【總結(jié)】電化學(xué)基礎(chǔ)第四章第三節(jié)電解池第四章第2課時(shí)電解原理的應(yīng)用新知識(shí)·導(dǎo)學(xué)探究2新思維·名師講堂3新考題·隨堂自測(cè)4新情境·激趣入題1新情境·激趣入題日常生活中,人們經(jīng)常使用的螺絲刀、板手、水龍頭、以及自行車(chē)的車(chē)圈、金
2024-11-19 18:22
【總結(jié)】金屬樣品思考1:從上述金屬的應(yīng)用來(lái)看,金屬有哪些共同的物理性質(zhì)呢?思考2:金屬為什么具有這些共同性質(zhì)呢?思考題一、金屬共同的物理性質(zhì)容易導(dǎo)電、導(dǎo)熱、有延展性、有金屬光澤等二、金屬的結(jié)構(gòu)1、電子氣理論:由于金屬原子的最外層電子數(shù)較少,容易失去電子成為金屬離子,金屬原子釋放出的價(jià)電子不專(zhuān)門(mén)屬于某個(gè)特定的金屬離子,
2024-12-07 17:36
【總結(jié)】第三節(jié)、羧酸酯(第一課時(shí))一、基本說(shuō)明內(nèi)容系高二選修5《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》第三章第三節(jié)《羧酸酯》第一課時(shí),所用教材系人教版新課標(biāo)。二、教學(xué)設(shè)計(jì)1、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:⑴了解羧酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),掌握乙酸(羧酸)的化學(xué)性質(zhì)⑵能舉例說(shuō)明羧基、羰基、羥基性質(zhì)的差別過(guò)程與方法:⑴通過(guò)實(shí)驗(yàn),觀察分析、討論,最后得出結(jié)論的方
2024-11-20 03:08
【總結(jié)】選修五有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)第二章第三節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析:本章是第一章內(nèi)容的具體化,第一章中具有共性的概念化知識(shí)在本章結(jié)合了具體物質(zhì)類(lèi)別烴和鹵代烴而得到進(jìn)一步的落實(shí)和深入。烴是有機(jī)化學(xué)中的基礎(chǔ)物質(zhì),鹵代烴是有機(jī)合成中非常重要的中間體,通過(guò)鹵代烴的橋梁作用可以實(shí)現(xiàn)官能團(tuán)之間的轉(zhuǎn)換。本章從代表物質(zhì)結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制法、用途到同系列有機(jī)物的學(xué)習(xí),強(qiáng)化了分
2024-12-08 12:25
【總結(jié)】第五章進(jìn)入合成有機(jī)高分子化合物時(shí)代第二節(jié)應(yīng)用廣泛的高分子材料課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)⒈知道塑料的分類(lèi)、用途并能舉例⒉知道合成纖維的分類(lèi)、用途并能舉例⒊知道塑料合成橡膠的分類(lèi)、用途并能舉例二、預(yù)習(xí)內(nèi)容1.塑料(1)塑料的成分:
2024-12-08 19:54
【總結(jié)】第三節(jié)分子的性質(zhì)一、鍵的極性和分子的極性1、鍵的極性:2、分子的極性:極性分子正電荷重心和負(fù)電荷重心不相重合的分子非極性分子正電荷重心和負(fù)電荷重心相重合的分子(1)概念:由電負(fù)性決定(2)判斷方法雙原子分子多原子分子(ABm型)取決于分子的空間構(gòu)型單原子分子取
【總結(jié)】第七章機(jī)械能守恒定律第三節(jié)功率顛覆F1賽車(chē)速度歷史2020年7月22日日本本田車(chē)隊(duì)巴納維亞555挑戰(zhàn)計(jì)劃項(xiàng)目小組在美國(guó)的圣地猶他州巴納維亞鹽灘上沖破400km/h速度大關(guān)——在1標(biāo)準(zhǔn)英里(約1600m)內(nèi)成功達(dá)到了平均速度400km/h的速度目標(biāo):當(dāng)?shù)貢r(shí)間7點(diǎn)21分,挑戰(zhàn)用車(chē)經(jīng)過(guò)一次
2024-11-19 16:04
【總結(jié)】水溶液中的離子平衡第三章第四節(jié)難溶電解質(zhì)的溶解平衡第三章新知識(shí)·導(dǎo)學(xué)探究2新思維·名師講堂3新考題·隨堂自測(cè)4新情境·激趣入題1新情境·激趣入題加熱可以使硬水中的Ca(HCO3)2與Mg(HCO3)2分解為CaCO3與MgCO3沉淀。有的
【總結(jié)】第三節(jié)羧酸酯第一課時(shí)【教學(xué)重點(diǎn)】乙酸的化學(xué)性質(zhì)?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】乙酸的結(jié)構(gòu)對(duì)性質(zhì)的影響?!窘虒W(xué)手段】教學(xué)中應(yīng)充分利用演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)物感知和多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)等手段,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí),共同創(chuàng)設(shè)一種民主、和諧、生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍,給學(xué)生提供更多的“動(dòng)腦想”“動(dòng)手做”“動(dòng)口說(shuō)”的機(jī)會(huì),使學(xué)生真正成為課堂的主人?!窘虒W(xué)過(guò)程
2024-12-09 15:06
【總結(jié)】第三章測(cè)評(píng)(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題包括12小題,每小題4分,共48分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)()①對(duì)二甲苯和乙苯②乙醇和乙二醇③1-氯丙烷和2-氯丙烷④丙烯和環(huán)丙烷⑤乙烯和聚乙烯A.①②③④⑤B.①③④C.②③④
2024-11-12 06:51
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)與能量第一章第二節(jié)燃燒熱能源第一章新知識(shí)·導(dǎo)學(xué)探究2新思維·名師講堂3新考題·隨堂自測(cè)4新情境·激趣入題1新情境·激趣入題有一副很有趣的對(duì)聯(lián),上聯(lián)是“桶漏船漏桶漏桶干船漏滿”,下聯(lián)是“吹燈吹灶吹燈燈滅灶吹燃”。同
【總結(jié)】水溶液中的離子平衡第三章水可以用來(lái)溶解很多物質(zhì),水溶液中酸、堿、鹽之間的反應(yīng)以離子反應(yīng)為特點(diǎn)。離子反應(yīng)發(fā)生的條件是反應(yīng)中有沉淀、水或氣體生成。例如生成BaSO4、CaCO3等沉淀的反應(yīng),生成水的中和反應(yīng),檢驗(yàn)NH存在與否產(chǎn)生NH3的反應(yīng),等等。分析發(fā)現(xiàn)這些反應(yīng)的發(fā)生都和生成物在水中的溶解度和電離程度有關(guān)
2024-11-17 13:17
【總結(jié)】【好題新練?穩(wěn)步提升】2021-2021高二化學(xué)(人教版)選修5同步精練系列:3-3-1羧酸一、選擇題1.(2021·經(jīng)典習(xí)題選萃)將等體積的乙酸、乙醇和水在試管中充分混合靜置,下列圖示現(xiàn)象正確的()答案:A點(diǎn)撥:三者互溶,得到混合溶液。2.下列說(shuō)法中,不正確的是()A.烴基與羧基直接相連的
2024-11-28 14:38
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡第二章第四節(jié)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向第二章新知識(shí)·導(dǎo)學(xué)探究2新思維·名師講堂3新考題·隨堂自測(cè)4新情境·激趣入題1新情境·激趣入題小時(shí)候在玩玩具時(shí),你是否有將所有玩具到處亂丟,使其亂七八糟的行為呢?就像“水往低處流”
【總結(jié)】第四節(jié)離子晶體回顧:三種晶體類(lèi)型與性質(zhì)的比較晶體類(lèi)型原子晶體分子晶體金屬晶體概念相鄰原子之間以共價(jià)鍵相結(jié)合而成具有空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的晶體分子間以范德華力相結(jié)合而成的晶體通過(guò)金屬鍵形成的晶體作用力共價(jià)鍵范德華力金屬鍵構(gòu)成微粒原子分子金屬陽(yáng)離子和自由電子物理