小學(xué)生紀(jì)律大會(huì)發(fā)言稿[優(yōu)秀范文5篇](編輯修改稿)
2024-11-09 03:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 只有把命運(yùn)掌握在自己手中，我們的生命才能閃閃發(fā)光。請(qǐng)牢記：最能讓你依靠的人是自己，能拯救你的人也只能是自己。在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求辦，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)，上下學(xué)路上要遵守交通安全、公共安全，絕不玩危險(xiǎn)性游戲，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)把情況告知學(xué)校或班主任。個(gè)別同學(xué)還存在不良習(xí)慣，如語(yǔ)言不文明，粗言穢語(yǔ)。抽煙、經(jīng)常出入于營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，愛(ài)用手機(jī)在被窩里上網(wǎng)，這些都要堅(jiān)決克服。有的同學(xué)，迷醉于卿卿我我，很早就開(kāi)始談戀愛(ài)，結(jié)果荒廢了學(xué)業(yè)，貽誤了大好年華，才十幾歲就把自己的老本搭進(jìn)去了，到頭來(lái)后悔莫及，留下遺恨的青春。這里我有兩句話送給你們：天涯何處無(wú)芳草，不成事業(yè)不成家。進(jìn)行好自主學(xué)習(xí)。新課改要求我們學(xué)習(xí)要自主，合作，探究。要認(rèn)真讀書、積極思考、認(rèn)真演練。要勇于發(fā)言，與同學(xué)互相幫助，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。對(duì)那些基礎(chǔ)稍差的同學(xué)來(lái)講，說(shuō)對(duì)說(shuō)錯(cuò)都不重要，最重要的是開(kāi)口說(shuō)話!只要你敢開(kāi)口說(shuō)話，你就動(dòng)腦思考，在不斷開(kāi)口說(shuō)話、動(dòng)腦思考的過(guò)程中，你的學(xué)習(xí)就會(huì)步入良性循環(huán)的境地。你要從每一天的跑操和課間操開(kāi)始，錘煉精神，鍛造人生!我相信你會(huì)成xx市xx高中的品牌，勇做品學(xué)兼優(yōu)的xx市xx高中人，讓xx市xx高中為你而驕傲!同學(xué)們，豐收從來(lái)都屬于辛勤耕耘的人們。校園的鈴聲在呼喚著新的希望。讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)我們更加輝煌燦爛的明天!第三篇：紀(jì)律整頓大會(huì)發(fā)言稿與紀(jì)律同行我講的主題是《與紀(jì)律同行》。前一階段，我們集中處理了一部分違紀(jì)生，其中直接責(zé)任人被責(zé)令回家反省。??等同學(xué)紀(jì)律觀念渙散，放學(xué)后，與一些輟學(xué)的學(xué)生糾集在一起，沆瀣一氣，違反校紀(jì)校規(guī)，打架、欺負(fù)同學(xué)。??，同學(xué)之間產(chǎn)生摩擦，不通過(guò)正當(dāng)方式，求助老師幫助，而是私自解決，發(fā)生推搡現(xiàn)象，致使同學(xué)倒地，受傷。類似的以大欺小，倚強(qiáng)凌弱的打架現(xiàn)象，無(wú)論是在校內(nèi)，還是校外，都是各級(jí)主管部門命令禁止的行為。性質(zhì)惡劣，影響很壞。但個(gè)別同學(xué)認(rèn)識(shí)不到位。以為是鬧著玩。甚至有個(gè)別的肇事學(xué)生的糊涂家長(zhǎng)被請(qǐng)到學(xué)校來(lái)，也公然叫囂“不就是打架嗎？”，在他們的眼里，打架，應(yīng)該是很稀松平常的事情。然而，大家是否已經(jīng)注意到，近幾年來(lái)，國(guó)家?guī)讉€(gè)部門聯(lián)合出臺(tái)了相關(guān)的規(guī)定，對(duì)于帶有欺凌性質(zhì)的打架，已經(jīng)上升到了違法的層面，這已經(jīng)不單單是學(xué)校的事情，而是社會(huì)都在關(guān)注的事情，發(fā)生類似事情，公安機(jī)關(guān)往往要介入，傳喚當(dāng)事人和監(jiān)護(hù)人。對(duì)于此類事件，對(duì)于學(xué)校而言，更是不能容忍。凡是發(fā)生類似事件，第一時(shí)間，責(zé)令回家接受調(diào)查，進(jìn)行深刻的反省，待思想端正、認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤到位、保證以后不再違犯、寫出書面保證、由家長(zhǎng)簽字后，方可重新回校上課學(xué)習(xí)。學(xué)校視情節(jié)輕重，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。下面我圍繞紀(jì)律問(wèn)題，著重說(shuō)五個(gè)方面的內(nèi)容。一、對(duì)紀(jì)律處分的認(rèn)識(shí)。紀(jì)律，是指一種合理的、必要的管理和約束，是為了維持正常的教學(xué)秩序，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)適宜的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，而劃定的一條紅線。任何人，任何時(shí)候，不得逾越。否則，將受到必要的紀(jì)律處分。紀(jì)律處分，不是為了懲罰，而是為了警示和挽救。警示犯錯(cuò)的同學(xué)，你做了作為學(xué)生不該做的事情。必須引以為戒，不然的話，你講滑入深淵。紀(jì)律處分，是因?yàn)槟惴稿e(cuò)而受到的懲戒。所以，他將伴隨你的一生，是你一生抹不掉的污點(diǎn)。處分，計(jì)入檔案，若干年后，無(wú)論你升學(xué)、參軍、參加工作等，需要調(diào)檔案的時(shí)候，都是有記錄在案的。中考的時(shí)候，綜合評(píng)價(jià)成績(jī)不可能評(píng)定為A類。凡是畢業(yè)前處分沒(méi)撤銷的，將扣發(fā)畢業(yè)證。希望同學(xué)們一定要做事慎重，以免悔之晚矣。二、近一階段的主要違紀(jì)現(xiàn)象【問(wèn)題一】打架斗毆現(xiàn)象偶有發(fā)生。個(gè)別班級(jí)的個(gè)別學(xué)生以大欺小，以強(qiáng)凌弱，甚至發(fā)展到仗勢(shì)欺人，動(dòng)轍對(duì)同學(xué)拳腳相加，并以武力威脅弱勢(shì)的同學(xué)。性質(zhì)極其惡劣。剛剛處理的一部分同學(xué)，就類似于這種情況。對(duì)于類似事件，我們持零容忍的態(tài)度，凡是卷入類似事件的，一律通知家長(zhǎng)，回家反省，等候進(jìn)一步處理。【問(wèn)題二】敲詐勒索仍有出現(xiàn)。敲詐勒索行為，有的同學(xué)也許認(rèn)為是開(kāi)玩笑，但實(shí)際上，不分金額多少，這已經(jīng)觸犯了刑律，是一種違法犯罪行為，如不及時(shí)制止，后果將不堪設(shè)想?！締?wèn)題三】交友不慎，浪費(fèi)學(xué)業(yè)。有些同學(xué)不聽(tīng)老師家長(zhǎng)勸告，做事不計(jì)后果，不珍惜班級(jí)、學(xué)校榮譽(yù)，私下里結(jié)交一些不思進(jìn)取，不求上進(jìn)的所謂朋友，沾染上上網(wǎng)、抽煙等一些惡習(xí)，整天想的是歪門邪道，對(duì)學(xué)習(xí)不聞不問(wèn)?！締?wèn)題四】不尊師，不敬業(yè)。有的同學(xué)上課睡覺(jué)，有的頂撞老師、與老師討價(jià)還價(jià)，有的不能完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，而且抄襲作業(yè)的現(xiàn)象也日趨嚴(yán)重?！締?wèn)題五】思想認(rèn)識(shí)模糊，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。部分學(xué)生不求上進(jìn)，混天熬日，無(wú)所事事，學(xué)習(xí)任務(wù)，疲于應(yīng)付。他們是非觀念不強(qiáng)，不能辨別是非、善惡、美丑，上學(xué)帶手機(jī)、所謂朋友聚會(huì)飲酒，無(wú)視校紀(jì)校規(guī)，違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生?！締?wèn)題六】不文明現(xiàn)象，時(shí)有發(fā)生。課間追逐打鬧，亂喊亂叫，亂竄班級(jí)，語(yǔ)言不文明，口出臟話，行為不文明，隨手亂扔垃圾，進(jìn)老師辦公室不喊報(bào)告，私自帶手機(jī)的。往返學(xué)校途中不注意交通安全，還有的學(xué)生儀容儀表不符合中學(xué)生禮儀要求，留長(zhǎng)發(fā)，穿奇裝異服的等等。三、違紀(jì)的原因分析。為什么會(huì)出現(xiàn)這些違紀(jì)現(xiàn)象？我認(rèn)為主要是同學(xué)們自身的原因。進(jìn)入初中以后，大家的自我意識(shí)增強(qiáng)了，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，但實(shí)際上思想不夠成熟，辨別是非的能力還不夠，自控能力也不強(qiáng)，容易受不良風(fēng)氣影響。首先表現(xiàn)在對(duì)校紀(jì)校規(guī)的約束界線模糊不清，認(rèn)識(shí)不明，往往是大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷。有些同學(xué)在家的時(shí)候就養(yǎng)成唯我獨(dú)尊，自私自 利的毛病，什么校紀(jì)校規(guī)，從不放在眼里，處事行為一貫我行我素，什么事都是常有理，喜歡聽(tīng)溢美之詞，容不下逆耳之言，久而久之，個(gè)人主義惡性膨脹，是非不分。其次表現(xiàn)在情感方面，初中這個(gè)年齡段易激動(dòng)，易沖動(dòng)，好感情用事。不少同學(xué)出事前也知道那樣做違紀(jì)違法，但事到臨頭，極易受某種情景的誘發(fā)而變得異常沖動(dòng)而喪失理智，頭腦一熱，什么校紀(jì)校規(guī)全都置之腦后了，出事后，后悔不已。再次還表現(xiàn)在心理因素上，一些違紀(jì)行為的發(fā)生和不健康的心理動(dòng)機(jī)有密切聯(lián)系。如哥們義氣，為朋友兩肋插刀的心理
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