優(yōu)秀學(xué)子頒獎(jiǎng)詞(編輯修改稿)
2024-11-04 17:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （）同學(xué)?。?）同上（3_________________________節(jié)目二 男：我們學(xué)校自開展社團(tuán)活動(dòng)以來(lái)，涌現(xiàn)出了一大批多才多藝的學(xué)生，接下來(lái)，請(qǐng)欣賞武術(shù)社團(tuán)的孩子們帶來(lái)的武術(shù)表演。男：感謝孩子們的表演 5年級(jí)：男：我想，五年級(jí)的同學(xué)們急不可待了吧！現(xiàn)在就有請(qǐng)李主任宣讀五年級(jí)獲得“和美學(xué)子”榮譽(yù)稱號(hào)的同學(xué)及其獲獎(jiǎng)理由，有請(qǐng)，（1）有請(qǐng)（）及其家長(zhǎng)，有請(qǐng)常書記為（）同學(xué)頒獎(jiǎng)！謝謝書記 男：請(qǐng)（）同學(xué)及其家長(zhǎng)發(fā)言,掌聲送給（）同學(xué)！（2）同上（3）______________________ 一起上臺(tái)：男: 老師們、同學(xué)們，大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨洗禮，更顯青松巍峨。以上獲獎(jiǎng)同學(xué)的發(fā)言，為我們邁步新征程，堅(jiān)定了信心。我堅(jiān)信，接下來(lái)的新學(xué)期生活，同學(xué)們定會(huì)奮力拼搏，明天的輝煌定將屬于你們！女: 孩子的成長(zhǎng)離不開父母、老師，學(xué)校的成功更是離不開一名開明校長(zhǎng)的高瞻遠(yuǎn)矚。下面，我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)鳳凰小學(xué)江校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。一起上臺(tái)：男:感謝江校長(zhǎng)的精彩發(fā)言。老師們、同學(xué)們，新的學(xué)期，孕育新的希望，新的學(xué)期，承載著新的艱巨而光榮的任務(wù)。女：春風(fēng)十里，怎比校園春意正濃，春風(fēng)化雨，定會(huì)讓祖國(guó)的花朵燦爛的綻放。男：希望全體師生以這次表彰會(huì)為契機(jī)，增強(qiáng)責(zé)任感，使命感，把更多的精力投入到教與學(xué)上，男：讓我們以堅(jiān)定的信念，女：飽滿的熱情，男：求實(shí)的作風(fēng)，女：實(shí)現(xiàn)新的跨越，男：創(chuàng)造新的輝煌！合：鳳凰小學(xué)第一屆和美學(xué)子頒獎(jiǎng)典禮，到此結(jié)束！謝謝大家 有請(qǐng)我們的領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)跟我們的和美學(xué)子合影留念。第三篇：優(yōu)秀頒獎(jiǎng)詞經(jīng)濟(jì)人物俞敏洪：新東方教育集團(tuán)董事長(zhǎng) 一個(gè)曾經(jīng)的留級(jí)生，讓無(wú)數(shù)學(xué)子的人生升級(jí)； 他從未留過(guò)洋，卻組建了一支跨國(guó)的船隊(duì)。他用26個(gè)字母拉近了此岸和彼岸的距離。胸懷世界，志在東方。2004經(jīng)濟(jì)人物——馬云頒獎(jiǎng)詞：他熱心做媒，撮合百萬(wàn)意中人； 他牽線搭橋，鏈接200多國(guó)家和地區(qū)。你在他那里登記個(gè)名字，他讓你挑選整個(gè)世界。2012感動(dòng)中國(guó)人物吳菊萍：托舉生命的最美媽媽頒獎(jiǎng)詞：危險(xiǎn)裹脅生命呼嘯而來(lái)，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的傳統(tǒng)美德。她并不比我們高大，但那一刻，已經(jīng)讓我們仰望。2012 感動(dòng)中國(guó)人物胡忠/謝曉君：怒放高原的并蒂雪蓮頒獎(jiǎng)詞：他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是沖動(dòng)，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。2012感動(dòng)中國(guó)人物劉偉用靈魂演奏生命音符頒獎(jiǎng)詞：當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡2010感動(dòng)中國(guó)人物劉明碩頒獎(jiǎng)詞：一個(gè)7歲小男孩，對(duì)母親不離不棄。他挑起家庭的重任，卻依然懂得知恩圖報(bào)。他貧窮到買不起書本，穿不起一件像樣的衣服，但這并不影響他刻苦完成自己的學(xué)業(yè)。當(dāng)他面對(duì)貧窮，困苦，艱難的生活，卻從未放棄希望；而當(dāng)他面對(duì)別人的疾苦和災(zāi)難，更能主動(dòng)伸出援手，給別人以希望。這樣
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