服裝圖案設(shè)計(jì)教學(xué)大綱(編輯修改稿)
2024-11-09 06:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 列、大小、多少、虛實(shí)、主次、聚散、色彩等方面追求變化的關(guān)系衣料圖案的服用特點(diǎn)衣料配套圖案的服裝具有良好的服用特點(diǎn)，主要包括以下方面：① 個(gè)人服裝的“自身”配套。即給服裝的上下、內(nèi)外，及衣服與配件進(jìn)行圖案的配套設(shè)計(jì)。在展現(xiàn)個(gè)性風(fēng)采與氣質(zhì)上具有較強(qiáng)的服用效果。② 雙人服裝的配套。即給兩人穿著的一對服裝在內(nèi)外、上下，服裝一配件方面，進(jìn)行交叉組合、交相呼應(yīng)的圖案花色的配套設(shè)計(jì)。如情侶、夫婦或母子，父子的配套服裝，表達(dá)了親昵、密切的相互關(guān)系與良好的服用關(guān)聯(lián)的視覺效果。③ 系列服裝的配套。指給三人以上的一組服裝的配套。配套的服裝在圖案、色彩的基本要素的基礎(chǔ)上，采用多種組合的搭配方法，達(dá)到整體服飾的統(tǒng)一。系列配套的服裝具有較強(qiáng)的視覺沖擊力，能展現(xiàn)一種親切買好的群體關(guān)系。衣料圖案的組合方法衣料圖案的組合方法很多，主要表現(xiàn)如下：① 圖案花型不變。邊大小、多少、疏密；邊色彩、裝飾部位；邊排列、邊技法、品種肌理與工藝。這是常用的衣料配套圖案的組合方法，具有變化但又有較強(qiáng)配套的統(tǒng)一感。② 色彩不變、排列不變。變花型（但求類似、相似）、變大小疏密；變品種質(zhì)地與工藝；變服裝款式、裝飾部位。這是套感較強(qiáng)而變化豐富的配套圖案的設(shè)計(jì)組合。但如果處理不當(dāng)，則難以形成配套的聯(lián)系。③ 色彩不變、花型不變。邊大小、排列、激發(fā)，邊品種極力，變服裝款式、裝飾部位，變工藝。這是套感極強(qiáng)的印花圖案配套設(shè)計(jì)組合。運(yùn)用可變因素能組合富有統(tǒng)一變化的系列面料的配套設(shè)計(jì)。衣料圖案配套的設(shè)計(jì)要點(diǎn)① 衣料圖案配套設(shè)計(jì)的關(guān)鍵因素是花型、色彩與排列組織；相關(guān)因素有大小、多少、疏密、品種、質(zhì)地、款式與裝飾部位及印刷工藝等。② 衣料圖案配套的設(shè)計(jì)，主要由關(guān)鍵因素決定。關(guān)鍵因素變化越小套感越強(qiáng)，但變化不夠豐富；關(guān)鍵因素變化越大，雖變化多樣但難統(tǒng)一成套。③ 最好的配套設(shè)計(jì)方法，常在于保持基本圖案花型不變而改變其他因素。④ 當(dāng)關(guān)鍵因素不變時(shí)，除了相關(guān)因素可變外，還可加入少量的新的關(guān)系因素。一般配套圖案設(shè)計(jì)常從一個(gè)圖案開始，在發(fā)展成套。衣料件料印花圖案設(shè)計(jì)印花工藝與圖案設(shè)計(jì) 織物印花的類型 織物印花的工藝服裝面料與服裝圖案設(shè)計(jì)通過對國際服裝圖案的欣賞與具體講解，對服裝圖案設(shè)計(jì)能夠更深刻的理解。服裝圖案流派：花卉圖案單色圖案民族圖案補(bǔ)丁圖案佩茲利圖案幾何圖案民俗圖案新藝術(shù)圖案現(xiàn)代服飾圖案及流行色分析 第二部分 實(shí)踐部分通過作業(yè)的形式，使學(xué)生在具體的實(shí)踐中掌握服裝圖案設(shè)計(jì)的方法。作業(yè)：女性服裝圖案設(shè)計(jì)文稿要求：采用手繪方式主花型圖尺寸是4545CM、效果圖設(shè)計(jì)說明色標(biāo)第二篇：裝飾圖案設(shè)計(jì)教學(xué)大綱《裝飾圖案》大綱一、課程性質(zhì)與設(shè)置目的課程性質(zhì)：專業(yè)必修基礎(chǔ)課。設(shè)置目的：,經(jīng)過藝術(shù)加工,使其造型、色彩、構(gòu)圖等適用于審美目的的一種設(shè)計(jì)圖樣。裝飾圖案作為一種基礎(chǔ)的藝術(shù)訓(xùn)練，在設(shè)計(jì)藝術(shù)中作用很大，它不僅在形象思維上解決裝飾造型的基本問題，更重要的是能夠全面遵循藝術(shù)形式美的規(guī)律，為以后的裝飾繪畫課程打下基礎(chǔ)。課程與相關(guān)課程的關(guān)系：裝飾圖案是其他專業(yè)設(shè)計(jì)課基礎(chǔ)，與其他課程有著緊密聯(lián)系。書籍裝幀、包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、CI企業(yè)形象策劃等平面設(shè)計(jì)課程，不是純裝飾圖案設(shè)計(jì),它們要表達(dá)事物的內(nèi)容,并常與美術(shù)字、美術(shù)攝影或繪畫結(jié)合在一起,、教學(xué)目標(biāo)：裝飾圖案是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，本階段學(xué)習(xí)在于通過紋樣的設(shè)計(jì)，使學(xué)生掌握設(shè)計(jì)中構(gòu)圖、色彩、造型的設(shè)計(jì)規(guī)律以及各種表現(xiàn)技法。培養(yǎng)學(xué)生的基本裝飾審美意識、基礎(chǔ)理論和基本技能。培養(yǎng)學(xué)生具有裝飾造型、紋樣組織、構(gòu)圖、裝飾色彩的運(yùn)用能力以及優(yōu)秀的審美觀，對美的洞察力以及一種超越常人、與眾不同的裝飾美感。從而培養(yǎng)對于視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)形式的創(chuàng)造性思維方式。課時(shí)分配：第二學(xué)期開課，共計(jì)18周
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