怎樣培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣(編輯修改稿)
2024-11-09 04:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 每一個習(xí)慣都會向?qū)W習(xí)遷移家庭中的積極參與。課堂上的積極參與。舉手多次沒叫到，就不舉手，而是 應(yīng)該有一種積極參與的態(tài)度。寫完作業(yè)檢查。因為有依賴性，告訴他那是他自己的事情。一年級作業(yè)有錯誤，家長不能告訴，讓他自己找。二年級當(dāng)孩子的錯誤被老師批評，孩子埋怨媽媽沒給他檢查好時，告訴孩子 X在你本上，媽媽不承擔(dān)責(zé)任。策略：每天錯誤積累起來，一周一次秋后算賬。讓他意識到自己的錯誤 挫折教育家庭責(zé)任感。飯后分工。媽媽洗碗，爸爸收拾碗筷，孩子擦桌子，做點(diǎn)家務(wù) 就給錢，很糟糕。再窮不窮孩子，再富不富孩子。孩子小學(xué)入學(xué)后，家長與有何不同：早起做早飯，一下班回家陪孩子讀書勤勞的孩子，家庭教育懂事的孩子不得不讓老師心生憐愛。25個好習(xí)慣之一：愛國守法熱愛祖國：升國旗奏國歌時自覺肅立關(guān)心時事：每天讀報看新聞愛護(hù)文物：旅游觀光不留名遵紀(jì)守法：走路靠右。自覺排隊依法行事：用法律保護(hù)自己舉例：一問孩子時事，什么都不知道，悲哀?。÷捷p聲，上下樓梯靠右二、三年級：人生的第二反抗期，挑戰(zhàn)權(quán)威。撒謊、拿別人東西、搗亂、翻白眼。孩子用家長壓老師，回家用 老師壓家長。該出手時家長一定要出手25個好習(xí)慣之二：明理誠信禮貌待人：與人見面微笑，問聲好文明賽場：加油鼓勵不罵人實事求是：不“添油加醋“珍愛生命：關(guān)心他人，保護(hù)動植物遵守規(guī)則：不玩“賴皮”25個好習(xí)慣之三：團(tuán)結(jié)友善善于合作：在互惠中求雙贏學(xué)會商量：有話好好說尊重別人：耐心聽人說完話，不動別人東西文明禮貌：微笑待人，公共場合低聲利己利人：25個好習(xí)慣之四：勤儉自強(qiáng)合理消費(fèi)：每一分前不亂花破財免災(zāi)的觀念惜時如金：每天時間有安排注重健康：天天鍛煉身體，不吃零食樂觀豁達(dá)：遇到事情積極選擇講究清潔：干干凈凈每一天25個好習(xí)慣之五：敬業(yè)奉獻(xiàn)責(zé)任為重敢于負(fù)責(zé)敢承擔(dān)毅力頑強(qiáng)熱心公益追求效益終身學(xué)習(xí)四、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些：可以節(jié)省學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率而且減少差錯,贏就贏在學(xué)習(xí)習(xí)慣好，敢于攻關(guān)的習(xí)慣不要給于答案，而是給于方法在規(guī)定時間里學(xué)習(xí)的習(xí)慣孩子回家八部曲：放好書包換鞋衣講究衛(wèi)生把手洗一定喝水吃東西趕緊坐定先復(fù)習(xí)再做作業(yè)心有底檢查對錯需仔細(xì)每天學(xué)啥先預(yù)習(xí)收拾準(zhǔn)備好歡喜戒拖延和磨蹭表現(xiàn)：規(guī)定時間不專注學(xué)習(xí)的時候摸摸這遲遲不到學(xué)習(xí)狀態(tài)學(xué)習(xí)時有許多毫無意義的停頓貌似學(xué)習(xí)，不在學(xué)習(xí)名磨——名留——名補(bǔ)——名250家長檢討：A自家遺傳“慢性子”B提前入學(xué)能力不足或發(fā)育遲緩（學(xué)習(xí)能力不成熟）C小學(xué)一年級時沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。D孩子睡眠不夠（大腦興奮程度不夠）E家庭環(huán)境過于復(fù)雜（干擾因素太多）F總不斷的催促和提醒（不如規(guī)定時間）家庭分?jǐn)?shù)管理制度G過細(xì)過問與監(jiān)測（破壞情緒，形成依賴）*接無關(guān)話頭（分心）*隨問隨答（依賴、磨蹭）*添加額外（消極怠工）不懂就問的好習(xí)慣*不能埋怨，斥責(zé)*鼓勵提出不懂及原因，啟發(fā)幫助，切忌急躁。有問題不過夜心有疑隨札記就人問求確義復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣預(yù)習(xí)——聽講——復(fù)習(xí)——作業(yè)——總結(jié)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法做完作業(yè)細(xì)心檢查的習(xí)慣良好的休息習(xí)慣學(xué)生的上學(xué)學(xué)習(xí)比大人的工作還累小學(xué)生睡眠不少于10小時五、怎樣養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開宗明義讓孩子明白這些習(xí)慣對他意味著什么，對他的生活、未來能帶來什么，壞的習(xí)慣 會帶給他什么壞處。價值引導(dǎo)：好的行為習(xí)慣要給于獎勵不良的行為習(xí)慣要矯正和約束錯誤的行為習(xí)慣要給于懲罰身邊的現(xiàn)象需要您給他評判——形成正確的人生觀、價值觀。好習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，是一個不斷反復(fù)的過程，要分主次難易有計劃有步 驟擴(kuò)展讀書七步：看、查、劃、讀、摘
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