【文章內(nèi)容簡介】 工作是哪一個(gè)人或者哪一個(gè)科室的錯(cuò)誤心理，通過培訓(xùn)教育、制度約束和經(jīng)濟(jì)考核等方式，最終達(dá)到安全行為的自覺化。當(dāng)然，在實(shí)施和執(zhí)行過程中會(huì)遇到一定的阻力和不理解，但作為公司安全管理部門和負(fù)責(zé)人以及其他安全管理人員，最需要的就是實(shí)際行動(dòng)。所以，在今后的工作中，我也會(huì)努力做出改變。對于安全培訓(xùn)工作，通過對X家企業(yè)的學(xué)習(xí)，了解到他們各自都有一套完善的培訓(xùn)流程和制度，從廠部、車間、班組都有各自的培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)內(nèi)容基本集中在的安全法規(guī)學(xué)習(xí)、事故案例分析、應(yīng)急預(yù)案學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面，并且作為廠部每月都對車間級(jí)和班組級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行審核，將三級(jí)教育落到了實(shí)處，做到了全員參與、層層落實(shí)。通過與他們的對比，發(fā)現(xiàn)自身在日常的培訓(xùn)過程中，對車間級(jí)、班組級(jí)的指導(dǎo)作用不明顯，只是廠部制定了培訓(xùn)計(jì)劃，而沒有幫助他們建立培訓(xùn)計(jì)劃，按照計(jì)劃有序進(jìn)行，在監(jiān)督指導(dǎo)方面存在缺失。因此，在下步工作中，要針對此項(xiàng)不足，要完善培訓(xùn)制度，將三級(jí)安全培訓(xùn)工作真正讓每級(jí)人員有方向、有目標(biāo)的工作。另一方面，在“兩票三制”的執(zhí)行方面，在X公司，通過 交流以及對檢修、運(yùn)行操作資料的查看學(xué)習(xí)，應(yīng)該講他們的嚴(yán)謹(jǐn)程度高，每項(xiàng)操作做到了安全技術(shù)交底，開工前對危險(xiǎn)因素進(jìn)行了分析預(yù)防，對相關(guān)的操作基本能夠達(dá)到唱票操作，對安全工器具的使用也成為了自覺的行為，他們這種對制度的自覺遵守和執(zhí)行，來源于長期對安全生產(chǎn)制度長抓不懈，最終培養(yǎng)出了安全習(xí)慣，對我的觸動(dòng)也是非常大，有章不循、監(jiān)管不力、意識(shí)不高是擺在面前的突出問題，管理上的不到位也是造成事故重要原因之一，所以，在下步工作中，仍要完善考核制度，以制度為基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)為杠桿，逐級(jí)考核，通過考核提高意識(shí)，通過提高意識(shí)做到有章必循這樣的一個(gè)工作思路。通過這次外出考察學(xué)習(xí)，讓我收獲良多，深受觸動(dòng)，在返程途中，公司分管領(lǐng)導(dǎo)也教導(dǎo)我，要用“螞蟻啃大象”的精神，扎實(shí)大膽的開展好安全管理工作，不要一口吃成胖子，不能浮躁、做華而不實(shí)的工作，安全管理工作是一項(xiàng)永久的不可放松的工作。為此，在下步的工作中，我做如下打算：針對本次的學(xué)習(xí)，要積極保持與先進(jìn)企業(yè)人員聯(lián)系溝通，借鑒吸取他人的成功經(jīng)驗(yàn)，化為己用。另一方面要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)充電，只有自身硬才能更好的開展工作和發(fā)揮出職能科室和個(gè)人的作用。向安全標(biāo)準(zhǔn)化靠攏，一點(diǎn)一滴的補(bǔ)充完善基礎(chǔ)資料，管理制度，將目視化工作開展好，采取多種方法進(jìn)行安全培訓(xùn)和警示教育工作。轉(zhuǎn)變意識(shí)和工作方法，在制度的執(zhí)行和落實(shí)上不打折扣，提高自身硬和敢于碰硬的能力，真正起到部門的監(jiān)督監(jiān)察和指導(dǎo)作用。XX科 XXX X年X月X日第四篇：外出聽課觀摩學(xué)習(xí)心得體會(huì)外出觀摩學(xué)習(xí)心得體會(huì)2013年3月22日赴平?jīng)鍪袑?shí)驗(yàn)小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)高寨小學(xué)：趙忠2013年3月22日，我們在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下赴平?jīng)鍪袑?shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)了一天，具體來說，就是看上午聽兩節(jié)課，觀摩課間操。下午參觀學(xué)校文化建設(shè)并走進(jìn)班級(jí)觀摩實(shí)驗(yàn)小學(xué)主題班會(huì)。雖然時(shí)間比較短，卻令人耳目一新，體會(huì)頗深。一、環(huán)境優(yōu)雅，文化氛圍濃厚進(jìn)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)，學(xué)校干凈整潔，校園和草坪看不到時(shí)紙屑等垃圾，讓人感到特別清爽，來到教學(xué)樓上，精彩紛呈的走廊文化，讓我們倍受啟發(fā)，每個(gè)班級(jí)門前都貼有本班的課表和任課教師名單。班級(jí)的所有課程和班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都展示在全校師生的眼皮底下，有利于他們的重視和執(zhí)行，也有利于學(xué)生自覺遵守紀(jì)律，促進(jìn)他們積極進(jìn)取。每個(gè)教室都有書架，書架上擺滿了適合本班學(xué)生閱讀的書籍。而且我們也隨意反動(dòng)過，發(fā)現(xiàn)書上面很干凈，沒有丁點(diǎn)塵土。從這些細(xì)節(jié)上可以看得出，平時(shí)學(xué)校的每項(xiàng)制度都是嚴(yán)格執(zhí)行的并非只是掛在墻上。二、學(xué)生有禮貌。課間操有特色在實(shí)驗(yàn)小學(xué)，學(xué)生主動(dòng)向老師問好，打招呼，沒有追逐打鬧，讓參觀的老師懷疑這里的學(xué)生是否受過特殊訓(xùn)練，和老師交流時(shí)，就這個(gè)問題，他們說新生入學(xué)，先進(jìn)行德育規(guī)范訓(xùn)練，隊(duì)列隊(duì)形，儀容儀表，衛(wèi)生生活習(xí)慣，文明禮儀教育，學(xué)習(xí)行為規(guī)范強(qiáng)化一個(gè)有，在學(xué)樣的長期督促下，學(xué)生的自覺性順理成章就養(yǎng)成了。最讓我影響深的是課間操前，學(xué)生發(fā)現(xiàn)地上有零星的垃圾不管是誰都會(huì)自覺的撿起來扔在垃圾箱里。中午進(jìn)校園前在門口的商店外都有學(xué)生監(jiān)督，不讓亂扔垃圾。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的亮點(diǎn)是他們的課間操。下課音樂響后，學(xué)生都有序的走出教師來到操場，沒有追逐現(xiàn)象。課間操一改以往的做操形式，全校分班按音樂跳民族舞蹈，最讓人感動(dòng)的是學(xué)校老師不分班主任或校領(lǐng)導(dǎo)都要到操場上和學(xué)生一起完成。從他們與學(xué)生的默契度上可以很明顯的看出，那絕不是作秀，是長期做的一件實(shí)事。三、全員參與，課堂氣氛活躍我們聽了兩節(jié)課，六年級(jí)數(shù)學(xué)和五年級(jí)語文。整節(jié)課教師只說了幾句話，解決學(xué)生自己解決不了的知識(shí)。在這里，對我感觸最深的是老師并不是沒有管理，而是課后做了很大的工作，比如上課內(nèi)容的難易程度的確定，重點(diǎn)難點(diǎn)等。課堂上把學(xué)生推到前臺(tái)，師生互動(dòng)。自然，合理，實(shí)在。學(xué)生踴躍，觀點(diǎn)明確，這樣把學(xué)生主體地位發(fā)動(dòng)起來，為學(xué)生上臺(tái)提供了方便，改變以前的教學(xué)模式，不再限制學(xué)生，學(xué)生上課參與性高，發(fā)言的同學(xué)個(gè)個(gè)口齒伶俐，表達(dá)準(zhǔn)確。身體腦子都動(dòng)起來，把自己的想法說出來，共同研究討論，以學(xué)生為本，自主課堂教學(xué)，自主管理。另外一點(diǎn)就是校園文化建設(shè)的很好，櫥窗里的標(biāo)本都是本校學(xué)生自己動(dòng)手完成的，這讓學(xué)生有了親自體驗(yàn)成果的喜悅，有了動(dòng)手的欲望，更能激勵(lì)他們前進(jìn)。學(xué)校將教學(xué)樓裝飾的很有特色，每個(gè)樓層都有自己的特點(diǎn)，有各國的國旗和各地的風(fēng)景名勝、有森林板塊，有開創(chuàng)學(xué)生興趣的太空探險(xiǎn)、有天體星座的樓頂裝飾。有富含地方特色和校園特色的學(xué)生作品??校園里最引人矚目的是學(xué)校設(shè)計(jì)的富有中國特色的浮雕，不僅栩栩如生而且富含深蘊(yùn)。學(xué)校校園里的文化墻全是分年級(jí)分班級(jí)由學(xué)生自己完成的，每個(gè)視野都體現(xiàn)了學(xué)校對下一代學(xué)生的關(guān)愛和關(guān)注，初進(jìn)校園給人的感覺有點(diǎn)高校名校的校園氛圍。以上就是我這次實(shí)驗(yàn)小學(xué)之行的一點(diǎn)真實(shí)體會(huì),當(dāng)然還有很多地方讓人回味，比如該校全體老師的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象。最重要的仍然是他們的課堂自主教學(xué)模式很值得我學(xué)習(xí)，打算盡量在今后的教學(xué)工作中運(yùn)用。高寨小學(xué)：趙忠 2013328篇二：外出觀摩學(xué)習(xí)心得體會(huì)外出觀摩學(xué)習(xí)心得體會(huì)臨高中學(xué)化學(xué)組 曾春霞 515276 我有幸去屯昌觀摩“化學(xué)課堂教學(xué)評比課”，經(jīng)過兩天半的現(xiàn)場觀摩，內(nèi)心觸動(dòng)很大，收獲很大。我們不僅收獲了教育的智慧，還收獲無限的感動(dòng)。我相信這些智慧和感動(dòng)將會(huì)慢慢滋養(yǎng)和支撐起身為教師的我們在今后人生道路上的人性、靈性、活性和品性，在此談?wù)勛约旱母惺?。感受之一：評委們評語和態(tài)度在本次活動(dòng)中，主持人吳益平主任與往常的主持一樣，活動(dòng)開始時(shí)展示本次活動(dòng)目標(biāo)和注意事項(xiàng)。評課中，專家評委們總是用和風(fēng)細(xì)雨的聲音