【總結】第一標設置目標【學習目標】經歷探索畫函數圖象的過程,知道列表.描點.連線的方法,會畫出已知函數的圖象,能基本認識函數圖象反映的變化特點;感受和體會數形結合的函數思想?!救蝿?】探索解析式和變量之間的關系a(cm),點燃后燃燒的時間為t(分鐘),所剩余的蠟燭的長y(cm),其中是變量的,常量是
2024-12-09 01:29
【總結】第一標設置目標【學習目標】經歷探索一次函數的圖象與自變量取值范圍和不等式之間密切關系的過程,會把不等式轉化為函數問題,結合自變量和函數取值對應關系,確定最佳方案選擇。第二標我的任務【任務1】(2,1)和(-1,-3)(1)求此一次函數解析式(2)求此圖象與x軸、y軸的交點坐標。
2024-12-09 12:18
【總結】第一標設置目標【學習目標】經歷探索具體問題情境下的變量關系,知道一次函數的解析式,理解一次函數和正比例函數的聯系,能用一次函數解決實際問題,感受生活中函數知識的應用價值?!救蝿?】正比例函數和一次函數,通常在坐標系中描出點和最為簡單y=kx(k是常數,k≠0)的圖象是一條經
【總結】第一標設置目標【學習目標】經歷借助函數圖象獲取信息求出函數解析式的過程,理解用函數圖象表示實際問題的特點,會用分段函數方法解決具體問題。深刻體會一次函數在實際生活中的應用?!救蝿?】研究一次函數的圖象、性質和解析式A(-2,-1),且與直線y=2x-1平行,則此函數解析式為1直線A
【總結】一次函數正比例函數第1課時正比例函數的概念一般地,形如y=kx(k為常數,k≠0)的函數,叫做.其中k叫做.正比例函數比例系數知識點1:正比例函數的概念例1下列式子中,表示y是x的正比例函數的是()B(A)y=+1(B)y=3x(C)y=
2025-06-16 15:03
【總結】第19章一次函數單元綜合檢測(四)一、選擇題(每小題4分,共28分):①y=-2x;②y=x2+1;③y=()2.(2020·陜西中考)如果一個正比例函數的圖象經過不同象限的兩點A(2,m),B(n,3),那么一定有()0,n00,n
2024-11-15 10:30
【總結】一.選擇題(每小題5分,共45分)25升,每小時耗油5升,則剩油量P(升)與耗油時間t(小時)之間的函數關系式為()A.P=25+5tB.P=25-5tC.P=t525D.P=5t-2520cm,點燃后每小時燃燒5cm燃燒時剩下的高度h(cm)與時間t(小時)的關系圖象表示為(
2024-11-15 15:54
【總結】一.選擇題(每小題5分,共計35分),一次函數的個數是()①y=x②y=-2+5x③y=-④y=(2x-1)2+2⑤y=x-2⑥y=2πx
【總結】第一標設置目標【學習目標】經歷探索一次函數和方程與不等式關系的過程,會用圖象法解方程與不等式,根據數形結合的思想方法直觀形象解決方程問題,感受和體會函數不斷變化的思想?!救蝿?】提出問題,創(chuàng)設情境:(1)解方程2x+20=0(2)當自變量x為何值時,函數y=2x+20的值
【總結】一、選擇題:(每小題6分,共36分)1.若函數(1)5mymx???是一次函數,則m的值為()A.1?B.-12.已知函數23(1)mymx???是正比例函數,且圖像在第二、四象限內,則m的值是()A.2B.2?
2024-11-15 06:53
【總結】【學習目標】綜合運用上述知識復習解決具體問題。第二標我的任務,評委從演講內容.演講能力和演講效果三個方面為選手打分,成績依百分制,權數分別以5:4:1確定,進入決賽的前兩名選手是張明和王麗,張明得分依次為85,95,95,王麗得分依次為95,85,95,請你幫助決出第一名是。,下表是該超市
2024-12-08 10:52
【總結】一次函數的圖象第1課時正比例函數的圖象和性質上節(jié)課我們學習了一次函數及正比例函數的概念,正比例函數與一次函數的關系,并能根據已知信息列出x與y的函數關系式,把一個函數的自變量x與對應的因變量y的值作為點的橫坐標和縱坐標,在直角坐標系內描出它的對應點,所有這些點組成的圖形叫做該函數的圖象.假設在代數表達式y(tǒng)=2x中,自變量x
2024-11-18 19:56
【總結】一次函數的圖象第4章一次函數第1課時正比例函數的圖象和性質情境引入1.理解和掌握正比例函數圖象的性質及特點,能利用所學知識解決相關實際問題;(難點)性質的過程,體會數形結合的思想方法和研究函數的方法,形成合作交流、獨立思考的學習習慣.學習目標導入新課觀察與思考問題:回顧上節(jié)課
【總結】一次函數19.正比例函數第1課時正比例函數的概念第1課時正比例函數的概念知識目標1.通過對實際問題的分析對比函數表達式,歸納出正比例函數的概念,會判斷一個函數是不是正比例函數.2.理解正比例函數的一般形式,會求正比例函數的解析式.目標突破目標一判斷一個函數是不是正比例函數
2025-06-17 13:16
【總結】【學習目標】經歷探索發(fā)現認知矩形判定定理的過程,理解矩形的判定定理,會尋找條件判定一個四邊形是矩形,能應用判定定理進行計算和證明;體會矩形在生活應用價值。第二標我的任務【任務1】探索矩形的判定定理,矩形的角,矩形的對角線。(1)