小學(xué)作文：我要上中學(xué)了(編輯修改稿)
2024-11-09 03:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 上中學(xué)是七年級(jí)學(xué)生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，大多數(shù)人并沒(méi)有做好當(dāng)中學(xué)生的心理準(zhǔn)備。尤其是對(duì)中學(xué)與小學(xué)有什么區(qū)別，怎樣盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，怎樣在新的集體中找到自己的位置等都需要給予引導(dǎo)。三、目標(biāo)要求：情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：充分認(rèn)識(shí)展現(xiàn)在自己面前的中學(xué)生活的各種變化，盡快調(diào)整好自己的心態(tài)，以新的精神面貌迎接新的學(xué)習(xí)生活。能力目標(biāo)：提高適應(yīng)學(xué)校新生活的能力并掌握一定的方法；知識(shí)目標(biāo)：了解自己所在的學(xué)校，了解中學(xué)與小學(xué)的不同之處，包括同學(xué)、老師、環(huán)境、課程等方面發(fā)生的新變化，尤其要認(rèn)識(shí)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡快適應(yīng)中學(xué)新的學(xué)習(xí)生活。四、過(guò)程與方法：通過(guò)“探究園”中的校園情況知多少以及出謀劃冊(cè)等活動(dòng)，觀察分析思考中學(xué)和小學(xué)的差異，對(duì)因不適應(yīng)造成的心理問(wèn)題加以分析，找出解決的方法。五、本課教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生積極適應(yīng)新生活。六、知識(shí)點(diǎn)：中學(xué)生活新變化 ? 同學(xué)的重新組合 ? 學(xué)習(xí)科目增加? 學(xué)習(xí)任務(wù)和特點(diǎn)的增加 ? 校園生活多姿多彩積極適應(yīng)新生活：? 自覺(jué)遵守中學(xué)的規(guī)章制度 ? 盡快建立心得人際關(guān)系 ? 主動(dòng)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活 教學(xué)方法：活動(dòng)認(rèn)識(shí) 交流討論課時(shí)安排：三課時(shí)第一課時(shí) 新的生活新的開(kāi)始教學(xué)流程：一、向新來(lái)的七年級(jí)同學(xué)問(wèn)好：讓我們大家互相認(rèn)識(shí)。每個(gè)同學(xué)都可以想一想：我們來(lái)到新學(xué)校有什么新的感受，你對(duì)學(xué)校和老師寄于什么樣的希望？請(qǐng)一部分同學(xué)來(lái)介紹自己：我叫什么名字？我最擅長(zhǎng)或我最喜歡做的事情是什么？（時(shí)間：1520分鐘）二、體會(huì)中學(xué)生活開(kāi)始的新變化：聽(tīng)了剛才同學(xué)們的介紹，我們之間有了一定的了解，是啊，嶄新的中學(xué)生活開(kāi)始了，那么，相對(duì)于剛剛過(guò)去的小學(xué)生活，中學(xué)生活有什么新的變化呢？我們以四人小組為單位進(jìn)行討論、發(fā)言。? 同學(xué)的重新組合 ? 學(xué)習(xí)科目增加 ? 學(xué)習(xí)任務(wù)加重 ? 校園生活多姿多彩 ? 自主管理的要求高了面對(duì)以上種種的變化，我們應(yīng)該如何面對(duì)呢？有這樣兩位同學(xué)就有著不同的境遇。那是怎樣的情形呢？讓我們來(lái)看書(shū)第3頁(yè)的《陳杰與李輝的不同境遇》。討論：陳杰為什么很快適應(yīng)了學(xué)校生活？李輝為什么會(huì)覺(jué)得孤單、失落？與同桌交流，一起幫助李輝出主 意，以便他盡快走出困境。同學(xué)們，今天的課由于時(shí)間關(guān)系，我們同學(xué)就討論到這里，回去以后請(qǐng)同學(xué)們閱讀p7的閱讀與感悟〈〈誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪〉〉啟示錄和下節(jié)課要講的內(nèi)容。第二課時(shí)積極適應(yīng)新生活教學(xué)流程：一、導(dǎo)入新課：活動(dòng)一：結(jié)合上一節(jié)我們沒(méi)有討論完的《陳杰與李輝的不同境遇》，我們來(lái)談一談自己的感想吧。二、大家談得很好，也就是說(shuō)，陳杰和李輝，陳杰懷著喜悅的心情去迎接新的變化，李輝的心理，是不主動(dòng)不積極，班級(jí)和學(xué)校的活動(dòng)不積極參與，這樣也就不被同學(xué)們了解，從而獲得大家的支持。那么，我們將如何去做呢？三、我們應(yīng)該做到積極適應(yīng)學(xué)校生活。什么是學(xué)校適應(yīng)？學(xué)業(yè)方面：能達(dá)到適合自己的能力水準(zhǔn)行為方面：能遵守學(xué)校既定的規(guī)范社會(huì)關(guān)系和人格方面：能友愛(ài)合群，與同學(xué)友好相處積極適應(yīng)新生活：（1）自覺(jué)遵守規(guī)章制度；（2）盡快建立新的人際關(guān)系（3）主動(dòng)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活；四、中學(xué)是我們每位同學(xué)的新起點(diǎn)： 我們要象陳杰同學(xué)那樣，積極主動(dòng)，坦然勇敢面對(duì)各種挑戰(zhàn)，我們一定會(huì)順利度過(guò)中學(xué)新生的困難期，駛向成功的彼岸！五、當(dāng)堂完成實(shí)踐與評(píng)價(jià)p7：制定我的計(jì)劃:完成小組評(píng)議: 第三課時(shí)：學(xué)習(xí)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》教學(xué)設(shè)計(jì)：一、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課：同學(xué)們，我們說(shuō)上中學(xué)之后，我們的生活和學(xué)習(xí)發(fā)生了很大的變化，究竟是那些變化呢？二、對(duì)，上兩節(jié)課我們講了中學(xué)生活新變化和積極適應(yīng)新生活，老師想問(wèn)一問(wèn)：我們對(duì)過(guò)去的生活是否還是很留戀呢？比如：我們看到有的同學(xué)帶著小學(xué)同學(xué)的集體合影來(lái)上學(xué)，說(shuō)明他們心里面是怎么想的呢？是啊，說(shuō)明他對(duì)小學(xué)的生活充滿了留戀?？墒俏覀儺吘箒?lái)到了新的環(huán)境——新的學(xué)校，周圍都是新
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