20xx秋北師大版數學四年級上冊第六單元商不變的規(guī)律word說課稿(編輯修改稿)
2025-01-14 02:17 本頁面
【文章內容簡介】 故事結束提出一個問題：“誰的笑是聰明的一笑？”引導學生積極回答，談談自己不同的看法。 生 1：猴子的笑是 聰明的，因為他們吃到了更多的桃子。 生 2：猴王的笑是聰明的，因為無論怎樣分，每個猴子吃到的個 數都一樣，都是 4 個。 師：這節(jié)課我們就一起來研究這個問題。 二、 探索規(guī)律，概括性質。 引導學生根據故事里出現的數字列出算式。 （一） 觀察算式，發(fā)現規(guī)律。 1. 課件出示： 8247。 2=4 80247。 20=4 800247。 200=4 2. 觀察討論： 引導學生進行有序地觀察并探索出規(guī)律：二式 和一式比較，被除數和除數都擴大了 10 倍，商不變；三式和一式比較，被除數和除數都擴大了 100 倍，從上往下看，被除數和除數同時乘相同的數，商不 變。 3. 詢問學生：還有什么發(fā)現？（從下往上看，又有什么規(guī)律 呢？）此環(huán)節(jié)讓學生在小組交流完成。 4. 課件出示另一組關系式： 6 247。 3 = 2 24 247。 12 = 2 48 247。 24 = 2 5. 引導學生討論發(fā)現：如果乘或除以的數不是整十整百，是 不
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