【總結】吊飾思考學生作業(yè)制作步驟知識拓展仔細觀察想一想下面幾組吊飾由幾部分組成?使用哪些材料進行設計?思考貝殼麻繩繩子瓶子繩子瓶子鐵絲瓶子鐵絲木條樹枝紙黏土樹枝樹枝
2024-12-11 16:02
【總結】吊飾義務教育教科書·美術二年級(下冊)第7課你們家有小掛飾嗎?材質造型色彩用途造型獨特色彩絢麗嬰兒房里適合什么樣的吊飾?(看書15頁)為什么有的吊飾上要寫“春”字和“?!?/span>
【總結】第2課吃蟲草備課時間:講課時間:一、教學目標:1、認知目標:了解有關吃蟲草的自然知識,并選用多種方法來表現(xiàn)吃蟲草捕蟲的情景。2、技能目標:通過欣賞、觀察、表演等形式了解吃蟲草捕蟲的經過,并運用各種方法進行繪畫、制作。3、情感目標:滲透可持續(xù)發(fā)展的思想,培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感。二、教學重難點
2024-11-19 04:47
【總結】第一課添畫總節(jié)數1執(zhí)行時間教學目標教學重點教學難點課時分配教學準備教學方法1.了解添畫的基本方法,掌握如何使圖片內容與添加內容統(tǒng)一的相關知識。,采用剪、畫、貼的方法進行裝飾的添加。,培養(yǎng)學生想象力和創(chuàng)新精神,讓學生在參與美術活動中,學習
【總結】劉胡蘭教材分析:本篇課文寫的是在解放戰(zhàn)爭時期,年僅十五歲的劉胡蘭被捕后,在敵人面前英勇斗爭,寧死不屈,最后英勇就義的事跡。全文共四個自然段。第一自然段,寫劉胡蘭被捕。交代了時間、地點、人物、和劉胡蘭被捕的原因。第二自然段,寫劉胡蘭面對敵人的收買、威脅、和嚴刑拷打、堅貞不屈,毫不動搖。第三自然段,寫劉胡蘭英勇就義。第四自然段,寫毛主
2024-11-18 16:16
【總結】朋友多,快樂多教學設計1活動目標。,理解“我怎么對他,他就會怎么對我”的道理。3.、在兒歌中,進一步體驗獲得友誼的快樂;通過活動體驗認識到朋友多了,快樂就多。2學情分析一年級學生有年齡小、好動、自制力較差等特點,教學應盡可能有趣味性,宜以活動和游戲為主,在教學策略、設計教學流程時我注重了自主、合作、探索的學習方式,讓學生
2024-11-19 14:18
【總結】人音版小學二年級音樂下冊《音樂小屋》教案設計及反思一、教學目標:1、情感目標:學生能夠用輕快而甜美的聲音表達快樂和高興的心情,體驗學習音樂的樂趣,感受師生之間、生生之間合作的愉快。2、能力目標:學生在輕松愉悅的學習氣氛中積極主動地聆聽、體驗、想像、創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂形象。3、認知目標:感性上理解重音記號“”和四分休止符“
2024-11-28 10:30
【總結】今天吃什么教學目標:1、了解一些常見的食物里所含有的營養(yǎng),知道它們對自己成長的作用。2、通過活動,知道一日三餐的搭配要遵循營養(yǎng)、美味的原則,初步學習設計菜單。3、讓學生養(yǎng)成不挑食,不偏食的習慣。教學重點:了解一些常見的食物里所含有的營養(yǎng),知道它們對自己成長的作用。教學難點:通過活動,初步
2024-11-28 10:16
【總結】《漂亮的花邊》教案教學目標:知道花邊的制作方法,花邊在生活中的運用。教學難點:花邊的制作。教學過程:一、引入二、花邊方法講解詢問學生對于花邊制作的了解。師:恩,同學們知道的方法可真多,這節(jié)課老師主要給大家介紹一種又快又好的手工制做方法——剪貼(連續(xù)圖案剪法)演示:(1)折紙條:取一張長寬合適的長條紙
2024-11-19 04:48
【總結】頭飾設計教學目標1.顯形內容與目標應知:頭飾的設計依據頭飾的用途來確定,同時要按戴頭飾人的頭部來確定大小。應會:按預定的設計用彩色紙剪貼、加工制作成頭飾。認識美術與生活的密切關系,學會用簡單的材料美化生活,初步培養(yǎng)事先預想和計劃行為的習慣,進一步發(fā)展創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。重點
2024-11-19 07:24
【總結】喜羊羊片段.mpg圖1形象:攝影圖片,外形真實比較兩圖有什么區(qū)別?圖2卡通形狗:外形進行了夸張、擬人等設計,使造型更為有趣,更加人性化,更能貼近人的生活。人物形象運用了什么設計手法?夸張:可加強形象的娛樂性和幽默感。卡通人物采用的夸張方式是改變人體的正常比例,將身體縮小
2024-12-13 15:50
【總結】在這三只蟲子中哪一個是它的家人,他們身體有什么共同特點?你選對了!它的身體特征是一節(jié)一節(jié)的!第一關眼力關節(jié)節(jié)蟲是由()()()三部分組成,每一節(jié)花紋的()()都是相同的。頭身尾形
2024-12-13 10:01
【總結】第3課小老虎謝謝觀賞!
2024-12-11 03:54
【總結】民族娃娃小學美術第四冊56個民族,56朵花服飾特點頭飾服裝款式色調花紋苗族——精致貴氣苗族服裝多采用自制布料手工縫制而成,常有黑、藍色調,有130多種款式,各款上銹有花、鳥、魚圖案,絢麗多姿、色彩斑斕苗族人愛戴銀器飾物,貴重的頭飾、項圈、手鐲有著極高的民族文化價值。
2024-12-13 10:02
【總結】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測7狐假虎威。背誦自己喜歡的部分。。(重點)“狐假虎威”的寓意。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經初步理解了課文內容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:這篇課文講了一個什么故事?告訴我們什么?
2024-12-12 16:30