【文章內(nèi)容簡介】 可能及時、積極、努力進(jìn)行搶救治療工作，并做好死亡人員的善后工作。，特別是師生傷亡情況報告教育局。凡屬危房，要采取果斷措施封閉停用，杜絕再度發(fā)生傷亡事故。“四不放過”原則（即：事故原因未查清不放過，事故責(zé)任者未嚴(yán)肅處理不放過，廣大師生未受到教育不放過，整改措施未落實不放過），從嚴(yán)查處事故的直接責(zé)任者和負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人員，直至依法追究其刑事責(zé)任，并及時公布事故的調(diào)查處理結(jié)果。，要嚴(yán)格依據(jù)《建筑法》和《中小學(xué)安全須知》的規(guī)定，嚴(yán)格按照基建程序，從嚴(yán)把好質(zhì)量關(guān)。未經(jīng)有關(guān)部門驗收合格的工程，不得交付使用。二、體育安全事故處置方法，送衛(wèi)生室或醫(yī)務(wù)室，由衛(wèi)生老師清創(chuàng)、敷藥、包扎，嚴(yán)重者送醫(yī)院縫針醫(yī)治。、拉傷，早期冷敷，減少出血，減少腫脹，后期熱敷，理療，按摩，休息制動。、砸傷，造成明顯或不明顯脫臼、骨折，均應(yīng)先設(shè)法用木板、硬紙板將受傷部位固定，不使錯位，減輕疼痛，避免加重?fù)p傷，然后急送醫(yī)院，檢查診斷治療。、砸傷，傷及頭部，頭昏伴嘔吐，呈明顯腦震蕩癥狀者，應(yīng)急送醫(yī)院，檢查診斷治療，即使腦震蕩癥狀不明顯者，也應(yīng)送醫(yī)院診斷為宜。、4情況，有關(guān)教師、校方應(yīng)設(shè)法通知受傷學(xué)生家長到醫(yī)院，了解、參與治療救護(hù)意見。三、集會與集體活動安全事故處置方法，易產(chǎn)生騷動和混亂，活動組織者應(yīng)統(tǒng)一指揮，有秩序地依次退場疏散，以免隨意奔跑?；ハ鄾_撞擁擠，發(fā)生倒地踏傷、壓傷事故。，形成火災(zāi)，活動組織者應(yīng)堅守在場，鎮(zhèn)定指揮，按照消防安全事故處理辦法，明令各班班主任，按指定出口帶班退場疏散，直到全部學(xué)生撤離，活動組織者方可撤離。，將其扶至蔭涼風(fēng)口處稍稍休息即可。、炸傷、頭部著地拌頭昏嘔吐應(yīng)立即送醫(yī)院檢查治療。，延誤治療。、5兩類情況，學(xué)校應(yīng)及時通知受傷學(xué)生家長到醫(yī)院，參與救治意見。四、勞動安全事故處置方法，清創(chuàng)后涂紅貢水或貼護(hù)創(chuàng)膏，若傷面大且肌肉開裂較大，則送醫(yī)院縫合。，且傷度較深，應(yīng)送醫(yī)院檢查清除，謹(jǐn)防肌肉內(nèi)含殘留物，造成嚴(yán)重后果。，不應(yīng)簡單清創(chuàng)敷藥，還應(yīng)送醫(yī)院打破傷風(fēng)針。，不應(yīng)揉擦，急送醫(yī)院檢查救治。，頭暈拌嘔吐，急送醫(yī)院檢查，即使頭暈而無拌嘔吐現(xiàn)象，也應(yīng)送醫(yī)院檢查。，勿以手去拉開，應(yīng)取絕緣物體，將觸電者撥離帶電物體，同時，查找電源開關(guān)，切斷電源；觸電者若已昏迷，應(yīng)急施人工呼吸，并送醫(yī)院救治。，急扎受傷處上部肢體止血，揀拾斷指斷臂清洗后浸入生理鹽水（切記不可浸于酒精或消毒液中），隨人急送醫(yī)院救治再植。，應(yīng)緊急關(guān)車制動，而不要強(qiáng)行拉出。，參與救治意見。五、教學(xué)實驗安全事故處置方法，應(yīng)立即關(guān)閉電閘，切斷電路，再用絕緣物體將觸電者與電線等導(dǎo)體分開。、心跳，應(yīng)即施人工呼吸，并急送醫(yī)院。，應(yīng)立即用水沖凈，可減輕灼傷；酸液濺入眼睛，除即用水沖，還應(yīng)送醫(yī)院檢查救治。，應(yīng)用毛巾、沙土、衣服覆蓋撲滅，忌澆。，嚴(yán)重者忌奔跑，以免風(fēng)助火勢，可就地打滾滅火。、燙傷均應(yīng)送醫(yī)院檢查治療。六、學(xué)生宿舍安全事故處置方法、骨折、頭部受傷送醫(yī)院檢查救治。，先以滅火器撲滅；火勢蔓延，急打“119”。，宿舍管理員應(yīng)保持冷靜，迅速組織學(xué)生疏散。，勸阻無效，撥打“110”。七、校園安全保衛(wèi)事故處置方法，強(qiáng)行闖入，門衛(wèi)應(yīng)力加阻止，不得放行。，門衛(wèi)追趕不及，應(yīng)立即電話通知有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，及時將闖入者查清逐出。、行兇、行竊、斗毆，先應(yīng)制止、制服，同時撥打“110”報警。八、消防安全事故處置方法，立即組織教職工撲救。撲救時要先救人后救物，優(yōu)先保護(hù)未成年人不受火災(zāi)侵害，先斷電后救火，并注意順風(fēng)救火。火勢蔓延，要迅速撥打電話“119”向消防專業(yè)人員報警。，明確自己所在位置，分析火情，要選好逃生辦法，不要驚慌失措，盲目亂跑，造成不應(yīng)有的傷亡。，忌盲目開門開窗，以免加速空氣對流，火勢蔓延；如室內(nèi)煙濃，教育學(xué)生以低身姿勢撤離，以免因煙嗆暈倒窒息。在逃生通道上，不可蜂擁而上，亂作一團(tuán)?？上劝凑障罉?biāo)志所標(biāo)明的方向有秩序地撤離逃生。，如果來不及脫衣服，可以臥倒在地打滾，把身上的火壓滅。九、交通安全事故處置方法，切不可驚慌失措，要抱以積極的態(tài)度對待出現(xiàn)的交通危險或發(fā)生的交通事故?！?20”救護(hù)電話和撥打“110”、“122”報警電話，請求緊急救援。，迅速將情況向本單位及運輸工具所有人、經(jīng)營人報告，請求緊急救援。，向就近的單位或人員請求緊急救援。，要將出現(xiàn)的交通危險或發(fā)生交通事故的時間、地點、危險或受損情況、受助要求向救援方講情楚，或者將向外界請求緊急救援的信號顯示表達(dá)明確。，以便調(diào)查取證工作，查明事故成因、責(zé)任人，正確合理的進(jìn)行善后處理。十、飲食衛(wèi)生安全事故處理辦法，對食物中毒者作急救處理，然后迅速送往附近醫(yī)院，進(jìn)一步治療。，在短時間內(nèi)發(fā)生數(shù)量較多的病人，懷疑與某種食物有關(guān)系時，應(yīng)迅速停止食用可疑食物。，應(yīng)迅速組織處理搶救，如催吐排毒等。同時向主管領(lǐng)導(dǎo)報告。、炊事用具、飯菜成品、半成品等都應(yīng)封存待查。，寫成書面總結(jié)，以防再次發(fā)生。十一、溺水事故處置辦法，要鎮(zhèn)定、勇敢、果斷、迅速地救人。人溺水7分鐘后，就可能死亡，因此，救人如救火，各種救助措施均應(yīng)力求加速進(jìn)行。在岸上實施救護(hù)時，可將竹竿、浮球、救生圈、繩索等器材拋向落水者。即使直接入水救護(hù)，也應(yīng)盡可能把可浮器材拋向救溺水域，以備急用。把溺水者的臉部托出水面，讓其有呼吸的機(jī)會，并且，用語言使溺水者安定下來，配合救護(hù)者游回岸邊。對于過分緊張掙扎的溺水者，應(yīng)避免被其托住，如被抓、抱，則應(yīng)迅速、果斷地解脫，再采取安全措施，然后拖帶。溺水者處昏迷狀態(tài)時，全身是松弛的。出水和負(fù)送要特別小心。出水時，把溺水者從下往上推的方法比較困難。救護(hù)者在上，把溺水者從下往上拉的方法較好。為了及時倒清溺水者肺腹里的積水，負(fù)送溺水者時，不宜仰抱宜用俯臥肩背的方法。溺水者出水后，立即排除呼吸道異物、水，進(jìn)行人工呼吸等急救措施，千萬不要因為遠(yuǎn)途運送溺水者或約請醫(yī)生而錯過急救的時間。，應(yīng)注意在接近冰窟口時把身體爬在冰面上，以防冰層再度斷裂。同時遞上繩子，衣服等救助物品，讓其抓住，但不要硬拽，雙方小心配合，以脫險鏡。十二、地震事故處置辦法，震后迅速撤離到安全的地方，是應(yīng)急避震較好的方法。，降低身體重心，抓住身邊牢固的物體，以免震時摔倒，或因身體失控移位，暴露于堅實物體外而受傷。，如書包、衣服等頂在頭上，保護(hù)頭頸，或用手護(hù)住頭部或后頸。1）教室內(nèi)： ① 老師覺察到地震預(yù)警現(xiàn)象或聽到地震警報時，立即下達(dá)緊急躲避命令，指揮學(xué)生報頭、躲藏在課桌下，老師躲藏到講桌下面。② 提醒學(xué)生不要把身體暴露于課桌外，呆在原地不動，持續(xù)一分鐘左右或振動停止。③ 回想疏散路線，攜帶以備的必須物資，發(fā)布疏散命令，配合樓內(nèi)的指揮人員，指揮學(xué)生緊急有序地疏散到戶外疏散集合區(qū)。2）實驗室內(nèi)： ① 實驗室教師首先指揮學(xué)生熄滅正在使用的明火，關(guān)閉水、電、煤氣，處理掉正在使用的有害藥品。② 下達(dá)避震命令，可選擇就近的實驗桌下、矮柜旁、內(nèi)墻根、墻角作為避震空間；遠(yuǎn)離玻璃、避開懸掛物、離開藥品柜。③ 提醒學(xué)生保護(hù)眼睛、口、鼻和頭部。避震約一分鐘左右或振動停止石門中心小學(xué) 2006年8月石門中心小學(xué)安全事故應(yīng)急預(yù)案