教師觀摩學習心得體會(編輯修改稿)
2025-10-28 12:28 本頁面
【文章內容簡介】 多名同學分別用不同的方法解決。他們的課堂氛圍十分活躍、師生互動融洽，甚至課間師生交流也是很和諧密切。也正是這般有感情的教學才能擦出教學的火花，使得課堂教學更加精彩。除此，幾位教師在教學方法上，都能量體裁衣，優(yōu)選活動，使教學方法多樣化，充分體現(xiàn)教學的改革、創(chuàng)新和發(fā)展的時代要求；幾位教師對教材的把握和處理都充分體現(xiàn)教師個人的教學風格，有各自的獨到之處。如x老師的課堂，親切、自然，結合向量點乘的特點，設計問題串，引發(fā)學生思考，激起課堂的沸點。x老師在課堂上始終面帶笑容，有一種親和力。x老師的課堂環(huán)環(huán)相套、絲絲入扣，整堂課的設計合理、流暢，充分體現(xiàn)了以學生為中心的教學理念，注重培養(yǎng)學生的學習方法和解題能力，x老師為便于學生理解多元復合函數(shù)求導法則，提出獨特的結構圖方法。尚老師的課堂更讓我感受到需要學習的太多，x老師把問題拋給學生，引發(fā)學生思考，從而解答疑惑，讓他們充分體驗思考帶來的成功的喜悅感，培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)和自信。通過學校舉行的觀摩學習的活動，我獲得了更多更直接更有效的幫助，在以后的教學中，我會從以下五點改進和完善自我。第一，提高自身數(shù)學素養(yǎng)。必須掌握教材，對教材充分理解，準確抓住教學的重點和難點。對教材進行深入細致的鉆研與分析，把握教材重難點，教師才知道上什么，這是上好一節(jié)課的提前條件。第二，加強新的教學理念。必須學習、理解新的教學理論，了解青少年心理特征和學習心理，與學生和諧友好相處。無論課堂還是課后，都以育人為主，學生的發(fā)展為本的價值追求。在掌握教學理念后，結合青少年的心理特征，選擇教學方法、設計教學流程，將其貫穿于課堂中，充分調動學生的積極性，使學生能主動融入到整個課堂教學中。第三，多閱讀多學習，豐富自我。在這次活動中，讓我充分體會到骨干教師那份獨特的魅力——廣博的知識積累與深厚的文化底蘊。他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書，所以今后每天讀書，只要堅持，哪怕一點點也是好的。第四，充分做好課前準備、掌握課堂節(jié)奏、課后反思總結。課前準備包括備教材和備學生。作好充分的準備，教師才能在課堂上游刃有余、揮灑自如。課堂似舞臺，是一個附有責任和使命感的舞臺，教師要充分感染學生，一起創(chuàng)造一個一個精美的節(jié)目。之后教師還要在教學中反思，在反思中總結。教師不能只是課堂技術的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者，要保證教師主導學生主體的地位，避免形式上整合。第五，積累教學經(jīng)驗、多聽課。教師的工作對象不同于一般的工作，他們的工作對象是有思想有生命的孩子，課堂上學生的語言和思維往往會讓你驚喜或大吃一驚。因此要具備扎實的教學基本功和調控課堂的能力。在今后一定要多向學校優(yōu)秀教師學習、多聽課、多請教?；顒邮嵌虝旱模疑羁陶J識到自身存在的一些問題，完成我心中的目標也任重而遠。不經(jīng)歷一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。所以我一定會嚴格要求自己，從以上五點，努力完善課堂教學。最后想說說教師在我心中的定位：就像大海那樣敞開胸懷、容納百川；像太陽那樣不斷進行新的核聚變、積蓄新能量；像永遠燃燒不盡的蠟燭那樣，照亮學生。第四篇：教師觀摩學習心得體會赴金昌市金川總校第三、第六小學觀摩學習心得石門鎮(zhèn)中心小學（金學珍）2018年6月6日赴金昌市金川總校第三、第六小學觀摩學習，在輔導站領導的統(tǒng)一組織下，我有幸參加了此次觀摩學習，通過學習，真是讓我受益匪淺,特別是在觀看了小學生才藝節(jié)目后，情不自禁為他們的精彩鼓掌和歡呼叫好之余，內心久久不能平靜，胸中似有千言萬語。梳理了自己的思緒之后，使我更加清楚的認識到，新時期教師工作應具備一定的技巧和素質。下面我就從以下兩方面談談這次考察學習的一點感受和體會。一、真正的教育是以學生為本的素質教育，素質教育才
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