，可是我的專業(yè)好像不太符合，而且性格也不太適合，但那就是我喜歡的，怎么辦？這也是我的問(wèn)題（學(xué)了一個(gè)專業(yè)，卻不會(huì)幫我完成自己的職業(yè)目標(biāo)）。我也很期待老師的回答。老師的回答讓我很驚訝：你已經(jīng)知道你想當(dāng)老師，可是你應(yīng)該有更明確的目標(biāo)，你想去哪當(dāng)老師，你想當(dāng)大學(xué)的、中學(xué)的還是小學(xué)的老師，你想要教哪一科，甚至于你想去哪所學(xué)校。如果你有了這些目標(biāo)，那樣你就可以有的放矢。我覺得雖然這很難，但是這不正是我們要做的嗎?有人說(shuō)自己崇拜喬布斯，想要像他一樣，一個(gè)影響全世界，可是自己的交流能力不好，自己應(yīng)該怎么做？老師的回答同樣精彩：你知道創(chuàng)新工廠吧，小米手機(jī)不是要做成中國(guó)的蘋果嗎。如果你去那家公司參加面試，你不用說(shuō)你會(huì)什么，你只把剛才你的問(wèn)題重復(fù)一遍就可以了，因?yàn)槟愫退麄円粯?，有一樣的目?biāo)，有一樣的野心，有一樣的熱情。有同樣夢(mèng)想的人在一塊，交流不會(huì)成為問(wèn)題吧。最關(guān)鍵的是你要有目標(biāo)，顯然你已經(jīng)做到了。本來(lái)在參加完那次活動(dòng)之后，我會(huì)把這件事情放下的，可是今天的選修課讓我想了很多。課后跟老師交流，老師說(shuō)來(lái)西工大的第一印象就是這里是一所大高中，這的人仍然按照老師導(dǎo)員的安排過(guò)生活，他們不知道自己要什么？或許這就是我變成現(xiàn)在這樣的原因，沒(méi)有目標(biāo)，混沌度日，最大的目標(biāo)就是國(guó)獎(jiǎng)。但當(dāng)你清點(diǎn)你實(shí)際收獲的東西時(shí)，你就會(huì)為自己過(guò)的日子后悔。慶幸的是，我現(xiàn)在正在努力清晰自己的目標(biāo)，后天考理論力學(xué)，我沒(méi)有復(fù)習(xí)跑回來(lái)寫這個(gè)東西，因?yàn)檎业侥繕?biāo)是比什么都重要的東西！第四篇：有夢(mèng)想才有未來(lái)有夢(mèng)想才有未來(lái)——2018《開學(xué)第一課》觀后感《開學(xué)第一課》開播至今已經(jīng)是第十一年了，每年的開學(xué)之際，都有它的陪伴，使我們對(duì)新學(xué)期和未來(lái)充滿信心與希望。今年的開學(xué)第一課以“創(chuàng)造向未來(lái)”為主題，告訴我們：夢(mèng)想是用來(lái)奮斗和探索的，有夢(mèng)想才有未來(lái)。成龍的親身經(jīng)歷讓我頗為感動(dòng)，一個(gè)人竟然能為了夢(mèng)想付出這么多的努力，而成功也不會(huì)虧待任何人，只要你肯邁開腳步，夢(mèng)想就在前方。如今的成龍已經(jīng)是個(gè)明星了，可誰(shuí)能想到，幾十年前的他，第一次演的角色是一個(gè)“死尸”。他為了拍戲，全身上下都受過(guò)傷，甚至還動(dòng)過(guò)開顱手術(shù)。是什么然他堅(jiān)持下來(lái)？是什么給了他這么大的力量？遠(yuǎn)方的夢(mèng)想。他在節(jié)目中說(shuō)到：“實(shí)現(xiàn)個(gè)人的小小的夢(mèng)想，固然是很好，但如果有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想，我為什么不去試試呢”從他個(gè)人的明星夢(mèng)，到祖國(guó)的“中國(guó)夢(mèng)”都是我們需要為之付出巨大努力的。翻山越嶺到達(dá)山的那一頭，而是為了看看自己能夠努力到什么程度，能看到什么樣的風(fēng)景，能實(shí)現(xiàn)怎樣的夢(mèng)想，能得到什么樣的未來(lái)。著名的攝影師解海龍拍攝的“大眼睛”蘇明娟、“大鼻涕”胡善輝、“大光頭”張?zhí)炝x照片表現(xiàn)出了他們對(duì)知識(shí)的渴望、對(duì)夢(mèng)想的追求和對(duì)未來(lái)的憧憬。C919國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)總設(shè)計(jì)師吳光輝向我們講述了“中國(guó)創(chuàng)造”的幕后故事。沒(méi)有創(chuàng)新，我們的大飛機(jī)無(wú)法飛上天空。沒(méi)有創(chuàng)新，我們的大飛機(jī)飛不到很遠(yuǎn)的地方，創(chuàng)新是我們進(jìn)步的源泉。當(dāng)今世界局勢(shì)日新月異，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。這樣的現(xiàn)實(shí)下就要求我們每個(gè)人更應(yīng)具有創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè)、民族甚至是國(guó)家的希望所在。倘若將這些團(tuán)體比作飛機(jī)，那創(chuàng)新就是將其托上天空的機(jī)翼。若無(wú)創(chuàng)新意識(shí)，就好比沒(méi)有機(jī)翼的飛機(jī)，連自己都無(wú)法騰飛，那還談什么夢(mèng)想、什么未來(lái)呢?所以身為21世紀(jì)的新青年，我們應(yīng)該去培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，用創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想、民族的夢(mèng)想甚至幾億中華兒女的中國(guó)夢(mèng)，用創(chuàng)新來(lái)創(chuàng)造屬于我們的未來(lái)。“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年自由則國(guó)自由”作為中國(guó)的新一代青年們，我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)中國(guó)的自強(qiáng)創(chuàng)新精神，用夢(mèng)想創(chuàng)造未來(lái)，用自己的努力成就明天，把國(guó)家的未來(lái)當(dāng)做自己的未來(lái)，勇于創(chuàng)新，勇于探索，有夢(mèng)想，未來(lái)就在不遠(yuǎn)方！高一一班蘇雅炘第五篇：有思路,才有出路有思路，才有出路一、前言通俗地講，學(xué)數(shù)學(xué)將使我們不再四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單；高雅的說(shuō)，宇宙之大粒子之微火箭之速化工之巧地球之變生物之謎日用之繁，無(wú)處不用數(shù)學(xué)——華羅庚；新課標(biāo)要求：“人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。二、現(xiàn)狀要想“人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”，我們當(dāng)然得清楚小學(xué)數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)知識(shí)的銜接和過(guò)渡的現(xiàn)實(shí)狀況，譬如打仗得知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆，方能運(yùn)籌于帷幄之中而決勝于千里之外。常聽初一的一些學(xué)生說(shuō)“這題怎么這么難啊”這類的話，而且有相當(dāng)一部分小學(xué)生