【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，才能勝任當(dāng)前工作。為了更好地把握這次繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)，我將從以下幾個(gè)方面來(lái)研修：一、總體目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程目標(biāo)，掌握自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫(xiě)的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)實(shí)踐與理論相結(jié)合，勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我，積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，結(jié)合自身教學(xué)能力弱項(xiàng)，有針對(duì)性地查缺補(bǔ)弱，全面提高自身教學(xué)水平。二、具體內(nèi)容：提高專(zhuān)業(yè)水平。（1）學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。認(rèn)真閱讀繼續(xù)教育網(wǎng)站上提供供的有關(guān)資料，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真體會(huì)教育理論及專(zhuān)家見(jiàn)解，提高自己的業(yè)務(wù)能力。讀一些教育專(zhuān)著，豐富自己的文化素養(yǎng)。了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。（2）提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，在汲納中充實(shí)自我。勤聽(tīng)課，勤反思，通過(guò)聽(tīng)課，認(rèn)真揣摩專(zhuān)家講座；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。特別是針對(duì)農(nóng)村初中作文教學(xué)的弱項(xiàng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握一定的教學(xué)方法，努力提高學(xué)生作文水平。做好日常教學(xué)常規(guī)。在課下的教學(xué)中，精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真、規(guī)范，要及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，注重學(xué)生習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的能力。把專(zhuān)家的經(jīng)驗(yàn)方法有計(jì)劃地在自己的教學(xué)中去實(shí)踐，在實(shí)踐中反思總結(jié)，形成自己的理論。勤于反思，完善自我。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個(gè)人的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。聽(tīng)完每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)不足，認(rèn)真參與網(wǎng)上的研修活動(dòng)，質(zhì)疑探討，反思總結(jié)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣，利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的教師。三、具體措施認(rèn)真制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表。結(jié)合自己課程安排，從周一至周五每天抽出一個(gè)小時(shí)的網(wǎng)上理論學(xué)習(xí)時(shí)間，一節(jié)課的課程實(shí)踐時(shí)間。時(shí)間定量不定點(diǎn)。理論學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。把學(xué)習(xí)到的理論應(yīng)用實(shí)踐到自己的教學(xué)中去，在教學(xué)中體驗(yàn)，在實(shí)踐中反思總結(jié)，形成自己的理論見(jiàn)解，積極投稿發(fā)表論文。做好筆記、完成研修作業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)做好筆記，留好教學(xué)實(shí)踐中的一線資料，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思。結(jié)合自己進(jìn)行的課題研修，形成研究報(bào)告。“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一名合格、優(yōu)秀的中學(xué)教師，我要學(xué)習(xí)的還有很多。我相信經(jīng)過(guò)自己的努力，會(huì)逐漸朝著理想的目標(biāo)一步步邁進(jìn)，爭(zhēng)取成為學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)信任的優(yōu)秀教師。第四篇：繼續(xù)教育個(gè)人研修計(jì)劃繼續(xù)教育個(gè)人研修計(jì)劃從教十年來(lái)一直擔(dān)任英語(yǔ)科教學(xué)工作，在不斷地提高自身專(zhuān)業(yè)水平和能力的同時(shí)，深深感到自己的能力不足之處。面對(duì)教育改革和創(chuàng)新需要新突破的新形勢(shì)，我不斷探索，創(chuàng)造性的進(jìn)行工作，取得了較好的效果。但是學(xué)生水平高低差距大，使教師在授課中難以兼顧, 教材的詞匯量大、內(nèi)容多、語(yǔ)法較零碎，操作難度大。于是我以新課程改革為指導(dǎo)，著眼于教育教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題，通過(guò)校本研修，不斷改進(jìn)教學(xué)行為，提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。一、研修目標(biāo)，積極參修。使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。，以課程改革重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上；著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上；切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。，尋找適合自己學(xué)生的分層教學(xué)方式和方法，努力提高課堂教學(xué)效率。，把個(gè)人校本研修工作做好，從而為整個(gè)學(xué)校的校本研修而努力。二、研修主題：。，寫(xiě)好個(gè)人讀后感并發(fā)表在個(gè)人博客。在學(xué)校有計(jì)劃地安排下認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課。4．認(rèn)真研究教材教法，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)。三、實(shí)施步驟：、教研組開(kāi)展的校本教研活動(dòng)為主，適時(shí)