【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教育為主、預(yù)防在先”的廉潔教育方針，扎實(shí)開(kāi)展廉潔教育。通過(guò)中心組理論學(xué)習(xí)、機(jī)關(guān)例會(huì)、個(gè)人自學(xué)與研討交流相結(jié)合，不斷督促教育管理干部加強(qiáng)《廉政準(zhǔn)則》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》和省市縣紀(jì)委反腐倡廉15項(xiàng)制度要求等廉潔自律有關(guān)規(guī)定，提高認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)廣大黨員干部廉潔自律意識(shí)。扎實(shí)開(kāi)展了“讀廉 潔書、薦廉潔文、做廉潔人”、“反腐倡廉文化進(jìn)校園”、“筑防線、保廉潔、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象”、“嚴(yán)肅換屆紀(jì)律保證換屆風(fēng)清氣正”、“群眾觀點(diǎn)和群眾立場(chǎng)”等系列主題教育。二、學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)中存在的不足和問(wèn)題隨著國(guó)家農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的深入實(shí)施，學(xué)校各類項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)日益增多，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和多元文化思想浪潮的沖擊下，學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)出現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足。一是部分管理人員思想認(rèn)識(shí)不到位。一些管理干部認(rèn)為學(xué)校不是黨政機(jī)關(guān)，不是企業(yè)，不易產(chǎn)生腐敗行為，黨風(fēng)廉政建設(shè)與自己關(guān)系不大，思想上重視度不夠；有的管理干部認(rèn)為學(xué)校主要任務(wù)是教育教學(xué)科研，工作中常以抓教學(xué)業(yè)務(wù)來(lái)代替抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，有“抓教學(xué)業(yè)務(wù)強(qiáng)、抓黨風(fēng)廉政建設(shè)弱”的現(xiàn)象，個(gè)別學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)“一崗雙責(zé)”落實(shí)上重心有偏移。二是部分教師師德師風(fēng)建設(shè)仍需加強(qiáng)。有的教師不能嚴(yán)以律已，違反教師職業(yè)道德，以教謀私，搞有償家教，有的教師為提升教育質(zhì)量，教學(xué)工作缺乏科學(xué)有效的方式方法，采取大量重復(fù)性作業(yè)，搞“題海戰(zhàn)”，延時(shí)加壓，加重學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)；由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)支部屬當(dāng)?shù)攸h委管理，少數(shù)教師特別是一些青年教師的思想政治教育不夠，思想多元化、“個(gè)性”化傾向較重。三是學(xué)校小型建設(shè)項(xiàng)目監(jiān)管不到位。目前，學(xué)校重大項(xiàng)目工程建設(shè)及大型采購(gòu)均能嚴(yán)格依照國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)實(shí)施招投標(biāo)、工程監(jiān)理、資金審理及政府采購(gòu)，但是，總投資在30萬(wàn)元以下（幾千元或幾萬(wàn)元不等）的學(xué)校小修建、小改建、小維修等建設(shè)項(xiàng)目，招投標(biāo)普遍采取議標(biāo)、學(xué)校班子成員商定、簽訂合同等方式進(jìn)行，招投標(biāo)、工程監(jiān)理、資金監(jiān)管等工作隨意性大，缺乏規(guī)范的管理依據(jù)，一些過(guò)程性監(jiān)督也易流于形式，學(xué)校小型建設(shè)項(xiàng)目監(jiān)管工作良莠不齊。三、加強(qiáng)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)的幾點(diǎn)思考加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，要不斷深化反腐倡廉思想教育，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范過(guò)程監(jiān)督，切實(shí)解決學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)中的不足和群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，努力創(chuàng)設(shè)風(fēng)清氣正的良好育人環(huán)境。一是深化反腐倡廉教育，筑牢思想防線。黨風(fēng)廉政建設(shè)要堅(jiān)持標(biāo)本兼治，預(yù)防為主，教育是基礎(chǔ)，必須在教育上下功夫。要著重 解決思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，包括理想信念、世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)利觀、法治意識(shí)，誠(chéng)信公平原則等。通過(guò)思想教育樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，做到明志、重責(zé)、慎權(quán)、輕利、自重、自省、自警、自勵(lì)。學(xué)校黨風(fēng)廉政教育主要對(duì)象是管理干部和在容易發(fā)生問(wèn)題崗位上工作的人員，但還應(yīng)盡可能擴(kuò)大教育面，通過(guò)深入開(kāi)展反腐倡廉文化進(jìn)校園活動(dòng)、黨課、政治學(xué)習(xí)、民主生活會(huì)以及日常的思想教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)普通黨員、教師、職工的思想教育，提高黨風(fēng)廉政建設(shè)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化管理干部教育監(jiān)督，促使其認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”，做到教育教學(xué)與廉政建設(shè)兩手抓，兩不誤。二是強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化教育行風(fēng)。學(xué)校師德師風(fēng)好壞，直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校的發(fā)展。師德師風(fēng)正則行風(fēng)正，行風(fēng)正就能凝聚人心，聚集人氣，學(xué)校就能和諧快速發(fā)展，反之，則人心不和，學(xué)校發(fā)展缺乏活力和動(dòng)力。強(qiáng)化師德師風(fēng)應(yīng)以《教師職業(yè)道德》及相關(guān)法規(guī)為主要內(nèi)容，以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)“三風(fēng)建設(shè)”為突破口，開(kāi)展“師德師風(fēng)集中教育整治”、“評(píng)選師德模范”等系列主題教育和集中整治活動(dòng)，著力解決思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面的突出問(wèn)題，積極倡導(dǎo)忠誠(chéng)事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、恪守職責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)、清正廉潔的良好風(fēng)尚，形成師風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好育人環(huán)境，不斷加強(qiáng)教育體育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)。三是健全監(jiān)督制約機(jī)制，加強(qiáng)項(xiàng)目管理。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)力的監(jiān)督制約，有利于減少權(quán)力不當(dāng)行使的空間和條件，有效制止和預(yù)防腐敗。因此，要加快建立和完善一套切合實(shí)際，管用有效的監(jiān)督制約機(jī)制，真正做到對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督經(jīng)?；?、制度化。對(duì)學(xué)校的監(jiān)督主要是圍繞師生員工關(guān)心的職稱評(píng)定、績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)樹(shù)模等熱點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展監(jiān)督，特別是學(xué)校小修建、小改建、小維修建設(shè)項(xiàng)目應(yīng)制定相應(yīng)的招投標(biāo)、工程監(jiān)理、資金監(jiān)管等方面的規(guī)范性文件，切實(shí)規(guī)范學(xué)校小型項(xiàng)目建設(shè)。同時(shí)，應(yīng)進(jìn)一步發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察員、教代會(huì)、工會(huì)的監(jiān)督職能，引導(dǎo)教職工參與監(jiān)督，宣傳教職工應(yīng)有的權(quán)利與義務(wù)，注意保護(hù)教職工監(jiān)督的積極性。對(duì)教職工反映的問(wèn)題和各種途徑征集到的建議和意見(jiàn)，要認(rèn)真研究、及時(shí)處理和反饋，積極營(yíng)造民主監(jiān)督、民主管理的良好氛圍。第四篇：黨風(fēng)廉政建設(shè)調(diào)研淺談黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作XXX人力資源和社會(huì)保障局XXX黨風(fēng)廉政建設(shè)工作一直以來(lái)都是黨建工作的重要工作之一，是決定一個(gè)單位是否能夠?qū)崿F(xiàn)公正執(zhí)法的關(guān)鍵，特別是XXX人力資源和社會(huì)保障局是一個(gè)新成立的單位，它是在2010年10月由XXX勞動(dòng)保障局和XXX人事局兩個(gè)單位合并而來(lái)，在人員配備、機(jī)構(gòu)設(shè)置、工作制度、隊(duì)伍建設(shè)等等方面都還存在不完善、不健全的地方，而黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)工作在人社局各方面工作都存在不足的現(xiàn)階段就顯得尤為重要。面對(duì)當(dāng)前日趨繁重的新任務(wù)、新要求，我們必須高度重視，認(rèn)真研究，吃準(zhǔn)吃透中央政策，嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)有規(guī)章制度，增強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、反腐工作的針對(duì)性和有效性，從而確保各項(xiàng)工作有條不紊、全局職工遵章守紀(jì)，辦事群眾滿意而歸。一、存在的問(wèn)題教育形式需要進(jìn)一步突破。在網(wǎng)絡(luò)信息大爆炸、科技飛速發(fā)展的今天，人社職工精神物質(zhì)需求日益增長(zhǎng)，其接受反腐教育需要的要求也在提高，傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)缺乏創(chuàng)意，比如我局雖然是新成立的單位，但反腐倡廉教育工作也依然停留在傳統(tǒng)的工作模式上，局機(jī)關(guān)及5個(gè)二級(jí)局依然是采取“三會(huì)一課”、觀看警示片、到紅色革命勝地接受教育等等形式，只能說(shuō)規(guī)定動(dòng)作是很好的完成了，但始終形式單一，職工的自覺(jué)主動(dòng)參加教育的積極性無(wú)法真正調(diào)動(dòng)起來(lái)，即使參加接受教育也是事倍功半，達(dá)不到預(yù)期的教育目的。專職人員需要進(jìn)一步增強(qiáng)。我局是一個(gè)大局，除了局機(jī)關(guān)外，還有5個(gè)二級(jí)局，共設(shè)有紀(jì)律監(jiān)察員名，政工人事干部和辦公室干部負(fù)責(zé)黨風(fēng)廉政建設(shè)的人員也只有12名，而且他們多數(shù)身兼數(shù)職，日常業(yè)務(wù)已經(jīng)十分繁重，根本沒(méi)有固定時(shí)間用于專門提高反腐倡廉工作水平，更是因?yàn)椴糠贮h風(fēng)廉政建設(shè)、反腐倡廉工作時(shí)間緊任務(wù)重，只能疲于應(yīng)付。職工重視需要進(jìn)一步加強(qiáng)。在實(shí)際工作中，各別股室部門的職工錯(cuò)誤的認(rèn)為黨風(fēng)廉政建設(shè)就只是政工人事股的事情，自然也就事不關(guān)己高高掛起，重視度自然也不夠，這就反映在參加局內(nèi)組織的會(huì)議學(xué)習(xí)，反腐教育活動(dòng)中蒙混過(guò)關(guān)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)的工作意見(jiàn)當(dāng)作耳邊風(fēng)，從心里沒(méi)有烙上反腐的警鐘，隨著在其工作中錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的慢慢形成，久而久之惡性循環(huán)，自然抵抗不了糖衣炮彈誘惑，進(jìn)而發(fā)生違規(guī)違紀(jì)。職工家屬需要進(jìn)一步教育。人社局作為縣里的大局行，職工家屬隊(duì)伍也十分龐大，以往反腐倡廉工作重點(diǎn)也是針對(duì)在職職工，而對(duì)職工家屬卻少有組織參加教育活動(dòng)。俗話說(shuō)家和萬(wàn)事興，這句話逆向思維就是家人如果反腐倡廉意識(shí)不強(qiáng)，也極大可能削弱在職職工的反腐倡廉意識(shí)，降低他們反腐防線。二、工作對(duì)策突出領(lǐng)導(dǎo)表率，利用現(xiàn)有資源全面推進(jìn)反腐倡廉教育。俗話說(shuō)得好，上聯(lián)不正下梁歪，作為領(lǐng)導(dǎo)干部必須祈禱表率作用，高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作，帶領(lǐng)廣人人社職工始終保持情形的頭腦和高度的警惕，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，必須要與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取，夯實(shí)反腐倡廉教育現(xiàn)有基礎(chǔ)，保證反腐倡廉教育不斷取得實(shí)效。要繼續(xù)強(qiáng)化懲治和預(yù)防腐敗體系，以此為平臺(tái)建立完善全局反腐倡廉教育宣傳工作，同時(shí)還要加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，組織豐富多彩的廉政文化活動(dòng)，不論是黨員干部還是一般人社職工，都應(yīng)該在領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭下全部參加。其次，在加強(qiáng)人社職工反腐倡廉教育同時(shí)，還要拓寬教育面，將防腐反腐信息通過(guò)人社職工傳達(dá)到職工家屬中，特別是職工家屬的愛(ài)人、子女，讓他們也真正認(rèn)識(shí)到反腐倡廉的意義和目的，督促人社職工愛(ài)崗敬業(yè)、遵章守紀(jì)。探索教育新模式，結(jié)合傳統(tǒng)促進(jìn)反腐倡廉教育收實(shí)效。如同大眾對(duì)電影、電視欣賞要求的不斷提高，在反腐倡廉教育工作中同樣也是如此，傳統(tǒng)的教育模式下，機(jī)械枯燥，接受教育的人社職工雖然政治覺(jué)悟高能夠正確對(duì)待教育工作，但是難免在參與教育的過(guò)程中出現(xiàn)厭倦情緒，自然教育效果不會(huì)達(dá)到預(yù)先教育計(jì)劃中所要的效果。在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)信息大爆炸的今天，我們可以利用、飛信、空間、大型門戶網(wǎng)站微博等網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)開(kāi)展反腐倡廉教育和宣傳，可以不定時(shí)發(fā)布先進(jìn)典型、優(yōu)秀事跡進(jìn)行學(xué)習(xí)，也可以發(fā)布警示語(yǔ)言、反面教材時(shí)刻警醒人社職工，實(shí)現(xiàn)警鐘長(zhǎng)鳴。還有就是積極結(jié)合主題黨日，分批組織人社職工到革命圣地、紅色領(lǐng)袖故居等地進(jìn)行反腐倡廉教育，意在卸下工作包袱，通過(guò)換一種場(chǎng)景、添一種新鮮的方式強(qiáng)化教育效果。強(qiáng)化紀(jì)律監(jiān)察員培訓(xùn)，全面提高執(zhí)法水平工作能力。首先是盡可能減輕紀(jì)律監(jiān)察員日常工作負(fù)擔(dān)，組織其積極參加上級(jí)紀(jì)檢部門各類政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)工作培訓(xùn)，加強(qiáng)自身政治理論、紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識(shí)。其次是積極申請(qǐng)參加跟案學(xué)習(xí)，通過(guò)協(xié)助紀(jì)檢部門同志辦案，提高自身執(zhí)紀(jì)能力水平，進(jìn)而提高全局懲治、防范腐敗工作實(shí)效。第五篇：黨風(fēng)廉政建設(shè)調(diào)研【調(diào)研文章】審計(jì)局黨風(fēng)廉政建設(shè)調(diào)研報(bào)告2009531 16:10:04 點(diǎn)擊次數(shù)：黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作，是黨和國(guó)家的重要工作，也是黨的建設(shè)新的偉大旗幟的重要組成部分。能否堅(jiān)定不移地做好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，是全面貫徹鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀以及黨十七大精神和實(shí)現(xiàn)建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的重要保證。搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)，對(duì)于改善黨群關(guān)系、干群關(guān)系，維護(hù)黨和政府在人民群眾中的威信和形家，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力，提高黨的執(zhí)政地位，具有特別重要意義。為此在這次深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，我們通過(guò)個(gè)別訪談，召開(kāi)座談會(huì)和發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表等形式，對(duì)全市審計(jì)人員遵守廉政紀(jì)律等情況進(jìn)行了解，具體情況如下：一、抓宣傳教育，廉潔自律意識(shí)不斷增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，教育是基礎(chǔ)。我局始終堅(jiān)持“提升審計(jì)工作質(zhì)量、發(fā)展審計(jì)事業(yè)關(guān)鍵在人”的指導(dǎo)思想，以教育為內(nèi)動(dòng)力。通過(guò)各種學(xué)習(xí)、警示教育，讓黨員干部在思想上樹(shù)立“拒腐蝕永不沾”的理念。加強(qiáng)政治理論宣傳教育。組織干部職工深入學(xué)習(xí)黨的十七大、十七屆三中全會(huì)精神、“三個(gè)代表”重要思想和中紀(jì)委全會(huì)精神，提高全員對(duì)反腐敗斗爭(zhēng)緊迫感、責(zé)任感和使命感的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持將理想信念教育、黨風(fēng)黨紀(jì)教育、廉政警示教育、《兩個(gè)條例》和《實(shí)施綱要》的學(xué)習(xí)，作為中心組理論學(xué)習(xí)和干部職工理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容。突出抓了兩方面，一方面是狠抓了十七大報(bào)告精神和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)貫徹工作。我們?cè)谌终匍_(kāi)了專題學(xué)習(xí)輔導(dǎo)會(huì)，以支部為單位圍繞十七大精神、科學(xué)發(fā)展觀等內(nèi)容進(jìn)行了熱烈的討論。并邀請(qǐng)黨校教授前來(lái)輔導(dǎo)。另一方面，以提高執(zhí)行力和加強(qiáng)文明執(zhí)法教育“兩項(xiàng)活動(dòng)”的開(kāi)展為契機(jī)，把理論學(xué)習(xí)與轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)、推進(jìn)工作創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)，形成了以學(xué)習(xí)促工作，以工作檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的良好機(jī)制，把理論學(xué)習(xí)落到了實(shí)處。加強(qiáng)思想道德宣傳教育。積極開(kāi)展創(chuàng)建和諧型機(jī)關(guān)，不斷加強(qiáng)思想道德、理想信念、法律法規(guī)、廉潔從審和艱苦奮斗教育；大力開(kāi)展警示教育，通過(guò)組織觀看《檢察官》、《公安局長(zhǎng)》、《審計(jì)報(bào)告》等警示影視片，警鐘長(zhǎng)鳴，引以為戒；結(jié)合審計(jì)工作性質(zhì)，教育廣大審計(jì)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹(shù)立法治觀念、紀(jì)律觀念，堅(jiān)持依法審計(jì)、依規(guī)辦