【文章內(nèi)容簡介】 100％，其中本科學(xué)歷11人，％，專科學(xué)歷49人，％，?？埔陨蠈W(xué)歷60人，占專業(yè)教師總數(shù)的80％以上，中師學(xué)歷15人，占教職工總數(shù)的20％，中學(xué)高級教師2人，％，小學(xué)高級以上教師40人，％，小學(xué)一級教師33人，占教職工總數(shù)的44％，市、縣級骨干校長2人、骨干教師19人，教學(xué)能手18人，優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任26人。市、縣優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課36人次，國家、省、市、縣級優(yōu)秀科研獎、優(yōu)秀論文獎62篇。此項(xiàng)自評得分為140分。加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，學(xué)校建立了教師崗位責(zé)任制，有教師崗位考核制度，做到了平時(shí)考核和考核相結(jié)合，考核達(dá)標(biāo)100％，建立健全教職工晉職晉級和獎懲制度，并能有效執(zhí)行。按照要求建立教師定期培訓(xùn)制度，并組織教師如期培訓(xùn)。學(xué)校建立了教職工業(yè)務(wù)檔案制度，科學(xué)屬實(shí)的記錄好每位教師成長發(fā)展的全過程。學(xué)校重視師德師風(fēng)建設(shè)，納入教師管理，形成了制度。教師能嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展和個性差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生充分發(fā)展。教師尊重學(xué)生的人格，從來沒有體罰、歧視、侮辱學(xué)生現(xiàn)象。因此，幾年來全校教師受到學(xué)生家長、社會的好評。群眾滿意度在100％.此項(xiàng)自評得分140分。三、教育教學(xué)（一）、辦學(xué)方向。學(xué)校全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。在教育教學(xué)工作中，教育思想端正，促進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施具有措施，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和個性差異。促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。三年來我校學(xué)生被評為市縣級三好學(xué)生22人，優(yōu)秀少先隊(duì)員15人。在2009年6月全縣培優(yōu)工程中，有10人獲獎。這些成就的取得都充分地體現(xiàn)了我校在教育教學(xué)理念和校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)在教育教學(xué)中理論導(dǎo)向作用。學(xué)校本著樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀為教學(xué)宗旨的辦學(xué)理念，面向全體學(xué)生，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧發(fā)展。三年來學(xué)校開展了比學(xué)習(xí)、比文明、比勞動的競賽活動，堅(jiān)持紅旗班、文明班、優(yōu)秀班集體的評比活動，并在“五個一”活動中，堅(jiān)持每天寫一篇日記，寫一句名言，每周背誦一首古詩和校園新童謠，讀一篇文章，每月做一份手抄報(bào)。這些充分體現(xiàn)了我校的辦學(xué)思想。培養(yǎng)學(xué)生能力，使他們將來成為建設(shè)祖國的棟梁之才。堅(jiān)持依法治教。（1）、學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度健全，組織健全。有普法專板，學(xué)校組織師生，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師五條禁令》等有關(guān)法律法規(guī)和有關(guān)政策。教師、學(xué)生有學(xué)習(xí)筆記、心得體會、案例分析。學(xué)生對《守則》、《規(guī)范》等能熟記，以及把所學(xué)到的知識運(yùn)用到學(xué)習(xí)和生活中去。同時(shí)，學(xué)校開展了《法律伴我行》、《法律在我心中》等主題班隊(duì)會，每學(xué)期師生都進(jìn)行法律知識測試和競賽以及辦法律手抄報(bào)等。通過這些活動的開展，使全校師生真正做到了知法、懂法、守法，師生能自覺的遵循國家的教育法律法規(guī)，自覺地維護(hù)師生和學(xué)校的合法權(quán)益，教師達(dá)到了做一名合格人民教師的要求，學(xué)生真正達(dá)到了新世紀(jì)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。因此，多年來學(xué)校師生無違法違規(guī)和重大責(zé)任事故。（2）、學(xué)校建立了自主評估制度，做到了全員參加，全面自評，全過程評估，有自檢評估報(bào)告。堅(jiān)持以人為本，以德立教，依法治校，走科研興校之路，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)的穩(wěn)步提高。經(jīng)過廣大師生的努力，終于使得權(quán)小學(xué)在2005年躋身“黑龍江省一類小學(xué)“的先進(jìn)行列。此項(xiàng)自評得分40分。（二）、德育工作學(xué)校建立健全德育組織機(jī)構(gòu)和管理機(jī)制，加強(qiáng)德育課程建設(shè)。以愛國主義教育為主線，以集體主義教育為原則，以明禮誠信為重點(diǎn)，為學(xué)生成才創(chuàng)造條件，通過開展德育活動，使學(xué)校的各項(xiàng)改革得到落實(shí)。將小學(xué)守則，規(guī)范的精髓融入到《校園新童謠》之中，用校園新童謠規(guī)范學(xué)生的行為，收到了良好的教育效果。校長楊文琴在全縣小學(xué)學(xué)習(xí)《校園新童謠》活動現(xiàn)場會上做了經(jīng)驗(yàn)介紹，并在全縣推廣。幾年來，得權(quán)小學(xué)開展的主要工作有四大系列活動： 一是以“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛校園“為主題的班隊(duì)會活動；二是以《中華魂》為內(nèi)容的讀書活動；三是以指導(dǎo)家庭教育為主的輔導(dǎo)活動；四是開展社區(qū)教育和主題實(shí)踐活動。每年都有一節(jié)班會課獲評為市級課，還有一些班會課參加縣鎮(zhèn)級競賽并獲獎。在中華魂讀書系列活動中，學(xué)校多次被評為市、縣先進(jìn)集體，校長楊文琴在縣、鎮(zhèn)交流經(jīng)驗(yàn)。十名學(xué)生被評為市優(yōu)秀學(xué)生，一名學(xué)生獲得赴經(jīng)受獎的殊榮。從整體看，得權(quán)小學(xué)德育工作取得了“十項(xiàng)業(yè)績”。一是以操場為顯示屏，帶動校園衛(wèi)生、室內(nèi)衛(wèi)生的轉(zhuǎn)變。二是以校門口為窗口，在社會上樹立新的形象。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生上學(xué)放學(xué)自覺站隊(duì)，有行有讓，秩序井然。做“得權(quán)人”的意識已在學(xué)生心中生根。三是以值周為切入點(diǎn)，培養(yǎng)主人翁意識。每周有24名學(xué)生參與值周，定崗定位，定時(shí)定責(zé)。四是以周一升國旗為大課堂，全校師生全員參加，莊嚴(yán)肅立，共同接受愛國主義教育。五是以規(guī)范行為為突破口，確定了校園一日行為，提高了學(xué)生行為的自覺性。六是以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，發(fā)現(xiàn)典型，培養(yǎng)典型，樹立典型，以點(diǎn)帶面，表揚(yáng)各類優(yōu)秀生。七是以班任為主力軍，形成德育工作隊(duì)伍。八是建立德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成家庭、社會、學(xué)校三位一體的教育機(jī)制。九是擺正德育工作位置，突出位置工作首位與作用。強(qiáng)化政教處職能，充分發(fā)揮大隊(duì)部的作用，協(xié)調(diào)教務(wù)處，齊抓共管，形成了德育工作的良好局面。十是構(gòu)建理論體系。從《守則》到《規(guī)范》，再從《行為訓(xùn)練五字令》到《一日行為歌》、《上課歌》、從《三遠(yuǎn)離教育》到《八榮八恥》，已經(jīng)形成自己的特色及理念。此項(xiàng)自評得分60分。（三）、教學(xué)工作學(xué)校按照國家和教育行政部門頒布的課程方案，《課程標(biāo)準(zhǔn)》組織教育教學(xué)，落實(shí)國家、地方和學(xué)校三級課程，開齊、開全、開足各類課程。貫徹新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生特長，促進(jìn)了教育質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)穩(wěn)步提高。在全鎮(zhèn)小學(xué)素質(zhì)評估中，得權(quán)小學(xué)連續(xù)七年全鎮(zhèn)名列第一。領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，每學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)聽課都超過上級要求的指標(biāo)。狠抓常規(guī)不放，又領(lǐng)先潮流。上“信息整合課”。校領(lǐng)導(dǎo)站在教學(xué)前沿指揮教學(xué)，以新課改為突破口，以常規(guī)教學(xué)為主導(dǎo)，努力抓好課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)了五有即：有吸引學(xué)生自主參與教學(xué)的情境，有學(xué)生自主活動的時(shí)間，有創(chuàng)新精神實(shí)踐能力的培養(yǎng)，有師生平等合作的討論氣氛，有現(xiàn)代技術(shù)運(yùn)用于教學(xué)中的實(shí)效性，形成了夯實(shí)常規(guī)顯特色，細(xì)微之處求精彩，師生和諧共發(fā)展的教學(xué)風(fēng)格。常規(guī)教學(xué)管理形成，“計(jì)劃—檢查—總結(jié)”指標(biāo)管理化，“制度—評價(jià)—獎勵”職權(quán)責(zé)任化，“教學(xué)—教研—教導(dǎo)”工作標(biāo)準(zhǔn)化，“繼承—發(fā)展—創(chuàng)新”工作思路科學(xué)化。建立適應(yīng)的教學(xué)評價(jià)制度。從師德修養(yǎng)、教育素養(yǎng)、專業(yè)知識技能、教育教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施、可持續(xù)發(fā)展能力等五個方面制定了學(xué)校對教師教學(xué)的綜合評價(jià)體系。得權(quán)小學(xué)注重市級以上科研課題的規(guī)范管理。從檔案的建設(shè)、資料的收集管理到經(jīng)費(fèi)的保障等都有了一系列的規(guī)定，使我校的科研工作管理邁入正軌，科學(xué)、規(guī)范、卓有成效。（1）、《在教育科研中前進(jìn)》科研經(jīng)驗(yàn)在縣交流，并載入縣教育科研成果。（2）、我校立項(xiàng)的市“小學(xué)生素質(zhì)教育評估實(shí)驗(yàn)”，開創(chuàng)了“校長負(fù)總責(zé)，主任具體抓，教師都參與，學(xué)生全參加”，形成了“實(shí)驗(yàn)、探索、創(chuàng)新、總結(jié)的局面。（3）、“省小學(xué)作文訓(xùn)練序列實(shí)驗(yàn)”被評為省級實(shí)驗(yàn)合格小學(xué)。（4）、市級“小學(xué)生心理健康教育實(shí)驗(yàn)“課題，縣《新課程下的課堂教學(xué)評價(jià)研究》課題，已結(jié)題。課題組優(yōu)秀成員張志晨主任的論文《渴望心理與絕望心理芻議》，獲國家級優(yōu)秀科研成果獎，被編入《二十一世紀(jì)中國教育改革論壇》，公布發(fā)行。另有8篇經(jīng)驗(yàn)材料在《家庭教育報(bào)》發(fā)表。（5）、得權(quán)小學(xué)高年級組被評為“哈市優(yōu)秀評議教研組”。以教育科研為杠桿，拉動教學(xué)工作的順利開展。得權(quán)小學(xué)在科研工作上開創(chuàng)了“學(xué)校有重點(diǎn)課題、教研組有子課題、教師有專題”，“行科研之事、樹科研之風(fēng)、育科研之果”的新局面?！笆晃濉?，學(xué)校又立了縣科研課題《新課程背景下的教學(xué)評價(jià)》，“十二五”市一般課題校本教材研發(fā)《小學(xué)生創(chuàng)造能力訓(xùn)練與研究》，目前，學(xué)校正在開展“校本教研”活動的研究。一個主題是“愉快教學(xué)”，另一個主題是“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合”?！靶１窘萄小被顒佣啻卧阪?zhèn)做了現(xiàn)場展示。每學(xué)期都開展向社會開放的教學(xué)開放周活動，受到了學(xué)生家長的歡迎。同時(shí)也推動了全鎮(zhèn)的教育科研工作。以崗位大練兵為龍頭，帶動教師整體素質(zhì)的穩(wěn)步提高。在重視師德建設(shè)的同時(shí)，緊緊圍繞縣教育局的崗位練兵指導(dǎo)思想和總體要求，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，注重優(yōu)化教育發(fā)展的均衡性，提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步樹立良好的教師形象。積極推進(jìn)新課程改革實(shí)施，全面實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)建辦學(xué)特色，在崗位練兵中采取“以課帶訓(xùn)、研修一體、管訓(xùn)結(jié)合”的練兵措施。采用“自學(xué)—輔導(dǎo)—應(yīng)用—評價(jià)”的練兵模式。收到了良好的崗位練兵效果。教師整體素質(zhì)得到提高，一批名優(yōu)教師、骨干教師脫穎而出。在鎮(zhèn)中心校年末驗(yàn)收中，得權(quán)小學(xué)崗位練兵成績居全鎮(zhèn)小學(xué)之首。張艷麗、將鐵梅兩位同志被評為縣崗位大練兵先進(jìn)個人，顏庭博、羅永明兩位同志在縣崗位大練兵活動現(xiàn)場進(jìn)行三筆字、課件展示，榮獲縣小學(xué)教師崗位練兵優(yōu)秀獎。加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作：（1）、學(xué)校通過體育課、大課間和其他的體育活動增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，保證學(xué)生每天一小時(shí) 的體育鍛煉時(shí)間。關(guān)心學(xué)生的健康，每學(xué)期給學(xué)生進(jìn)行一次體檢，認(rèn)真落實(shí)常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防措施。學(xué)校堅(jiān)持“兩操”工作，做到持之以恒。學(xué)生健康達(dá)標(biāo)率為100％.（2）、認(rèn)真開展藝術(shù)教育工作，加強(qiáng)管理，開展藝術(shù)課，成立了“小文藝隊(duì)”、“舞蹈隊(duì)”、“小樂隊(duì)”和“繪畫小組”。堅(jiān)持開展課外藝術(shù)活動。我校把藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，使藝術(shù)教育工作有成績、有發(fā)展，并多次被評為縣、鎮(zhèn)藝術(shù)教育工作先進(jìn)集體。通過自評，此項(xiàng)得分為110分。（四）、評價(jià)考核學(xué)校高度重視學(xué)生成長，堅(jiān)持做好學(xué)生素質(zhì)和學(xué)生水平評價(jià)。建立《學(xué)生成長檔案》，注重過程性評價(jià)。減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，一、二年級學(xué)生不留書面家庭作業(yè)。其它年級書面家庭作業(yè)總量每天不超過1小時(shí)。學(xué)校通過自評，此項(xiàng)得45分。（五）、普及程度得權(quán)小學(xué)學(xué)生入學(xué)率達(dá)100%，輟學(xué)率0%，畢業(yè)班升學(xué)率達(dá)100%。此項(xiàng)自評45分。四、學(xué)校管理（一）、組織管理學(xué)校制定了長期發(fā)展規(guī)劃，有計(jì)劃和總結(jié)，堅(jiān)持依法治校，依法辦學(xué)，建立健全崗位責(zé)任制，建立覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的責(zé)任體系。此項(xiàng)自評得30分。（二）、財(cái)務(wù)管理合理使用教育經(jīng)費(fèi)，把有限的資金用在學(xué)校建設(shè)上，用在教育教學(xué)上。此項(xiàng)自評得10分。（三）、設(shè)施設(shè)備管理學(xué)校加強(qiáng)對教學(xué)儀器設(shè)備，圖書資料、文、體、衛(wèi)生等器材的管理。此項(xiàng)自評為10分。（四）、安全管理學(xué)校重視安全管理工作，建立健全各項(xiàng)安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制，實(shí)行安全工作校長負(fù)責(zé)制，配備專人負(fù)責(zé)安全工作。此項(xiàng)自評得25分。（五）、學(xué)籍管理學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃的政策，加強(qiáng)學(xué)籍管理。此項(xiàng)通過自評得15分。（六）、和諧校園學(xué)校重視校園文化建設(shè)，體現(xiàn)以人為本，堅(jiān)持校務(wù)公開，民主管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心教職工思想和生活，充分調(diào)動了廣大教職工的積極性、自主性和創(chuàng)造性。此項(xiàng)自評得10分。五、得權(quán)小學(xué)督導(dǎo)評估自評最后得分968分。各部分得分情況如下：(一)、辦學(xué)條件得368分。（二）、隊(duì)伍建設(shè)得200分。（三）、教育教學(xué)得300分。（四）、學(xué)校管理100分。得權(quán)小學(xué)經(jīng)過廣大教師的艱辛努力，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，形成了“品高、學(xué)優(yōu)、體健”的辦學(xué)特色。目前，我校為省一類小學(xué)，雖然我校在多方面都取得了很大成績，但也有不足。六、存在問題：由于教育事業(yè)的發(fā)展，得權(quán)小學(xué)辦學(xué)條件得不斷改善，學(xué)校規(guī)模增大，周邊各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)生不斷涌入得權(quán)小學(xué)求學(xué)，隨著學(xué)額的逐年增長，得權(quán)小學(xué)的教室顯得不足。得權(quán)小學(xué)始建于1949年，由于歷史格局限定，學(xué)校體育運(yùn)動場地小，生均體育運(yùn)動場地達(dá)不到要求。由于校園面積的格局限制，我校生均綠化面積達(dá)不到要求。由于學(xué)校規(guī)模增大，學(xué)生增多，體育、音樂、美術(shù)、衛(wèi)生等器材顯得不足。七、改進(jìn)措施針對學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中存在的問題，在今后的工作中逐步加以解決。在最高不超過45人的班額限定下，對新轉(zhuǎn)入的學(xué)生，妥善調(diào)配各班班額，以緩解教室不足。針對學(xué)校體育運(yùn)動場小的問題，科學(xué)合理安排各年級、各班課間，大課間活動場地。合理規(guī)劃綠化區(qū)域、植樹、栽花種草、綠化美化校園。在學(xué)校有限資金的情況下，加大對體育、音樂、美術(shù)、衛(wèi)生器材的資金投入，保證學(xué)校設(shè)施設(shè)備得到及時(shí)維護(hù)和有計(jì)劃的增添，以滿足教育的需要。目前，在面對新機(jī)遇和挑戰(zhàn)，得權(quán)小學(xué)全體師生心往一處想，勁往一處使，秉承60年來的辦學(xué)業(yè)績，開拓進(jìn)取，奮力拼搏。在實(shí)踐中探索，在探索中實(shí)踐，努力打造著自己的特色，自己的品牌。自檢自評工作報(bào)告興隆鎮(zhèn)得權(quán)小學(xué)2009—10—10第四篇：自查自評工作報(bào)告民主評議政風(fēng)行風(fēng)自查自評工作報(bào)告(xx鎮(zhèn)水管所)5月以來，xx鎮(zhèn)水管所按照市紀(jì)委、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的統(tǒng)一部署，結(jié)合自身實(shí)際，按照相關(guān)要求認(rèn)真深入開展計(jì)生部門政風(fēng)行風(fēng)作風(fēng)建設(shè)自查活動，努力為群眾提供優(yōu)質(zhì)、高效、便捷、全面的服務(wù)，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：一、基本情況xx鎮(zhèn)水管所現(xiàn)有在編人員xx人，其中一人已于今年達(dá) 退休年齡，無固定辦公場所和基本辦公基本設(shè)施，主要負(fù)責(zé)xx鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)的水庫放水用水問題及協(xié)助xx水利管理處做好水費(fèi)征收等工作。二、主要做法成立組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。市糾風(fēng)辦及鎮(zhèn)委《關(guān)于2011年開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的通知》下發(fā)后，我們認(rèn)真貫徹了文件精神，決定把民主評議行風(fēng)工作作為一件大事抓緊抓好。隨后，成立了水管所行風(fēng)評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由xx任組長，xx任組員的工作機(jī)構(gòu)，并下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)具體工作。制定工作實(shí)施方案，有計(jì)劃地開展行風(fēng)評議。結(jié)合工作實(shí)際，制定了《xx鎮(zhèn)水管所2011年民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案》等文件，明確了我所行風(fēng)評議工作分幾個階段進(jìn)行，使所行風(fēng)評議工作有了明確而具體的工作指引。大力宣傳發(fā)動，營造民主評議行風(fēng)的氛圍。一是召開了專門的有人人員會議，作了動員，并組織學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨風(fēng)廉政和行風(fēng)評議等方面文件及有關(guān)資