【文章內(nèi)容簡介】 展以來，作為護(hù)士長，她敢于探索、不斷創(chuàng)新，嚴(yán)格按規(guī)范要求，針對現(xiàn)有狀況及護(hù)士的畏難情緒，她不斷灌輸護(hù)理服務(wù)理念，身先士卒，清晨六點(diǎn)她已來到病房，帶領(lǐng)護(hù)士為病人進(jìn)行擦身、更衣、口腔清潔等，每一步驟投入愛心、耐心，無不透視著她對年輕護(hù)士的言傳身教、對病人無微不至的關(guān)懷。處處以身作則，體現(xiàn)模范帶頭作用，不計(jì)較個(gè)人得失，在年輕護(hù)士中樹立了榜樣和威信。同時(shí)，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，結(jié)合科室特點(diǎn)調(diào)整排班模式，真正體現(xiàn)彈性排班，在實(shí)施“優(yōu)質(zhì)護(hù)理”示范工程活動(dòng)初期，她每個(gè)班都親自上、跟班上，反復(fù)調(diào)整工作程序，研究護(hù)理人力資源的使用，制訂護(hù)士績效考核方案、護(hù)理質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)及每個(gè)班次的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等，提高了病區(qū)護(hù)理整體水平。同時(shí)，優(yōu)化工作流程，合理利用現(xiàn)有的人力資源，護(hù)士分層使用，人盡其才，不斷完善考核機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)護(hù)理人員的工作熱情。她經(jīng)常工作十多個(gè)小時(shí)，從早上六點(diǎn)到晚上十點(diǎn)，連女兒中考都難得有時(shí)間顧及。作為一名護(hù)士長，她深知護(hù)理安全的重要性，除了服務(wù)態(tài)度好，更要有扎實(shí)的專業(yè)知識和過硬的操作技能，針對普外科年輕護(hù)士多、合同制護(hù)士多、綜合素質(zhì)不平衡的特點(diǎn)，為切實(shí)提高病區(qū)全體護(hù)理人員的整體素質(zhì)，滿足病人的不同需求，樹立良好的護(hù)士形象，她不斷加強(qiáng)護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)，強(qiáng)化專科理論知識學(xué)習(xí)，使全體護(hù)理人員在全院“三基”考試中取得較好成績。她作為一名傷口、造口護(hù)士，多次參加省內(nèi)、外傷口造口專科護(hù)理培訓(xùn)。對直腸癌人造肛門手術(shù)后的每一位病人，都是她專人護(hù)理，從人工肛門袋的選擇、肛門周圍皮膚護(hù)理、定時(shí)擴(kuò)張人造肛門、心理精神護(hù)理。使病人舒適度大為改善，有效降低術(shù)后并發(fā)癥的發(fā)生，工作中不怕苦、不怕累，病人和家屬甚為感動(dòng)，體現(xiàn)了親情式護(hù)理。為了使?？谱o(hù)理知識得到推廣，她制作小卡片，多媒體課程在科內(nèi)、院內(nèi)進(jìn)行授課，得到大家的一致稱贊，推動(dòng)了醫(yī)院?？谱o(hù)理的發(fā)展，她刻苦鉆研，先后撰寫的論文在省級以上刊物發(fā)表3篇。在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和傾情支持下，全科室護(hù)士共同努力，高質(zhì)量的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，辛勤的勞動(dòng)換來了成功的喜悅，精心的護(hù)理贏得了患者的一致好評，涌現(xiàn)了一件又一件感人事跡，絢麗的愛心之花在病房綻放，在上級主管部門的歷次檢查評比中名列前茅。這一路走來，是艱辛的，是曲折的，可這一切都是值得的，換來了他人的健康和稱贊，護(hù)理工作是平凡而瑣碎的,正是這些最平凡的工作，使患者在舒適溫馨之中度過住院期間最痛苦的日子；也是這些最平凡的工作,幫助患者重新點(diǎn)燃生活的希望。在工作中不僅嘗到了病人感謝時(shí)的甜，愧對家人時(shí)的酸，工作繁忙時(shí)的苦，被病人責(zé)難時(shí)的辣。然而，唯一不變的是，以一顆充滿溫情的心、一雙勤勞的手、一種無私奉獻(xiàn)的精神，以自己對護(hù)理事業(yè)的無比熱愛，她始終在平凡的崗位上踐行著白衣天使的諾言關(guān)愛生命，守護(hù)健康！第三篇：守護(hù)生命 守護(hù)生命【教學(xué)目標(biāo)】1．知識目標(biāo)：知道健康的生活方式，理解養(yǎng)護(hù)精神的重要性，掌握有關(guān)自救自護(hù)方面的常識。2．能力目標(biāo)：提高安全防范的能力，掌握一些自救自護(hù)的方法，培養(yǎng)合作探究和辨析能力。3．情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：養(yǎng)成健康的生活方式，培養(yǎng)正確的生命觀和對生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度，提升體驗(yàn)真、善、美的能力。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):認(rèn)識維護(hù)身體健康的重要意義；掌握自救自護(hù)的健康常識。難點(diǎn)：掌握自救自護(hù)的健康救護(hù)常識 【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：討論守護(hù)生命的話題閱讀教材P99，思考問題，引出本課課題如何守護(hù)生命，身體上、精神上。二、探究新知（一）愛護(hù)身體活動(dòng)一：關(guān)心身體狀況，養(yǎng)成健康生活方式：大家關(guān)心自己的身體狀況嗎？怎么關(guān)心的？ 小偉的故事 結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，說說自己的看法和建議。教師總結(jié)：守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度?；顒?dòng)二：探究與分享 “如何對待自己的身體健康”——關(guān)注自己的內(nèi)在感受，珍視肉體生命 PPT展示材料，關(guān)于青少年自殺、自傷、自殘的數(shù)據(jù)調(diào)查 提問：如何看待青少年輕生或自殘的行為？教師總結(jié)：隨著年齡的增長和心智的發(fā)育，我們對人格尊嚴(yán)問題更加敏感，更加關(guān)注自己的內(nèi)在感受。當(dāng)某些內(nèi)心需要得不到滿足，經(jīng)受挫折時(shí)，我們不應(yīng)采用過激的行為方式解決問題，甚至傷害自己的身體。成長中的我們，不能不珍視自己的肉體生命。活動(dòng)三：探究與分享——應(yīng)對災(zāi)害或?yàn)?zāi)難的自救自護(hù)方法(教材P101～P102)PPT出示材料：關(guān)于事故災(zāi)害死亡調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，自主探究問題，思考學(xué)習(xí)自救自護(hù)常識。教師總結(jié)：面對災(zāi)害或?yàn)?zāi)難，我們需要增強(qiáng)安全意識、自我保護(hù)意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。PPT展示幾種自救自護(hù)知識（二）養(yǎng)護(hù)精神活動(dòng)四：看圖回答,為什么要養(yǎng)護(hù)精神？教師總結(jié)：人在生氣和高