【總結】老大徒傷悲少壯不努力長歌行21匆匆朱自清朱自清(1898—1948)現代著名文學家和語文教育家。作品《漿聲燈影里的秦淮河》、《背影》、《荷塘月色》都是燴炙人口的名篇。原籍浙江紹興,生于江蘇東??h,后居揚州,稱“我是揚州人”。
2025-11-08 02:21
【總結】《我的伯父魯迅先生》評課聽了黃老師和孩子們上的《我的伯父魯迅先生》這一課,令我感受特別深。首先他們的課堂體現了以下教學理念:1、整堂課都是以學生為主體,學生處于主動學習的地位。將課堂還給學生,讓學生成為課堂的主人,充分發(fā)揮學生學習的積極性、主動性,這是新課改的重要一環(huán)。黃老師的課,把問的權力放給學生,把讀的時間還給學生,把講的機會讓給學生,引導學生養(yǎng)
2025-11-09 16:28
【總結】25看戲學習目標:1、理解材料的詳略取決于表達中心意思的需要。2、揣摩描寫聲音的技巧。3、理解富有表現力的詞語。4、培養(yǎng)熱愛京劇和祖國優(yōu)秀文化的感情,提高藝術修養(yǎng)。教學重點:1、材料的取舍和詳略的安排。2、對聲音的描寫。3、富有表現力的詞語。教學難點:對“歌詞像珠子似的??淹沒了剛才涌起
2024-12-09 02:03
【總結】21匆匆【教學目標】1、學會本課7個生字,認識7個生字。理解“匆匆、遮挽、徘徊、蒸融、凝然、茫茫然、伶伶俐俐”等詞語的意思。2、熟練地、入情入境地朗讀課文。背誦課文第三自然段。3、體會、揣摩課文的表達順序,體會作者表達的思想感情,感受課文的語言美,領悟作者細致描寫、多用修辭等方法。4、懂得“匆匆”的含義,了解作者
2024-12-08 00:11
【總結】冰心,現當代散文家、詩人、兒童文學作家,原名謝婉瑩,筆名冰心。她的作品以母愛、童心、自然為基本主題,寫有散文集《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》、《我們把春天吵醒了》、《櫻花贊》、《小桔燈》、《繁星》、《春水》等,展示出多彩的生活
2024-12-13 16:17
【總結】23沙漠玫瑰——龍應臺12/24/2020龍應臺(1952~),著名女作家、文學評論家、社會批評家。祖籍湖南衡山,1952年生于臺灣
2025-11-08 10:31
【總結】1.初讀課文,學會本課生字,理解新詞。2.分角色朗讀課文,從朗讀中理解田鼠們態(tài)度的變化及其原因。3.理解課文的主要內容,學習課文第一部分。學習目標王爾山,女,生于20世紀70年代,中山大學信息管理系學士。1998年加入《羊城晚報》科教文化部,后轉到經濟部,主要工作是版面編輯;2020年
2025-11-08 14:34
【總結】矛盾作者簡介這個選自《韓非子》一書,作者是韓非,他是戰(zhàn)國末期的哲學家、法家的代表人物。他死后,后人搜集其遺著,并加入別人評論韓非學說的文章而編成《韓非子》一書。韓非善于用寓言故事來闡述觀點,說明問題。在他的著作里,留下了許多情節(jié)簡單,含義深刻的小故事。學習文言文的方法,讀流利,
2024-12-13 10:19
【總結】追悼逝世愛撫情節(jié)搞好挽聯枯瘦深奧咳嗽呻吟慈祥殯儀館恍然大悟囫圇吞棗飽經風霜張冠李戴北風怒號恍然大悟半夜三更模模糊糊追悼(dàodi
2024-12-12 16:25
【總結】語文S版六年級語文上冊第六單元無價之寶:絕口不提:攻無不克:戰(zhàn)無不勝:同心協力:澠池:形容物品特別珍貴,用多少錢也買不到。因回避而不說。攻城奪地,沒有拿不下來的。形容強大無比,每戰(zhàn)必勝。攻無不克、戰(zhàn)無不勝這兩個成語多指善于打仗。協,合。團結一致,共同努力。
2024-12-13 16:16
【總結】26自然之道道:,規(guī)律√孵鷹穴愚蠢媚霄檢查學習前置:嘲鷹旅游幼龜沙灘偵察企圖情愿蠢事返回海鷗補救爭先恐后欲出又止若無其事見死不救魚貫而出愚不可及
2024-12-12 17:14
【總結】9爛漫的點地梅以疑導學:?1、這篇課文寫了哪些內容??2、課文題目是《爛漫的點地梅》,內容卻寫了點地梅和高原筑路兵。學到這里你有什么問題要問嗎?精讀課文:?走進唐古拉?走進唐古拉課堂交流:?默讀第3—13段,勾畫描寫點地梅的語句,并說說點地梅是一種怎樣的花?它
【總結】15仙人掌請同學們翻到語文書64頁,和老師一起朗讀課文,注意:讀準字音,讀通句子。莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭
2025-11-08 14:35
【總結】23沙漠玫瑰教材簡析:這篇文章是龍應臺女士1999年5月15日在臺灣大學法學院的演講稿中的一個片斷。文章以樸實的語言,明快的節(jié)奏,從觀察生活具體的事件開始,穿透事件表象,歸納其中反映的問題,再深入分析問題的形成,由此告訴我們知道一個事物的發(fā)生、發(fā)展過程,對全面理解問題是多么重要。全文首先說朋友從以色列帶回一種“沙漠地衣”,這種地
2024-12-08 19:25
【總結】趙麗宏,是一位男青年散文家,民進成員。1951年出生,漢族,是上海市崇明縣人。1968年高中畢業(yè)后回故鄉(xiāng)插隊,當過木匠、鄉(xiāng)郵員、教師與縣機關工作人員。1978年考入華東師范大學中文系,并開始創(chuàng)作詩歌和散文。大學畢業(yè)后當過《萌芽》雜志編輯,1987年,趙麗宏應聘擔任上海市作家協會專業(yè)作家、中國作家協會會員。趙麗宏
2025-11-08 18:18