【總結(jié)】《感受中華文化》同步練習(xí)一、選擇題1.《奔跑吧兄弟》是從韓國(guó)引進(jìn)的大型戶外競(jìng)技真人秀節(jié)目,將韓版具備的活力、創(chuàng)造性與中國(guó)悠久的歷史文化相結(jié)合,獲得了極高的收視率。該節(jié)目之所以火爆,是因?yàn)椋ǎ〢.中華文化比韓國(guó)文化更優(yōu)秀B.中韓文化可以相互交流借鑒C.文化的交流可以消除文化的多樣性D.不同國(guó)家和民族有不同的文化特色
2024-12-09 13:32
【總結(jié)】《遭遇侵害靠法護(hù)》同步練習(xí)一、選擇題1、未成年人的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)各個(gè)方面的具體保護(hù),而()是預(yù)防未成年人犯罪的第一道防線。A、家庭保護(hù)B、學(xué)校保護(hù)C、社會(huì)保護(hù)D、司法保護(hù)2、家庭對(duì)于未成年人的健康成長(zhǎng)發(fā)揮著重要的作用,體現(xiàn)在()①家庭是未成年人的第一所學(xué)校②父母是未成年人的第一任老師
2024-12-08 19:17
【總結(jié)】《民族情誼之深》同步練習(xí)一、選擇題《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要(試行)》,要求全國(guó)中小學(xué)設(shè)置專門的民族團(tuán)結(jié)教育課程。新時(shí)期加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育有利于()A.完全消除各民族之間的差異和發(fā)展程序的不均衡B.各民族學(xué)生自覺(jué)履行維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)C.改變我國(guó)“大雜居、小聚居、各民族交錯(cuò)居住”的民族分布特點(diǎn)D.我國(guó)少數(shù)民族保
【總結(jié)】家,溫馨的港灣?想一想:聯(lián)系同學(xué)們各自的家庭生活和剛才聽(tīng)到的這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,請(qǐng)你談?wù)劶业母杏X(jué)??溫暖、舒適、甜蜜、互助、包容、溫馨、自由?談一談:金窩,銀窩,不如自家土窩,你是怎樣理解這句話的??、自由自在、無(wú)拘無(wú)束2、溫馨甜蜜為什
2024-11-17 02:58
【總結(jié)】相親相愛(ài)一家人魯教版八年級(jí)道德與法治第一課當(dāng)前位置開(kāi)始/導(dǎo)入家,溫馨的港灣學(xué)習(xí)目標(biāo)愛(ài)的感悟愛(ài)的體會(huì)愛(ài)的行動(dòng)1、感受家庭生活的溫暖,體會(huì)父母的辛勞。2、培養(yǎng)關(guān)心父母、孝敬父母和長(zhǎng)輩的積極情感。3、懂得孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是法律規(guī)定子女應(yīng)
【總結(jié)】愛(ài)我中華巨野縣大義鎮(zhèn)第一中學(xué)張新?tīng)?zhēng)自主探究閱讀教材19—20頁(yè),說(shuō)一說(shuō)我們的祖國(guó)有哪些可愛(ài)之處?山河壯麗歷史悠久文化燦爛我們的祖國(guó)幅員遼闊,是世界上面積最大的國(guó)家之一。雅魯藏布江我們的祖國(guó)山河壯麗,江山如畫。桂林山水
2024-11-17 02:57
【總結(jié)】誠(chéng)信做人國(guó)王與花種一位國(guó)王要選擇繼承人,于是發(fā)給國(guó)中每個(gè)孩子一粒花種,約好誰(shuí)能種出最美麗的花就將被選為未來(lái)的國(guó)王。當(dāng)評(píng)選時(shí)間到來(lái)時(shí),絕大多數(shù)孩子都端著美麗的鮮花前來(lái)參選,只有一個(gè)叫楊平的端著空無(wú)一物的花盆前來(lái),最后他卻被選中了。因?yàn)楹⒆觽兊玫降幕ǚN都已經(jīng)被蒸過(guò),根本不會(huì)發(fā)芽。這次測(cè)試不是
【總結(jié)】魯教版第一課第一課時(shí)家,溫馨的港灣家,溫馨的港灣課前活動(dòng)夸夸我的家:從家庭相冊(cè)中選取一張“全家福”,給同學(xué)們介紹一下自己的家人,夸一夸家人的好品質(zhì)和良好家風(fēng)。甜蜜家事:在家庭生活中,讓自己印象最深的一件事是什么?說(shuō)出來(lái)與大家分享。用一句話描繪一下自己心目中的家。家是……學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)探究活動(dòng)與分享
2024-11-17 20:24
【總結(jié)】文明交往禮為先新聞點(diǎn)評(píng)生活百態(tài):到嶗山還有1拐杖早晨,一位老人在八大峽公園散步。一個(gè)開(kāi)外地牌照車的年輕人把車停在路邊,向正在散步的老人問(wèn)路:“哎!老頭兒,去嶗山怎么走?還有多遠(yuǎn)?”老人似乎什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),繼續(xù)散步。“老頭,你不聾吧,我問(wèn)你路呢!”年輕人提高嗓門又喊了一聲。老人這才抬頭看他一眼,
【總結(jié)】與友善為伴第一篇說(shuō)文解字識(shí)友善【說(shuō)文解字】篆文承續(xù)金文字形。隸化后楷書將篆文的寫成,將篆文的兩個(gè)“言”寫成“卄”加“口”的。甲骨文(羊,即“祥”)(目,眼睛),表示眼神安祥溫和,所謂“慈眉善目”。金文(羊,即“祥”)(兩個(gè)“
【總結(jié)】《日出》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解作者抓住色彩、形狀的變化進(jìn)行景物描寫的特點(diǎn)。2、了解作者通過(guò)對(duì)日出景象的描繪所表達(dá)的獨(dú)特感受和看法。3、理解日出的象征意義。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):抓住色彩、形狀的變化進(jìn)行景物描寫。日出的象征意義。學(xué)習(xí)時(shí)數(shù):兩課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程:(依據(jù)學(xué)案通讀課文,進(jìn)行知識(shí)梳理,
2024-11-18 16:28
【總結(jié)】l、滋味【教學(xué)構(gòu)想】這是一篇回憶性散文。本文寫的是作者兒時(shí)生活中兩件有滋味事。兩件事兩種滋味:前者是無(wú)滋味的痛苦,后者是有滋味的幸福;前者是滿心盼望,臨了卻毫無(wú)感覺(jué)的懊惱、難受、失望;后者苦熬苦等終于讓人感受到新鮮、刺激、美麗。正是通過(guò)對(duì)“品嘗”兩種不同滋味的描寫,表現(xiàn)了這樣的中心思想:無(wú)論是感覺(jué)不到的滋味,還是感受到的新鮮、刺激的滋味,
2024-11-18 19:59
【總結(jié)】第一單元復(fù)習(xí)單元思維導(dǎo)圖單元思維導(dǎo)圖單元鞏固訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)一自尊自愛(ài)1.“給力”一詞,可以理解為對(duì)他人有幫助、有作用,給人面子。在現(xiàn)實(shí)生活中,“給力”一詞的走紅,全因了一個(gè)“給”字。有給,才會(huì)有力?!敖o”人自尊,自己也會(huì)贏得自尊。下列說(shuō)法中符合題意的是()A.自尊不需要尊重他人B.尊重他人,可以放下自尊C
2024-11-17 02:10
【總結(jié)】第3單元明辨善惡是非第9課拒絕犯罪第1站犯罪與刑罰(犯罪)。,明確其最基本的特征是嚴(yán)重的社會(huì)危害性。。觀察漫畫《一個(gè)未成年人的犯罪道路》,此未成年人的人生軌跡給了我們什么警示?★互動(dòng)交流:自從升入中學(xué)之后,我漸漸放松了學(xué)業(yè),開(kāi)始在校園內(nèi)打架斗毆,和校外不
2024-11-17 09:59
【總結(jié)】第3單元明辨善惡是非第9課拒絕犯罪第2站遠(yuǎn)離犯罪,受到處罰。;掌握預(yù)防暴力侵害的基本方法。,遠(yuǎn)離犯罪,做遵紀(jì)守法的中學(xué)生。10歲男童小剛,在玻璃瓶中裝滿火藥做“土炸彈”,結(jié)果點(diǎn)燃后炸傷多名圍觀的小朋友。其中,一名傷者的腿部有多處創(chuàng)傷,一塊約4厘米長(zhǎng)的玻璃片刺入其背部。傷者家屬稱,此事若
2024-11-17 01:43