【文章內(nèi)容簡介】 高校畢業(yè)生參加見習(xí)。作為食用菌種植專業(yè)戶，我期盼國家能將我們種植、養(yǎng)殖大戶納入見習(xí)基地范圍，這樣，既可以幫助我們解決技術(shù)和管理難題，也可以增強(qiáng)大學(xué)生對農(nóng)村的認(rèn)識和感情，在鍛煉中成長?！?馮幸耘委員：鼓勵和支持大學(xué)生到非公企業(yè)工作鼓勵和支持高校畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制單位工作，鼓勵大學(xué)生到競爭較弱的小城鎮(zhèn)小單位就業(yè)。九三學(xué)社：要加快第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 開拓廣闊的就業(yè)領(lǐng)域九三學(xué)社建議，解決高校畢業(yè)生的就業(yè)問題，從長遠(yuǎn)的角度緩解就業(yè)壓力，首先是要加快第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。加快發(fā)展以法律、金融保險、會計、廣告?zhèn)髅?、管理、營銷等為代表的服務(wù)業(yè)，不僅可以大大增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對就業(yè)增長的帶動能力，為高校畢業(yè)生開拓廣闊的就業(yè)領(lǐng)域。政協(xié)委員嚴(yán)琦：大學(xué)生能否從開早餐店做起“‘民以食為天’，大眾化放心早餐是關(guān)系民生健康的‘天字號’民心工程，也是一個吸納和帶動青年就業(yè)的好處方。開5000家早餐店，就可以解決10萬人的就業(yè)。門檻不高，大學(xué)畢業(yè)生也愿意去做，何樂而不為？”蔡繼明委員:延長學(xué)習(xí)時間 加大公派留學(xué)力度“讓大學(xué)畢業(yè)生不失業(yè)”的一個有效途徑，就是政府加大對高等教育和畢業(yè)生的人力資本再投資的財政支持力度。具體包括延長學(xué)習(xí)時間，鼓勵有條件的院校擴(kuò)大?？粕究频谋壤?，以及擴(kuò)大專業(yè)性研究生教育。這樣一來，能夠讓更多的專科生續(xù)讀本科，本科生去讀研究生。另一個途徑是加大公派留學(xué)力度。楊瀾委員：引導(dǎo)大學(xué)生來從事社會工作希望政府引導(dǎo)更多的大學(xué)生來從事社會工作，做“社工”也有助于緩解大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀。借助這樣一個契機(jī)，也可以讓社會組織更加健康的發(fā)展，有利于政府職能的轉(zhuǎn)變。陳峰委員：困難時期要靠政策引導(dǎo)和企業(yè)責(zé)任 秦紹德代表：用人單位招聘不能做表面文章在當(dāng)前就業(yè)相對困難的情況下，個別單位表面上響應(yīng)政府號召，到招聘會里“設(shè)攤”，但它并不真正愿意招人。因此，要加強(qiáng)監(jiān)督，并呼吁用人單位講誠信，真正為高校畢業(yè)生就業(yè)提供幫助。陳凱委員：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不能“盲人摸象” 應(yīng)設(shè)信息服務(wù)平臺 郭國慶代表：多方合力讓大學(xué)女生走出就業(yè)困境社會應(yīng)為兩性平等競爭營造良好的人才市場環(huán)境，確立性別平等、就業(yè)公平的社會文化環(huán)境；國家應(yīng)當(dāng)制定具有可操作性的法律法規(guī)來保障平等的就業(yè)機(jī)會，通過立法對女性從業(yè)達(dá)到一定比例的企業(yè)在稅收上給予優(yōu)惠；發(fā)展社會保障制度，加速家務(wù)勞動的社會化；建立生育保障機(jī)制，由企業(yè)和個人合理分擔(dān)生育費(fèi)用，減輕企業(yè)所承擔(dān)的生育成本；學(xué)校應(yīng)不斷完善畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心應(yīng)充分發(fā)揮其指導(dǎo)功能；女大學(xué)生應(yīng)努力提高自身的素質(zhì)和競爭力。代表委員：建立小額貸款省級擔(dān)?；?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)貸款擔(dān)保機(jī)制建立青年創(chuàng)業(yè)小額貸款省級擔(dān)?；?。通過省財政撥款、國內(nèi)外機(jī)構(gòu)和團(tuán)體資助以及社會募集等形式籌集，初期由省財政撥款5000萬元人民幣以上作為小額貸款省級擔(dān)?；?，提供貸款擔(dān)保，支持青年從銀行取得小額擔(dān)保貸款，自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)就業(yè)。創(chuàng)新青年創(chuàng)業(yè)貸款擔(dān)保機(jī)制。探索通過建立青年未來信用、個人信用在全省流動、建立青年信用檔案、資信評價體系、發(fā)放創(chuàng)業(yè)卡、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師聯(lián)保、業(yè)務(wù)合同抵押等多種擔(dān)保方式，進(jìn)一步擴(kuò)大青年創(chuàng)業(yè)申請貸款可用于擔(dān)保的財產(chǎn)范圍，為創(chuàng)業(yè)青年提供多方面的信貸支持，并給予一定的利率優(yōu)惠，加大力度扶持青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)。李明代表：強(qiáng)化五大體系 緩解就業(yè)難題“政府工作報告提出要千方百計促進(jìn)就業(yè)，我認(rèn)為這也是我們資源型城市實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)當(dāng)前保增長、保民生、保穩(wěn)定目標(biāo)的工作重點(diǎn)。”紀(jì)寶成代表：就業(yè)難歸因于精英觀念我不相信中國大學(xué)生多了。只要我們不要用精英教育的觀念看待大學(xué)生就業(yè)，就不存在就業(yè)問題。農(nóng)村的教育、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化服務(wù)、城鎮(zhèn)化建設(shè)，都需要大學(xué)生。他還提到他們那代人的經(jīng)歷：我本人當(dāng)過兩年茶葉工人，我們那代大學(xué)生殺豬的、賣肉的、種田的，多的是。過去沒人說過什么，現(xiàn)在倒成問題了。結(jié)論：尹蔚民在回答記者有關(guān)“大學(xué)生面臨著一些就業(yè)歧視門檻及對大學(xué)生就業(yè)援助”問題時表示，今年高校畢業(yè)生將達(dá)到611萬，又加上今年的就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻，所以今年高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢同樣也是嚴(yán)峻的。為此，中國政府高度重視，國務(wù)院專門下發(fā)了加強(qiáng)大學(xué)生就工作的有關(guān)通知，提出了八個方面的措施，其中最主要的有這樣幾點(diǎn)： 第一，鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)生到城鄉(xiāng)基層、到中西部地區(qū)去。這里面又分成兩類：一類是服務(wù)項目，一類是就業(yè)項目。服務(wù)項目包括大學(xué)生村官計劃、“三支一扶”計劃、教師特崗計劃、西部志愿者計劃，我們將適當(dāng)?shù)財U(kuò)大這些項目的范圍，完善有關(guān)的待遇政策。再一類是就業(yè)的項目，我們將在社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)開辟一些公共服務(wù)和社會管理的崗位來吸納一部分大學(xué)生到基層就業(yè)。第二，鼓勵中小企業(yè)、非公有制企業(yè)更多地吸納大學(xué)生。我們將采取一些優(yōu)惠的政策，只要這些企業(yè)吸納符合條件的大學(xué)畢業(yè)生，我們將給相應(yīng)的扶持政策。第三，允許高校的一些科研項目和科研單位的一些科研項目，吸納一部分大學(xué)畢業(yè)生，包括研究生，做項目的研究助理，來延緩一部分大學(xué)生的就業(yè)時間。在他們工作期間，可以簽訂服務(wù)協(xié)議，給予相應(yīng)的報酬，可以用科研費(fèi)來列支。第四，鼓勵大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。現(xiàn)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比例非常低，所以我們將通過一系列的優(yōu)惠政策，包括稅收、場地安排、創(chuàng)環(huán)境和條件等等，來支持鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。第五，創(chuàng)建一批就業(yè)的見習(xí)基地。因為大學(xué)生缺少生產(chǎn)實踐，我們現(xiàn)在搞了一個三年百萬的見習(xí)計劃，來進(jìn)一步完善我們的見習(xí)基地，進(jìn)一步擴(kuò)大和容納大學(xué)生到見習(xí)基地去。感想：雖然現(xiàn)在我還在學(xué)校，但畢業(yè)就業(yè)是遲早要考慮的問題，如何成功的就業(yè)，就大學(xué)生自身來說，我想應(yīng)該從以下幾方面考慮。首先，要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，不怕首份工作差，重在積累經(jīng)驗。如今的大學(xué)教育不再是什么精英教育，所以我們應(yīng)該找準(zhǔn)自己的定位，不過分的要求只去大公司，大企業(yè)，大城市，而不愿去小企業(yè)，造成大城市人才扎堆，小城市缺少人才。我們可以將在中小企業(yè)的工作當(dāng)成是對自己的經(jīng)驗積累，將來自身的競爭力會更強(qiáng)。第二，國家鼓勵大學(xué)生到基層，去西部，我們應(yīng)該積極的響應(yīng)。根據(jù)教育部最新出臺的規(guī)定，高校畢業(yè)生到基層就業(yè)，服務(wù)期滿可享受升學(xué)優(yōu)惠政策。參加“選聘高校畢業(yè)生到村任職”等項目的畢業(yè)生，服務(wù)期滿且考核合格的，服務(wù)期滿后三年內(nèi)報考碩士研究生