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正文內(nèi)容

幼兒園大班月工作計劃及擴展資料(編輯修改稿)

2024-11-09 04:46 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 最后的一個學習時期了,而下半年也是要進入到了小學去學習了,雖然我們班級的孩子們都是比較認真,比較乖的,但是由于年紀也是還很小也是不能夠松懈的。特別是一些習慣的養(yǎng)成更是如此,而這次在家里也是呆了很久,雖然也是有不時的和家長聯(lián)系,了解孩子們的情況,但是家長也是有工作要做的,所以可能一些習慣也是會有松懈,在這一個月份的最主要工作也是要讓孩子們適應在幼兒園的學習生活,把習慣重新調(diào)整要幼兒園的一個節(jié)奏之中來。特別是這一個學期的時間本來就是比較的短,也是需要我們更加努力的去把孩子們給教好。其次的工作依舊還是需要把孩子們的健康放在首位,雖然疫情是快要過去了,但是也是不能松懈,畢竟不知道會不會有反彈的風險,特別是孩子們本來抵抗能力就是比較弱的,而且春夏之際也是容易有一些疾病的發(fā)生,所以在這一個月,對于孩子們的健康要格外的39。重視,早上量體溫,做好幼兒園的衛(wèi)生,多和孩子們講衛(wèi)生的知識,讓孩子們也是有衛(wèi)生的一個意識,更好的去把教學做好。還有就是教學方面也是更要去向小學看齊,讓孩子們提前的去適應小學的學習,到時候到了下學期進入到小學也是可以更快的去適應,而教學的工作也是非常的重要,要認真的去做好,和各個老師多一些溝通,多了解孩子們的學習進度。不能單純的為了趕教學進度而沒有把孩子們教好,那樣是不可取的。在教學之中也是要根據(jù)實際的一個情況去調(diào)整教學的一個計劃,更好的去把孩子們給教好了。4月份的工作是非常的重要,孩子們剛進入幼兒園不久,要調(diào)整他們的習慣,放下假期的一個松懈狀態(tài),適應幼兒園的學習以及生活,并且要注重健康,衛(wèi)生,學好知識,為畢業(yè)做好準備,這一整個月的工作必須要去做好,也是為這一學期開一個好頭,我也是需要到時根據(jù)具體的一些情況,調(diào)整計劃,更好的把事情給做好,并且也是需要多和家長溝通,對于孩子們的情況要有更多的了解,才能是把工作做得更好。幼兒園大班月工作計劃13生活活動引導幼兒認真抹油防干裂,引導幼兒大小便后及時塞好衣服。給幼兒更多的活動機會,使他們親近大自然,發(fā)現(xiàn)和感受秋天的變化,特別是落葉顏色的變化。調(diào)整值日生制度,使值日生服務內(nèi)容更豐富,如:檢查服裝、盥洗、抹油情況;照顧自然角等。教育活動結合秋季種植有計劃地繼續(xù)豐富自然角,重點:干、水果;種植及測量,豐富觀察記錄,了解現(xiàn)有植物的特性如:幾天澆水合適等。繼續(xù)結合《有趣的落葉》主題活動,帶幼兒有計劃地了解,葉子是如何變色的;葉子的形狀;葉子的光合作用,葉子為什么會變顏色等。與《快樂發(fā)展》書結合,帶幼兒有計劃地完成11月(動物世界)內(nèi)容。數(shù)學方面引導幼兒區(qū)分左右,感知學習用多種方法進行排序。有計劃地開展新的主題活動《有用的紙》。區(qū)域活動配合主題活動及時調(diào)整豐富活動區(qū)材料如:落葉配對材料,落葉比大小、排序等。調(diào)整豐富益智區(qū)材料,添加倒豆、漏勺漏豆、夾子夾球等玩具材料。美工區(qū)添加編織、剪直線曲線的材料。豐富娃娃墻飾,繼續(xù)添加游戲時的半成品材料。圖書區(qū):將摘下來的故事廊《三只蝴蝶》投放到圖書區(qū),指導幼兒講述表演使用。環(huán)境創(chuàng)設室內(nèi)是兩個主題墻:《有趣的落葉》《有用的紙》走廊是不斷豐富的自然角,和落葉制作展示等。其他指導家長配合教幼兒練習寫自己的名字和學號。指導家長配合豐富班上活動區(qū)材料。及時調(diào)整網(wǎng)頁內(nèi)容讓家長了解幼兒在園的學習生活情況,更好的家園共育。幼兒園大班月工作計劃14本月的大班工作計劃:一、月重點幫助幼兒了解文具的種類,簡單結構與用途,培養(yǎng)幼兒正確的閱讀和書寫姿勢。引導幼兒關注天氣變化及其對人們生活的影響,觀察記錄春天的變化;激發(fā)幼兒對種植活動的興趣,并對植物生長過程有探究的欲望。幫助幼兒練習跳皮筋和跨跳的技能。二、區(qū)域活動建設在語言區(qū)投放幼兒常見的字,鼓勵幼兒自然的閱讀。在音樂區(qū)添置自制的三角鐵等樂器。三、生活活動注意養(yǎng)成正確的閱讀和書寫姿勢,保持良好的坐姿和站姿。組織春游活動。四、家園共育與幼兒一起閱讀,引導其感受漢字在閱讀中的重要性。帶領幼兒找春天。五、第一周周重點引導幼兒感受文學作品的語言美,意境美,鼓勵幼兒結合圖片大膽想象。國畫、電腦語言活動《下雨啦》。琴舞英語科學認讀藝術活動《春天來了》。科學活動《春天的日記》健康活動《蠶兒變變變》社會活動《小鳥—我們的朋友》。六、第二周周重點找春天,了解春天。嘗試用語言或繪畫等方式表達自己對春天的喜愛。國畫、電腦語言活動《春天的秘密》科學活動《植物怎樣吸收營養(yǎng)》蒙氏活動。琴舞英語科學認讀藝術活動《春江水暖鴨先知》??茖W活動《草莓熟了》健康活動《誰的姿勢正確》社會活動《我會安排自己的一天》。英語科學活動《春游去》藝術活動。語言活動《小蝌蚪找媽媽》,科學認讀藝術活動《春天在哪里》。七、第三周周重點幫助幼兒初步了解小學生在校的生活和學習常規(guī),使其知道自己馬上要上小學了,激發(fā)其上學的愿望。國畫、電腦語言活動《小熊的花園》科學活動《文具盒》蒙氏活動。琴舞英語科學認讀藝術活動《我們一起放風箏》??茖W活動《文具—我的好伙伴》健康活動《跳皮筋》社會活動《參觀小學》。英語科學活動《漂亮的書包》藝術活動。語言活動《春雨沙沙》科學認讀藝術活動《種葵花》。八、第四周周重點組織春游。能用語言表達自己上小學的自豪感。國畫、電腦語言活動《字寶寶找家》科學活動《各種各樣的鐘表》蒙氏活動。琴舞英語科學認讀藝術活動《我的小書包》。幼兒園大班月工作計劃15主題名稱:大自然的語言從頭到腳一、環(huán)境創(chuàng)設:墻角張貼一張?zhí)鞖庥涗洷?,供幼兒每天觀察后記錄。種植角中,至少每組有一盆植物供幼兒日常觀察,并作記錄。布置“小水滴旅行圖”,使幼兒通過小水滴的旅行圖清晰地了解水的三態(tài)變化及一些自然現(xiàn)象的形成原因。活動室中可垂吊一些氣象標志,如紙板做出的太陽、月亮、雨滴和閃電等圖形,烘托主題氣氛。將人體的器官圖張貼在室內(nèi)墻面上,供幼兒觀看。創(chuàng)設“小醫(yī)院”,放置聽診器、壓舌板、醫(yī)生的服裝,供幼兒游戲。二、家園共育:將主題的意圖告訴家長,要求家長有意識地引導孩子觀察一些現(xiàn)象。如水蒸氣、清晨的霧、夕陽等。雙休日帶孩子一起去看云、放風箏。連續(xù)收看電視中的氣象預報,模仿表現(xiàn)氣象預報中幼兒易掌握的部分,如天氣狀況、氣溫高低。請家長提供有關氣象方面的書籍,并與孩子一起閱讀。家中貼一張“成長圖表”,記錄孩子的身高、體重、手印等,讓孩子感受自己的成長。家長與孩子一起閱讀有關身體的書籍,并與孩子一同談論身體話題。三、教學目標:理解故事中小水滴旅行的原因及過程,對小水滴的變化過程感興趣。熟悉歌曲的旋律與內(nèi)容,用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。用各種肢體動作表現(xiàn)水滴變化的過程,發(fā)展身體的靈活性、協(xié)調(diào)性,有合作意識,體驗集體活動的快樂。學習用數(shù)字、符號記錄種子排列的結果,感知物體的大小與排列長短的關系。練習聽信號變換方向運動,提高動作反應能力,表現(xiàn)某種物體在風中的運動狀態(tài)。通過不同的玩繩運動,進一步熟悉身體各部位的名稱,嘗試控制身體部位,發(fā)展平衡能力和控制能力。初步了解風,體驗與風游戲的樂趣,關注天氣預報、感受、了解風級,初步了解風與我們的關系,能根據(jù)自己的感受分辨風力大小。通過制作人體模型,了解人體內(nèi)主要器官的位置、特點。發(fā)現(xiàn)物體的對稱性,根據(jù)提供的已有圖形,畫出與物體相對稱的另一半。能分辨安全與不安全的事,學會自我保護,了解合理的飲食營養(yǎng)結構為自己設計營養(yǎng)食譜,了解運動與休息的合理節(jié)奏,能為自己設想、安排健康的休息日,學習一些保健常識。通過圈畫、數(shù)數(shù)活動學習區(qū)分單、雙數(shù)。能正確判斷身體器官的單、雙數(shù)。四、教學內(nèi)容:第一周:小水滴旅行小水滴和太陽種子排隊經(jīng)典哦太陽,您真勤勞太陽下的故事大風車第二周:風來過了聞風而動有趣的圖形歡快的小雨滴雨點沙沙撒花片第三周:從頭到腳熱身運動身體上的單、雙數(shù)牙齒切碎機我的身體朋友我的牙掉了第四周:我的關節(jié)會表演學會小心生病不好玩健康加油站難不倒健康大道擴展資料:幼兒園大班月工作計劃幼兒園大班月工作計劃幼兒園大班月工作計劃1一、衛(wèi)生保障班級衛(wèi)生每天都要做好,對于班級衛(wèi)生要在日常的生活中去做好,每天要做的工作都需要認真完成,班級衛(wèi)生都由老師負責,每天放學之后老師把教室的衛(wèi)生打掃一遍,把一些垃圾和渣滓掃掉,每一個窗戶,每一個桌椅板頂都要擦干凈,把上面的灰塵來及清理干凈,保證工作整潔干凈。然后會安排專人每個一段時間做好消毒工作,為了避免消毒氣味重影響到幼兒的健康,把消毒工作安排到周末,這樣就與足夠的時間散去味道,保證學生們學習的時候不會有其他的味,保證學生們的健康。學校的來及必須要遠離校園,把每天的垃圾清理出氣,保證每一天幼兒園都有一個干凈清新的學習地方,避免空氣污染。二、趣味教學大班的幼兒相對來說經(jīng)過了小班和中班兩個階段,已經(jīng)有了一定的學習能力,當然為了更好的教育幼兒特意推出了趣味教學。把課堂知識與活動結合在一起讓他們在活動中游戲?qū)W習,把知識融入到活動中去,并且用孩子們喜歡的方式去教育他們,讓他們在學習中感到快樂,在游戲中學到知識。同時在課堂上推動互動學習,讓學生與老師一起參與到課堂中,不讓課堂成為老師的專屬,這樣提高孩子們除學習的積極性提升他的學習能力讓他們學到更多的知識收獲更多的了卻,學在課堂,玩在課堂,只有讓學生們對學習感興趣才能夠?qū)W得好,才能夠?qū)W得進東西。三、安全保障對于幼兒園幼兒的健康也會做好保障的,每一個班的學生都會有兩個老師,一個教導一個保護,在活動中留意學生不要參與到危險的活動,每天保證學生有足夠的休息睡眠時間,讓他們休息好健康成長,對于飲食也保證是無污染的健康失誤,任何公用餐具都經(jīng)過消毒處理保證沒有任何衛(wèi)生安全問題,并且上下學都由家長親自接送才會放行保證他們的出行安全。四、家長工作對于家長,我們大班都會把每一個學生在學校里面的學習情況,生活情況定期給家長回報讓家長心里有數(shù),讓家長能夠放心,不用擔心他們在學校的學習安全,并且也會安排家長參加學校舉行的一些親子活動,讓幼兒們能夠在游戲中拉近與父母的感情,同時也會建議家長應該怎樣去教導孩子,讓孩子在學校和家長的共同努力下好好學習天天向上,每一次都要做好工作安排,把明確的工作計劃和任務給到家長一份讓他們能夠配合學校工作。任何計劃都趕不上變化,對于需要調(diào)整的計劃會及時作出修改,保證這次的計劃能夠干好執(zhí)行,從而提高學習工作效率。幼兒園大班月工作計劃2一、幼兒四月份月發(fā)展分析通過四月份的生活學習,孩子們各方面進步都非常明顯,尤其在動手能力和語言表達方面都顯出了特點,參與活動的積極性高了起來,動手的速度也明顯增強,身體協(xié)調(diào)性方面大部分孩子都比較好,個別幼兒還需要加強訓練,常規(guī)習慣有的幼兒還是不太好,需要靠老師反復提醒,五月工作中重點還繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),養(yǎng)成幼兒良好的學習生活習慣,并加強幼兒的環(huán)保意識和安全意識。二、五月份工作重點做好各項計劃,認真扎實的開展教學活動,加強幼兒的常規(guī)訓練,養(yǎng)成良好的生活學習習慣。準備六一兒童節(jié)活動。做好幼兒手足口病的預防工作,督促幼兒按時來園。做好幼兒的每日晨檢工作。加強幼兒的戶外運動訓練。三、五月份工作目標健康領域培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、排泄等生活習慣。引導幼兒注意保持個人和生活場所的整潔與衛(wèi)生。注意保護聲音,養(yǎng)成輕聲說話的習慣。社會領域認識經(jīng)常為自己服務的人,知道尊重他和珍惜他們的勞動成果。關注親人的興趣愛好,會用簡單的方式表達自己對他們的愛。初步學會互助與合作,能嘗試解決游戲及生活中出現(xiàn)的問題。初步知道六一兒童節(jié)的意義,感受節(jié)日的快樂氣氛。語言領域嘗試對父母的職業(yè)和工作進行簡單描述。欣賞寓言故事了解寓言故事體載的特點。能注意傾聽別人的`想法和感受,學習理解別人的觀點。愿意和家長一起共同收集不同體載的文學作品,與同伴分享。科學領域?qū)π游镞M行連續(xù)的觀察,發(fā)現(xiàn)其生長變化。初步對測量感興趣,能進行非標準化的自然測量活動與嘗試。感知、探索物體轉(zhuǎn)動與人們生活的關系,初步了解太空,敢于大膽想象。加深理解昨天,今天,明天。藝術領域美術:愿意嘗試用多種材料和表現(xiàn)方法對同一個主題的不同表達。能夠利用不同的材料,制作漂亮好玩的陀螺。知道什么是國畫,畫國畫需要什么工具。欣賞各國兒童砌筑六一場景和畫面。音樂:能夠比較準確的感知二拍子與三拍子的區(qū)別。嘗試模仿新疆舞蹈的動作,愿意嘗試合作表演簡單故事情節(jié)。運用樂器按簡單的固定節(jié)奏型為歌曲作即興伴奏。幼兒園大班月工作計劃3一、尊重幼兒在學習活動中的主體地位,根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展目標結合新的建構式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容每周教學計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,本學期在各班都開設了英語教學,讓幼兒得到全面發(fā)展。充分發(fā)揮幼兒的39。主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當?shù)谋頁P,對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,對他們的進步更應及時表揚,增強他們的自信心和榮譽感。二、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談
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