大象版小學科學三年級下冊教學設計(編輯修改稿)
2024-11-09 03:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成了我們這個可愛的世界。愛護環(huán)境，保護生物的多樣性就是保護我們美麗的家園。四、小結(jié)：同學們，今天有什么收獲？五、作業(yè)：觀察身邊生物由于晝夜的交替導致不同的生活習性，并與他人交流。從身邊做起，為保護生物多樣性盡自己的一份力。閱讀科學家為科學研究而奮斗的故事。六、板書設計：地球自轉(zhuǎn)與晝夜變化地球每時每刻都在自西向東自轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)一周的時間是一天。晝夜交替現(xiàn)象是地球自西向東不停自轉(zhuǎn)的結(jié)果。第三篇：大象版小學科學三年級下冊教學設計大象版三年級科學（下冊）第六單元第二課《地球自轉(zhuǎn)與晝夜變化》教學設計鐘山區(qū)大河鎮(zhèn)裕民學校：付應輝大象版小學科學三年級下冊教學設計：第六單元第二課《地球自轉(zhuǎn)與晝夜變化》 大河鎮(zhèn)裕民學校：付應輝一、教學目標:引導學生親歷猜想、實驗探究等教學活動，幫助學生知道地球在自西向東自轉(zhuǎn)，地球不停地自轉(zhuǎn),晝夜現(xiàn)象就會不斷地交替出現(xiàn)。了解晝夜交替對動植物的影響，強化學生區(qū)別“什么是假設，什么是事實”的能力。培養(yǎng)學生大膽想象和重證據(jù)的學習態(tài)度。二、教學重難點：探究晝夜交替現(xiàn)象是怎樣形成的。三、教學準備：三球儀1個，多媒體課件。四、教學過程：（一）、創(chuàng)設情景，導入新課。教師談話：同學們，我們都知道太陽每天從東方升起，從西方落下，隨著太陽的東升西落，地球上會出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？晝夜變化與地球自轉(zhuǎn)有什么聯(lián)系呢？這就是我們今天一起探討的科學問題。（板書課題）：地球自轉(zhuǎn)與晝夜變化（二）、探究新知：教師談話：晝夜變化與地球自轉(zhuǎn)有什么聯(lián)系呢？那同學們先來猜一猜，地球是運動的？還是靜止的？那誰的猜想是正確的呢？ 我們一起去看視頻。學生觀看視頻回答問題：（1）、地球是運動的？還是靜止的？（2）、地球的運動方向是什么？板書：地球每時每刻都在自西向東自轉(zhuǎn)。（3）、教師談話:地球每時每刻都在自西向東自轉(zhuǎn)，那地球自轉(zhuǎn)與晝夜變化到底有什么聯(lián)系呢？我們用下面的模擬實驗來探究這個問題。實驗與探討：（1）、教師介紹實驗器材:三球儀。（2）、實驗注意事項：（課件）在三球儀上確定一個固定點（中華人民共和國）作為晝夜交替觀察的起始點。自西向東轉(zhuǎn)動三球儀時，要保持勻速。（3）、實驗方法與步驟：打開三球儀上的小電珠，自西向東轉(zhuǎn)動三球儀?？匆豢?，地球儀的那部分被照亮，那部分沒有被照亮。（4）、教師演示實驗：（5）、通過實驗討論完成以下問題。（課件）●在地球上被太陽照到的地方是明亮的還是黑暗的，沒有被太陽照到的地方呢？●在“地球”上被“太陽”照亮的地方是什么天？沒有被“太陽”照亮的地方呢？●晝夜每出現(xiàn)一次也就是地球自轉(zhuǎn)一周。那地球自轉(zhuǎn)一周的時間是多少？●中華人民共和國在什么條件下是白天？在什么條件下是黑夜？在什么條件下，白天與黑夜就會交替出現(xiàn)？（6）、學生交流、討論歸納晝夜交替現(xiàn)象是怎樣形成的？地球每時每刻都在自轉(zhuǎn)，我們每天看到太陽東升西落的現(xiàn)象，實際上是地球自西向東自轉(zhuǎn)的結(jié)果。自轉(zhuǎn)一周的時間是一天，大約
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