【文章內(nèi)容簡介】 人合用一個菜碗，四人合用一個大酒碗，一共用了15個碗?！蹦阒纴砹硕嗌倏腿藛?？篇三：小學四年級數(shù)學日記小學四年級數(shù)學日記：（買衣服）五一期間，我和媽媽去商場買衣服，可是，我覺得那里的價錢很奇怪：說“買100送100”，就等于不用錢了嗎？媽媽說：“傻女兒，怎么會不用錢呢？”我說：“因為上面寫著買100送100，就是100100=0，所以就不用錢啦！”媽媽說：“原來你是這樣算的，如果是這樣，那么商場的東西就不用錢了，就會來很多客人，這商場就會虧本很大了?！眿寢層终f買100送100只是要50元就可以了，你知道嗎？聽了媽媽的解析，我還是似懂非懂，到底為什么呢？看來我還要再去商場認真調(diào)查或去請教曾老師了，看看她有什么高招，因為我知道這里還有很多我還未明白的數(shù)學知識。我?guī)е淇斓男那?，來到學校問曾老師數(shù)學問題，曾老師說：“其實有些都是滿過100的，比如：滿100的有10200、189??”老師又說：“滿100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢用夠100元后，才有得送贈券的，并不是象你說的那樣不用錢。”曾老師對我這種有問題肯問的做法給予表揚，也歡迎我今后多問問題。小學四年級數(shù)學日記：（做作業(yè)）星期六下午，我做完作業(yè)閑著沒事，媽媽就給我出了一個問題：“你知道2的倍數(shù)有什么特點嗎？”我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數(shù)。“那它們有什么特點呢？”媽媽又問。“它們的個位上都是0、8。”媽媽說：“你真了不起。那你知道4的倍數(shù)懂得特點嗎？”這下可把我難倒了。于是，我就找了一些4的倍數(shù)，發(fā)現(xiàn)他們的個位上也都是0、8，于是我就把這個規(guī)律告訴了媽媽。可媽媽隨口說了一個數(shù)，就推翻了我的發(fā)現(xiàn)。媽媽讓我繼續(xù)觀察，可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個提醒：你看看這些數(shù)的最后兩位。我根據(jù)媽媽給我的提示，右這些數(shù)觀察了一番，頓時恍然大悟。原來，4的倍數(shù)的特點是：一個數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù)，這個數(shù)就是4的倍數(shù)。然后，我找了一些數(shù)來試了試，例如：437，37除以4=9??1，照規(guī)律來說437就不是4的倍數(shù)，我隨后用437除以4=109??1，符合這個特點。我又找了一個數(shù)1024，24除以4=6，找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數(shù)。我高興地把這個發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽滿意地點了點頭。這就是我的發(fā)現(xiàn)，同學們不妨也去試一試。小學四年級數(shù)學日記：（數(shù)學中的“詩情畫意”）在數(shù)學興趣課上，莊老師給我們帶來了一道有趣的題目： 在清朝乾隆年間，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老壽星。一打聽，這位老壽星已經(jīng)141歲了，乾隆皇帝便贈了一聯(lián)給老人：花甲重開，外加三七歲月。乾隆皇帝要隨行的大臣紀曉嵐對出下聯(lián)，這可難不倒他，他的下聯(lián)是：古稀雙慶，更多一度春秋。老師說：“這一副對聯(lián)里，藏有一道數(shù)學題，請同學們算一算老人幾歲？”聽了老師的話，我想，“花甲”是指60歲，“重開”是指兩個60歲，“三七”是指二十一歲，上聯(lián)就是602+21=141歲；古稀是指七十歲，“雙慶”是指兩個七十，“多一度春秋”也就是多一歲，下聯(lián)就是702+1=141歲。原來，對聯(lián)中也藏有數(shù)學問題呀！其實，早在我國古代，文人們就常作對聯(lián)，以詠物喻事，而且很善于把一些數(shù)字嵌在對聯(lián)中，使對聯(lián)除了文學性、趣味性外，又增加了知識性。小學四年級數(shù)學日記：（0的重要性）0是一個神秘的數(shù)字，它像宇宙中的奧秘一樣，讓人捉摸不透。0也是一個重要的數(shù)字，如果你一不小心，多添了一個0或少加了一個0的話，那后果真是不堪設想。這次的數(shù)學考試，讓我真正領略了0的重要性。當考卷發(fā)下來的時候，99分！我立即尋找錯誤點。結果令我目瞪口呆。原來是45000247。90這道題?！霸趺纯赡苓@么簡單的題我也會出錯？”我心里嘀咕道。想起當時在口算45000247。90這道題時，我輕而易舉地寫下50，還十分自信，可到頭來一計算原來得500，差了一個0。這是多少不應該的呀！不該錯的也錯了，想必0是多么重要呀！如果我以后當了公司的財務總經(jīng)理，別人來提錢，本來要提10000元，我卻多加了一個0——100000，在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰來要呀！這一切后果都得我承擔??！通過這件事，我明白了在工作上、學習上都要一絲不茍，要不然后果非常嚴重。第二篇：小學四年級數(shù)學日記小學四年級數(shù)學日記3篇小學四年級數(shù)學日記 篇17月15日，我參加了叢臺公園游泳池舉辦的游泳提高培訓班。游泳池在我家正南方，距離我家大約有1000米的，我爸爸騎車帶我從家到游泳池大約需要3分鐘，我們的`行駛速度大約是330米/分鐘。培訓班一共培訓16次，購買學員票需花費160元，另加報名費5元，這樣，平均每次培訓需花費大約10元。檢票后，我興沖沖地跑進游泳池，哇。主游泳池好大呀，它的長度是50米，寬度是25米，我口算了一下，它的面積是1250平方米。教練開始教我們游泳動作要領了，隨后，我們就下水練習了。從8：30一直訓練到10：00，大約要用1個半小時，一共培訓16次，這樣整個培訓下來，我總共接受培訓24個小時。教練還要求我橫游10個來回，大約有（25210=500m）500米的水程，16次培訓下來，我總共游了大約8000米。經(jīng)過教練的指導和我刻苦的鍛煉，我的游泳水平比去年有了很大的提高，我決心明年接著練下去。小學四年級數(shù)學日記 篇2小學是我們?nèi)松牡谝淮无D(zhuǎn)折，面對小學，各位學生一定要放松心情。下面為大家分享了小學生四年級數(shù)學日記，希望對大家有幫助。崔帥瑋今天晚上，我和媽媽玩二十四點，我們碰到了很多難題，但都被一一化解了。比如9，5，6，7。我想：這里面有個6，只要有4就行了，可是，95=4，7怎么辦呢?75=2，92又不等于4，95=45，45247。7還有余數(shù)，57=35，35247。9也有余數(shù)，其他方法我也試過了，不行，所以9，5，7根本不能算出4。后來我轉(zhuǎn)念一想，如果把乘以6改成加上6就簡單多了，因為75=2，29=18，18+6就等于24了，所以這題的答案是：(75)9+6=24。還有10，11，7，8。8只要有個3就行了，可117=4，104又等于6，107=3，11怎么辦?正在我百思不得其解時，媽媽算出來，答案是(11+10)247。78=24，哎，我怎么就沒想到呢?最后一題：8，13，4，3。我想，有個3，有個8，就等于24了，可134不等于1，所以乘法不行了。用除法呢?這個想法啟發(fā)了我，我便想，134=9，9，8，3可不可以算出24呢?可以!98=72，72247。3=24,所以答案便是(134)8247。3=24,媽媽靈機也想出來了。解法：(134)247。38=24，真又趣。小學四年級數(shù)學日記 篇3五一期間，我和媽媽去商場買衣服，可是，我覺得那里的價錢很奇怪：說“買100送100”，就等于不用錢了嗎？媽媽說：“原來你是這樣算的，如果是這樣，那么商場的東西就不用錢了，就會來很多客人，這商場就會虧本很大了。”聽了媽媽的解析，我還是似懂非懂，到底為什么呢？看來我還要再去商場認真調(diào)查或去請教曾老師了，看看她有什么高招，因為我知道這里還有很多我還未明白的數(shù)學知識。我?guī)е淇斓男那?，來到學校問曾老師數(shù)學問題，曾老師說：“其實有些都是滿過100的，比如：滿10