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正文內(nèi)容

小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)事作文(編輯修改稿)

2024-11-09 03:53 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 好架勢(shì),準(zhǔn)備與同桌俊俊一場(chǎng)來(lái)激烈的舌戰(zhàn)。接下來(lái)的事,不說(shuō)你們也知道。他倆一邊痛罵對(duì)方,一邊還在那兒比劃著,自打開(kāi)學(xué)以來(lái),他們不知發(fā)生了多少次舌戰(zhàn),周?chē)耐瑢W(xué)都快聽(tīng)膩了。俊俊這學(xué)期才轉(zhuǎn)到我們班上來(lái),做作業(yè)總是磨磨蹭蹭,成績(jī)也不怎么樣,老師居然還讓他倆結(jié)成“一幫一”的對(duì)子,穎穎是怎么看俊俊怎么不順眼,所以一有機(jī)會(huì)就會(huì)同他吵起來(lái)。但今天,一件小事改變了他們的關(guān)系,也深深地打動(dòng)了穎穎的心。中午放學(xué)了,同學(xué)們都興高采烈地排隊(duì)吃飯去了,穎穎還在繼續(xù)演算數(shù)學(xué)老師留下的思考題,他就不信他這個(gè)“數(shù)學(xué)才子”算不出來(lái)。俊俊也沒(méi)有跟上吃飯的隊(duì)伍,但穎穎習(xí)慣了,因?yàn)榭】】偸峭享?。突然,俊俊?duì)著穎穎叫起來(lái):“哎呀,你流鼻血了!”“哎呀,真的`!”穎穎摸摸鼻子,手上沾滿了血。俊俊迅速?gòu)臅?shū)包里拿出紙巾,讓穎穎把頭靠在后排的課桌上,還把穎穎的一只手抬起,幫穎穎檫鼻血,還一個(gè)勁兒地安慰穎穎說(shuō)沒(méi)事。穎穎抬頭望望俊俊,俊俊站在他對(duì)面,那雙大眼睛忽閃忽閃的,關(guān)切地望著他,那眼神讓他感到溫暖,讓他漸漸平靜。幫穎穎收拾完之后,俊俊不容分就說(shuō)往餐廳跑,執(zhí)意要幫穎穎把飯端到教室來(lái)。穎穎望著俊俊遠(yuǎn)去的背影,可能是回想起自己以前罵他的種種情景,淚水浸濕了他的眼睛……同樣沒(méi)趕上隊(duì)伍的我,就在這一瞬間,被深深地感動(dòng)了。第三篇:小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)事優(yōu)秀作文小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)事優(yōu)秀作文小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)事優(yōu)秀作文1今年暑假,我決定學(xué)會(huì)騎自行車(chē),我就和媽媽到超市買(mǎi)了一輛折疊式的自行車(chē)。我一騎上自行車(chē),但龍頭好像不聽(tīng)我的使喚似的,一會(huì)兒往左偏,一會(huì)兒往右偏,幸好自行車(chē)的座墊矮,如果騎不穩(wěn),我的腳一踮地,車(chē)就停下來(lái)了,防止摔跤。媽媽看見(jiàn)了,左手扶著我的龍頭,這樣我就可以穩(wěn)穩(wěn)地騎一段路了。等練了一段時(shí)間,媽媽先把扶龍頭的手松開(kāi),接著又悄悄地松開(kāi)了扶座墊的手,一開(kāi)始我還在那里穩(wěn)穩(wěn)地騎,可一發(fā)現(xiàn)媽媽把手松開(kāi)了,我心一慌,馬上龍頭一歪,就把腳踮在地上。媽媽看見(jiàn)了,說(shuō):“你騎的時(shí)候眼睛要看前面,只顧自已騎就好了,不要東張西望的,媽媽會(huì)保護(hù)你的?!比缓?,她又扶著我,讓我再騎,之后她又把手松開(kāi),讓我一個(gè)人騎,沒(méi)想到我竟然騎了一大段路才停下來(lái)。媽媽高興地說(shuō):“你看我不扶你你也能騎了吧,但現(xiàn)在你還不熟練,騎得不穩(wěn),再多加練習(xí)?!苯酉聛?lái)的幾天,我每天都抽時(shí)間認(rèn)真練習(xí),果然功夫不負(fù)有心人,我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē),而且還騎得很熟練呢!通過(guò)去年學(xué)活力板和今年學(xué)騎自行車(chē)的事情中,讓我明白了一個(gè)道理:收獲需要耐心和毅力,在學(xué)習(xí)中我也要這樣,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)事優(yōu)秀作文2星期天,我和家人去了鄉(xiāng)下,下午我跟奶奶一起去挖竹筍。竹筍園離我們的家不近也不遠(yuǎn),我和奶奶慢慢地走了過(guò)去。午后的陽(yáng)光暖洋洋的,風(fēng)兒也很輕柔,有一種春天的氣息。到了竹筍園,只見(jiàn)那里的竹子高聳入云,好像守護(hù)竹林的39。一個(gè)個(gè)巨人在守衛(wèi)著竹林。我和奶奶走了進(jìn)去,咦?我的腳底下什么東西這么硬,哦!原來(lái)是一個(gè)竹筍娃娃被我踩在我鞋子底下呢,只聽(tīng)”咔嚓“一聲,我把腳抬起來(lái),只見(jiàn)這可憐的小竹筍娃娃被我踩斷了。哎!我真后悔,腳底下不應(yīng)該使這么大勁呀!奶奶見(jiàn)了,笑著對(duì)我說(shuō):”竹筍可都是埋在地里的,只露出一小小的頭兒,所以要小心,不然竹筍就被你踩斷了?!芭?,原來(lái)是這樣,這簡(jiǎn)直就是一個(gè)躲貓貓的游戲嘛。找人我可在行,可找竹筍我就吃力了。要么就太小了,要么就不小心踩斷一個(gè),竹筍娃娃們好像知道我在找它們,一個(gè)個(gè)都躲得不見(jiàn)蹤影??伤鼈兌愕昧宋?,躲不了奶奶的火眼金睛。奶奶小心翼翼地把它們一個(gè)一個(gè)從泥土中挖出來(lái),再裝入籃子里。看著竹筍娃娃安安靜靜、整整齊齊地躺在籃子里,我心里樂(lè)滋滋的。不知不覺(jué)夕陽(yáng)西斜,我們挖了一籃子竹筍滿載而歸。小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)事優(yōu)秀作文3一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我們興高采烈地來(lái)到城市廣場(chǎng)。這里十分美麗,春天鮮花盛開(kāi),夏天綠樹(shù)成蔭,秋天落葉紛紛,冬天雪白一片,真讓人流連忘返??墒?,今天廣場(chǎng)上有兩個(gè)男人。雖然衣服穿著十分時(shí)髦,可是,他們一邊吃香蕉蘋(píng)果,一邊在地上亂扔果屑。我看了真氣的冒火,心想:“這么美麗的廣場(chǎng)就被他們一個(gè)隨意的動(dòng)作破壞了?!边^(guò)一會(huì),我有看見(jiàn)了一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人,正在疲憊地彎腰用夾子在撿著垃圾。一顆顆晶瑩的汗珠從他們的`額頭上流了下來(lái)。猛烈的太陽(yáng)照耀著大地,不一會(huì),衣服就全部濕透了。環(huán)衛(wèi)工人一個(gè)老奶奶真的有點(diǎn)堅(jiān)持不住了,就坐在一把石板椅上。我吃完了一包零食,把垃圾放進(jìn)一個(gè)塑料袋里扔進(jìn)了垃圾桶,然后我過(guò)去給了環(huán)衛(wèi)工人一包零食和一瓶水。環(huán)境的整潔和衛(wèi)生雖然也要靠環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動(dòng),但也要靠是要看大家一起保持的,所以現(xiàn)在都在提倡“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)?!毕M蠹页酝?yáng)|西后不要亂扔,從我做起大家一起來(lái)努力?;丶业穆飞?,一路上整潔干凈,風(fēng)景美麗。蝴蝶在花叢中翩翩起舞,小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快的叫著,好像在和我說(shuō):“你真是一個(gè)好孩子,保護(hù)了我們的家園和環(huán)境?!毙W(xué)三年級(jí)寫(xiě)事優(yōu)秀作文4周末清早,我和媽媽坐著公交車(chē),去花鳥(niǎo)市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)藥水,因?yàn)樽罱鞖獬睗穸嗳庵参锏耐寥览?,總?huì)飛出許多小蟲(chóng)子,這會(huì)影響多肉的生長(zhǎng)。到了站,我便徑直走到賣(mài)藥水的店鋪。辦完事情,我們打算原路返回。我和媽媽毫無(wú)考慮地就來(lái)到了剛才下車(chē)的車(chē)站等待。媽媽打開(kāi)手里的交通軟件“我看行”,里面顯示著我們乘坐的501路公交車(chē),距離我們還有兩站。大約等待了半小時(shí),公交車(chē)還未開(kāi)來(lái),媽媽趕緊打開(kāi)“我看行”,這才恍然大悟,原來(lái)我們坐錯(cuò)站了,真正的站頭在對(duì)面。我們倆雙目對(duì)視,撲哧一笑,唉,真是傻乎乎的兩個(gè)。傍晚,媽媽帶我去三年級(jí)英語(yǔ)基礎(chǔ)培訓(xùn)班學(xué)習(xí),出門(mén)后來(lái)到站頭,碰巧公交車(chē)正好開(kāi)過(guò),我和媽媽就匆匆忙忙上了車(chē)。我倆找到座位坐下來(lái),便滔滔不絕地聊起了我學(xué)校的事,嘴里嘰里咕嚕地講個(gè)不停。突然公交車(chē)?yán)锊?bào):“銀都花園,到了?!边?,不對(duì)呀!都開(kāi)到銀都花園了。這下我馬上抬頭一看,的確公交車(chē)已經(jīng)開(kāi)過(guò)頭了。我和媽媽只好先下車(chē),走路回到培訓(xùn)班的地方。來(lái)到培訓(xùn)班時(shí),都已經(jīng)遲到了,我倆自責(zé)到:“真是兩個(gè)糊涂蛋!”小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)事優(yōu)秀作文5今天上午上課的時(shí)候,我聽(tīng)老師說(shuō)要比賽吹蠟燭,同學(xué)們聽(tīng)了開(kāi)心的笑了起來(lái),但是也有一些同學(xué)很沮喪,因?yàn)樗麄儗?duì)自己沒(méi)有信心。葉老師把蠟燭一字排開(kāi)立在桌子上,點(diǎn)著了,燃燒的很旺。同學(xué)們都躍躍欲試,老師請(qǐng)了一位同學(xué)試試,這位同學(xué)一口氣就吹了3支蠟燭。然后老師就說(shuō)先把我們組分一下,分組分好了,比賽正式開(kāi)始了。第一個(gè)上場(chǎng)的是趙奔,他快步走向前臺(tái),然后他鼓起勁,用力一吹就吹了3支,大家驚呼起來(lái),連聲說(shuō)道:“厲害,厲害??!”第二個(gè)上場(chǎng)的人是我,我快步的走上前去,就吹了起來(lái),不料我只吹了兩支,我一聲不響地走了下去。第4個(gè)上場(chǎng)的是方鏇琪,老師正要叫方鏇琪的時(shí)候,方鏇琪說(shuō)要棄權(quán),但是在老師的一再鼓勵(lì)下她終于走向前去,她只輕輕地吹了一下,讓人大吃一驚的是,她竟然吹滅了3支蠟燭,真是人不可貌相,讓我刮目相看。比賽結(jié)束了,第一組以一分得了第一名,我想回家再練習(xí)一下吹蠟燭,下次就能比贏別人。小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)事優(yōu)秀作文6星期六,我乘公共汽車(chē)去我祖父母家。我一上車(chē),就覺(jué)得有點(diǎn)胃痛。我剛坐下來(lái)。汽車(chē)開(kāi)得很快,很快就到了下一站。車(chē)門(mén)打開(kāi)時(shí),許多人立刻走了過(guò)來(lái),包括站在我旁邊的一位白發(fā)老人。我突然變得緊張起來(lái),想把我的座位讓給老人,但今天我不知道為什么,我的胃很不舒服,有這么多的人,我甚至沒(méi)有地方站。我不想太擁擠。再說(shuō),公共汽車(chē)上坐了這么多人,我必須讓座嗎?算了,別讓它過(guò)去。我看見(jiàn)那個(gè)老人雙手撐著我的椅子,他的身體搖晃著,快要摔倒了。我感到很不舒服,“我把這個(gè)座位讓給老人?!蔽以谛睦飳?duì)自己說(shuō)。只想站起來(lái),肚子又疼了,怎么辦?先照顧好自己。就在我掙扎的時(shí)候,車(chē)到了下一站,老人下了車(chē)。當(dāng)另一個(gè)女孩出現(xiàn)時(shí),我的心剛剛平靜下來(lái)。她的左手裹著紗布,顯然受傷了。她也站在我身邊,右手扶著我的椅背。今天發(fā)生了什么事?好像這些人想找我的麻煩。我該怎么辦?這個(gè)座位不允許嗎?我的心又開(kāi)始掙扎了。當(dāng)我聽(tīng)到那個(gè)女孩說(shuō)“哎喲”時(shí),我正在頭痛我立刻站起來(lái)扶住她,讓她坐在我的座位上。我偷偷看了看四周,每個(gè)人都對(duì)我投以贊許的目光。第四篇:三年級(jí)寫(xiě)事作文輔導(dǎo)三年級(jí)寫(xiě)事作文輔導(dǎo)小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元作文寫(xiě)熟悉的人的一件事作文指導(dǎo)一、習(xí)作:寫(xiě)熟悉的人的一件事二、寫(xiě)什么1,熟悉的人很多,比如:爸爸媽媽、兄弟姐妹、爺爺奶奶、叔叔阿姨等家里的親人。街坊鄰居。小店的營(yíng)業(yè)員。班級(jí)同學(xué)。校長(zhǎng)老師。學(xué)校的門(mén)衛(wèi)??選擇其中最熟悉的一個(gè)人。2,要寫(xiě)這個(gè)熟悉的人的一件事情,而不是幾件事。首先這件事情是真實(shí)的,最好是你親眼目睹的,然后這件事能夠反映他(她)的特點(diǎn)(急性子、細(xì)心、嘮叨、愛(ài)美、活潑、馬虎、文靜等等。3,抓住特點(diǎn)的方法:用五官觀察你熟悉的人!然后記住他(她
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