20xx秋人教版道德與法治二年級上冊28裝扮我們的教室(編輯修改稿)
2025-01-14 02:25 本頁面
【文章內容簡介】 們的教室打扮得更漂亮？讓我們一起來設計吧！ 過渡：要想把我們的教室打扮得又漂亮又整潔，你有什么好點子？讓我們學著書中 第31頁 的小朋友，一起來出出主意。 觀看書中圖片，說說圖畫告訴你什么？ 學生交流。 師歸納板書：教室里放些什么？ 教室里的角落怎么利用？ 班級的特色在哪里？ 我能做些什么？ 學生分成四人小組，對以上一至兩個問題進行討論。 全班交流。 教室里放些什么？（書法、繪畫、紙工等學生作品，小型動植物、圖書、獎章等，課程表、作息時間表等） 教室里的角落怎么利用？（圖書角、生物角、衛(wèi)生角、學習園地、爭章園地等） 班級的特色在哪里？（很多小朋友喜歡研究植物、昆蟲等，有些小朋友寫的字特別漂亮，有些是小小畫家） 我能做什么？（我可以收集一些材料；我愿意從家里帶來一盆花；我會畫畫，??） 小結：教室就是我們的家，對于這個“家”的設計，每個人都有發(fā)言權。我們有問題，要商量；求大同，存小異。只有我們共同行動，才能讓教室更美麗！ 活動三：大家一起來動手 大家提出這么多好的想法 ,真讓老師感動 。 心動不如行動 ， 那我們就 以上節(jié)課所分的小組為單位， 完成小組內布置的任務，把我們的教室打扮得漂漂亮亮，一起動手做做看吧！ 教師根據(jù)學生的特長指導學生進行小組內任務安排，合理分工 ，確定每個小組成員所承擔的工作 。 各組根據(jù)
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