【總結】1.蘿卜白菜我都愛教學設計1教學目標。,知道它對我們身體成長的作用。,從而做到不偏食,不挑食。。2學情分析在學習前,了解一些自己常吃的食物,但是對這些食物中有哪些營養(yǎng)還是有些模糊。3重點難點讓學生了解生活中的主要食物。4教學過程活動1【導入】一.創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣師;同學們看看
2024-11-19 14:18
【總結】教學設計1教材分析現在,人們的生活水平提高了,家庭生活條件改善了,隨之也出現了一些問題?,F在有些學生挑食、偏食現象嚴重,給他們的身體健康帶來了一定的影響。為了讓學生懂得怎樣做才有利于身體健康,知道食物應該多種多樣。2教學目標。,從而做到不偏食、不挑食。3重點難點讓學生了解生活中的主要食品和營養(yǎng)讓學生知道營養(yǎng)均
【總結】1.蘿卜白菜我都愛教學設計1教學目標1、讓學生了解生活中的主要食品。2、培養(yǎng)學生對飲食的科學態(tài)度。3、讓學生懂得成長需要多種營養(yǎng),能夠做到不偏食、不挑食,培養(yǎng)學生養(yǎng)成營養(yǎng)搭配的良好飲食習慣。2學情分析在學習本課之前,學生對自己平常吃了些什么東西比較熟悉的,容易調動學生學習的興趣,探索的欲望,但是所吃的各種食物究竟能夠為人
2024-11-18 19:32
【總結】教學設計1教學目標1、幫助學生學會留心觀察生活中的常見事物,有好奇心,喜歡問別人。2、培養(yǎng)學生發(fā)現問題、解決問題的能力。3、讓學生對自然現象或生活中的問題有探究的興趣。2學情分析一年級孩子年齡小,理論知識懂得少,應該培養(yǎng)觀察能力。3重點難點重點:讓學生學會問問題,培養(yǎng)學生的觀察能力難點:鍛煉學生的語言表達
【總結】義務教育課程標準實驗教科書《品德與生活》打扮的小天地說教材1說學情2說教學流程3說教材教學內容1教材簡介2教材編寫思路3教學目標及重難點4課前準備5說內容《打扮我的小天地》一課是義務教育課程標準實驗教科書《品德與生活》一年級下冊第
2024-12-12 16:38
【總結】義務教育課程標準實驗教科書《品德與生活》謎語:兩棵小樹是個叉,不長葉子不開花。能寫會算還會畫,天天干活不說話。(謎底:)手嗨,大家好!我是一個空易拉罐,小主人把我做成了筆筒,瞧,主人放筆多方便呀!你們能認識我的這些朋友嗎?猜猜看它們是用什么廢品做的?
2024-12-11 03:43
【總結】蘿卜白菜我都愛我們一起來看看下面幾樣東西,看看它們分別是屬于“酸、甜、苦、辣、咸”中間的哪一種。辣酸苦甜酸辣咸苦味蕾酸、甜、苦、辣、咸
【總結】蘿卜白菜我都愛一周的食物日期星期一星期二星期三星期四星期五食物白菜、青菜、卷心菜胡蘿卜、豬肉、米飯、面條木耳、冬瓜、洋蔥、辣椒、雞肉、米飯、豆?jié){南瓜、土豆、蘿卜、米飯、牛肉、雞蛋、油條、花菜、茄子、絲瓜、胡豆、米飯、火雞腿、面條四季豆、黃豆芽、大蔥
【總結】我有一雙小小手,一只左來一只右。小小手,小小手,一共十個手指頭。有了一雙小小手,能洗臉來能漱口,會穿衣,會梳頭,自己事情自己做。我有一雙小小手
2024-12-13 15:53
【總結】,病從口入教學設計1教學目標引導學生學習辨別有害食物,養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習慣。2學情分析一年級的孩子們年齡小,好動、易興奮、易疲勞,注意力容易分散,雖然經過了上一學期的學習,但是課堂學習還不適應,40分鐘的課堂學習對于他們來說真的很難!有意注意的時間比較短,觀察能力也有限。在觀察教材插圖時,往往只對其中的色彩、人物等感興
2024-11-28 03:54
【總結】1.蘿卜白菜我都愛教學設計1學情分析在學習本課之前,學生對自己平常吃了些什么東西還是比較熟悉的,但是所吃的各種食物究竟能夠為人體的生長發(fā)育提供哪些營養(yǎng)等認識還是比較模糊的。21教育網2教學目標1、讓學生了解生活中的主要食品。2、讓學生懂得成長需要多種營養(yǎng),能夠做到不偏食、不挑食。3重點難點教學重點:讓學生了解生活
2024-11-28 10:21
【總結】1.我有兩件寶神奇的手教學設計1教材分析《神奇的手》義務教育課程標準實驗教科書《品德與生活》一年級下冊第二單元中的內容。本單元以“我的手兒巧”為主題,試圖以“我有兩件寶”、“做個小玩藝兒”、“打扮我的小天地”三個活動主題,讓學生充分認識到手和腦在人類生活中的重要作用,使學生了解自我,關注生活,體驗合作和創(chuàng)造的樂趣?!渡衿娴氖帧肥?/span>
【總結】1.我有兩件寶教學設計1教學目標1、認識自身的雙手,為自身有一雙靈巧的雙手而高興。2、初步感知動手與動腦的關系,感受勤動手的樂趣。2學情分析這一內容的設計,旨在通過形式豐富的活動,讓同學認識自身雙手的作用,初步感知動手與動腦的關系,并在動手、動腦中感受到勤動手的樂趣。針對《品德與生活》的學科特點,我在活動的設計中注意創(chuàng)設情景,設
【總結】1.我有兩件寶神奇的手教學設計1教學目標:認識自己的雙手,為自己有一雙靈巧的手而高興.2學情分析:一年級孩子喜歡貼近生活的教學內容,這堂課的內容孩子們肯定會非常喜歡。結合生活實際,孩子們會充分感受雙手和大腦對人的學習、生活和發(fā)展的重要意義。3重點難點讓孩子們理解雙手會說話、會做事、會認東西的原因。4教學過程
【總結】課題:到哪兒找答案教學目標:1、重視情感與態(tài)度,培養(yǎng)學生熱愛自然、熱愛科學、熱愛生活的思想情操。2、通過多種方法的嘗試讓學生了解螞蟻身上的小秘密。3、強調過程與方法,讓學生體驗提出問題、探索問題的過程,并嘗試用不同的方法進行探究活動。教學重點、難點:強調過程與方法,讓學生體驗提出問題、探索問題的過程,并嘗試用不同的方法進行探究活動。