學(xué)校優(yōu)秀工作者各種頒獎(jiǎng)詞5篇(編輯修改稿)
2024-11-09 03:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 摔倒的時(shí)候，牽住了他們的手，陪他們走接下來(lái)的路。假如走出懵懂的童年需要一盞燈，她是；假如飛上廣闊的天際需要一雙翅膀，她也是；假如踏上漫漫征途需要一個(gè)領(lǐng)路的人，她還是。她，讓教育的意義，超越了一場(chǎng)考試，綻放在人心最溫柔之處。白曉光：披星戴月，事無(wú)巨細(xì)，兢兢業(yè)業(yè)他用執(zhí)著詮釋著足球競(jìng)技令人炫目的精彩。精誠(chéng)致遠(yuǎn)，青春無(wú)悔，大愛(ài)無(wú)言他用心血演繹著小學(xué)體育教育的日常平凡。他鍛造的的學(xué)生足球隊(duì)，拼搏出數(shù)不清的足下盛宴。他以足球教育為自己的使命，為幾十名懷揣足球夢(mèng)想的少年插上了飛翔之翼。張紅軍：同事認(rèn)識(shí)的他，是默默無(wú)聞、任勞任怨的，學(xué)生認(rèn)識(shí)的他，是專業(yè)過(guò)硬、經(jīng)驗(yàn)豐富的；生活中的他，平和謙虛，工作中的他，誠(chéng)摯熱情他就像一顆多功能螺絲釘，雖不起眼，卻十分重要。他在平凡的工作崗位上，用執(zhí)著的態(tài)度，近乎完美地詮釋著教育情懷刑靜：滴水，很微小，折射后能放出七彩光芒；一株幼苗，弱不禁風(fēng)，承受陽(yáng)光雨露能為參天大樹。她以獨(dú)特的人格魅力守望學(xué)生的成長(zhǎng)，默默奉獻(xiàn)自己的全部精力和才智，給學(xué)生以自信和勇氣，他用科學(xué)打開孩子們智慧的大門，飛翔的思維。感動(dòng)校園人物（學(xué)生）頒獎(jiǎng)詞媽媽生病手術(shù)后，他主動(dòng)承擔(dān)了家務(wù)，懂事的他用自己的零花錢給奶奶買最愛(ài)吃的水果，不用去看事情的感人，心靈純凈，單憑這直白的文字就讓我們感動(dòng)；他，是一只早起的雄鷹，在藝術(shù)的天空里不停的翱翔。舞臺(tái)上的她，能歌善舞，在每一處光與影的組合中，詮釋著對(duì)生活的熱愛(ài)，她始終追求藝術(shù)的精神，在藝術(shù)的舞臺(tái)上的她已經(jīng)嶄露頭角，第六屆全國(guó)小學(xué)生特長(zhǎng)展示金獎(jiǎng)，赤峰市仁川杯舞蹈大賽金獎(jiǎng)，正是她這種對(duì)藝術(shù)的追求感動(dòng)十一小學(xué)校園。他是一位來(lái)自農(nóng)村的寒門學(xué)子，父母的勤勞樸實(shí)，延傳成他堅(jiān)強(qiáng)不屈、不畏艱難的個(gè)性。為了求學(xué)他不怕路途遙遠(yuǎn)，為了求學(xué)他只身一人來(lái)到城市的中央，擔(dān)負(fù)照顧自己的全部事物，他的身上傳遞著無(wú)比的正能量?！?沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山?！边@就是他向我們昭示的求學(xué)航程。業(yè)精于勤荒于嬉。他總是鉆入浩如煙海的書籍里，如魚兒進(jìn)入了大海，忘記了時(shí)間的流逝，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的真諦。正是他這樣的嚴(yán)格要求，才有了今天出眾的表現(xiàn)。他們就是2014年感動(dòng)校園的學(xué)生：于湫冉、王國(guó)明、李響、宋景旭、楊航感動(dòng)校園人物評(píng)選組委會(huì)致感動(dòng)校園學(xué)生頒獎(jiǎng)詞是：學(xué)海無(wú)涯，書山有路，他們是享受快樂(lè)的跋涉者；面對(duì)困難，不懈抗?fàn)?，他們是自?qiáng)不息的挑戰(zhàn)者；笑面生活，灑播友愛(ài)，他們是和諧校園的締造者。心存感恩，孝敬長(zhǎng)輩，他們是善良可愛(ài)的小天使。篇三：優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)詞優(yōu)秀班集體頒獎(jiǎng)詞現(xiàn)在，我非常榮幸地宣讀優(yōu)秀班集體的名單，它們是：下面我宣讀優(yōu)秀班集體的頒獎(jiǎng)詞：集思廣益，集腋成裘，集體的智慧使它們成為優(yōu)秀的集體；團(tuán)結(jié)協(xié)作，眾志成城，團(tuán)隊(duì)的精神使它們成為優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。它們班風(fēng)優(yōu)良，作風(fēng)過(guò)硬；教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)濃厚。它們是一個(gè)個(gè)溫暖的大家庭，它們是一個(gè)個(gè)求知的樂(lè)園，數(shù)十個(gè)不同的名字，代表著數(shù)十種不同的性格，數(shù)十顆真誠(chéng)的心靈，譜寫出同一曲華美的樂(lè)章。他們師生團(tuán)結(jié)如一人，展現(xiàn)了文明班級(jí)、和諧班級(jí)、優(yōu)秀班級(jí)的魅力。它們是師生的楷模，班級(jí)的典范，一高的驕傲，民族的希望。“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”，這是它們的理想；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，這是它們的自信；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，這是它們的執(zhí)著。它們懷著一個(gè)心愿：一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。它們明白一個(gè)道理：人心齊，泰山移。積小家之長(zhǎng)，成大家之德，無(wú)聲之處，他們盡得風(fēng)流！讓我們伸出雙手，把熱烈的掌聲送給那些優(yōu)秀的班集體吧。第三屆十佳教育科研先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)（頒獎(jiǎng)詞）高倫強(qiáng)：門前莫約頻來(lái)客，軒窗自無(wú)俗韻，座上同觀未見(jiàn)書，草木亦有真香。世上最難得的是認(rèn)真與堅(jiān)持，一直以來(lái)，他對(duì)自己嚴(yán)于要求，把事當(dāng)事，敦篤礪學(xué)，執(zhí)著于自己的專業(yè)研究，追求理論的深度、教育的價(jià)值和思想的獨(dú)立，成果豐富。何新建：他年過(guò)50，教學(xué)30載。他多年來(lái)一如既往，執(zhí)著于科研創(chuàng)新，努力探究教育教 學(xué)工作的新路子，他善于總結(jié)歸納，論文屢有獲獎(jiǎng)，在他身上，我們看到了一個(gè)科研人的執(zhí)著與堅(jiān)守。劉軍：科研與教學(xué)，不是兩張皮，科研源自我們的教學(xué)實(shí)踐，又引航著教學(xué)改革，三尺講臺(tái)培育了一方科研的沃土，他在這方沃土上辛勤耕耘，感受著快樂(lè)，收獲著成功，他是我校最高產(chǎn)的科研人，這份成功在于他牢牢把握了科研的方向。張安群：她守著一份沉靜，在忙碌中求索，樂(lè)于讀書，肯于交流，善于反思，勤于寫作，在不斷的思考和研究中，她走上了自己的專業(yè)化成才的坦途，取得一個(gè)個(gè)令人羨慕的成果，也奠基著學(xué)生終身發(fā)展的基石。唐年新：他教研素養(yǎng)深厚、成果豐富，研究深入、思想創(chuàng)新，不懈的堅(jiān)持和好學(xué)的品質(zhì)鑄造了這個(gè)青年教師的楷模。科研是一種理念，在這條專業(yè)化成長(zhǎng)的道途中，充滿了智慧，也不斷生成著智慧。夏凈：她把班主任工作當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè)來(lái)做，做出了她獨(dú)有的特色。《今天我當(dāng)班主任》，她讓每一位學(xué)生當(dāng)班主任，鍛煉學(xué)生的責(zé)任感與組織管理能力，培養(yǎng)領(lǐng)袖型精英人才，一年多來(lái)，天天如此，這份堅(jiān)持與執(zhí)著難能可貴。將班主任工作研究常態(tài)化，這不僅僅是一種智慧，更是一種信念。張志禮：他身兼數(shù)職，工作繁忙，但卻始終保持著對(duì)教學(xué)科研的極大熱情，燈下紙上，孜孜以求，永不懈怠。優(yōu)異的
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1