20xx秋北師大版數(shù)學(xué)四年級上冊第六單元商不變的規(guī)律word說課稿(編輯修改稿)
2025-01-14 02:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 故事結(jié)束提出一個問題：“誰的笑是聰明的一笑？”引導(dǎo)學(xué)生積極回答，談?wù)勛约翰煌目捶ā? 生 1：猴子的笑是 聰明的，因?yàn)樗麄兂缘搅烁嗟奶易印? 生 2：猴王的笑是聰明的，因?yàn)闊o論怎樣分，每個猴子吃到的個 數(shù)都一樣，都是 4 個。 師：這節(jié)課我們就一起來研究這個問題。 二、 探索規(guī)律，概括性質(zhì)。 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)故事里出現(xiàn)的數(shù)字列出算式。 （一） 觀察算式，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 1. 課件出示： 8247。 2=4 80247。 20=4 800247。 200=4 2. 觀察討論： 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有序地觀察并探索出規(guī)律：二式 和一式比較，被除數(shù)和除數(shù)都擴(kuò)大了 10 倍，商不變；三式和一式比較，被除數(shù)和除數(shù)都擴(kuò)大了 100 倍，從上往下看，被除數(shù)和除數(shù)同時乘相同的數(shù)，商不 變。 3. 詢問學(xué)生：還有什么發(fā)現(xiàn)？（從下往上看，又有什么規(guī)律 呢？）此環(huán)節(jié)讓學(xué)生在小組交流完成。 4. 課件出示另一組關(guān)系式： 6 247。 3 = 2 24 247。 12 = 2 48 247。 24 = 2 5. 引導(dǎo)學(xué)生討論發(fā)現(xiàn)：如果乘或除以的數(shù)不是整十整百，是 不
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