地球媽媽(編輯修改稿)
2024-11-09 02:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 己的家，我們小朋友也有屬于自己的家。在家里感覺怎么樣？小結(jié)：是??！父母的疼愛，親人的體貼，讓我們感覺到家是快樂的、幸福的、美好的，還有的同學(xué)家里養(yǎng)了可愛的小狗，更給我們的家庭生活帶來了無窮的樂趣。（6）文中還寫了誰？能給大家讀讀嗎？瞧！同學(xué)們讀得多好?。∧蔷妥屛覀儼训诙匀欢瓮暾淖x一讀好嗎？（7）除了書中說的，你還知道在什么地方還有誰的家？（學(xué)生回答）2． 學(xué)習(xí)一、三自然段為獎(jiǎng)勵(lì)，同學(xué)們閉上眼睛。（播放一組圖片）然后讓學(xué)生說一說感覺怎么樣。小結(jié)：這些也是地球媽媽的孩子，他們可愛美麗和書中的小動(dòng)物們擁有一個(gè)共同的家，那就是地球媽媽?；ú輼淠?、藍(lán)天碧水、鳥獸蟲魚……一切的一切都是地球媽媽給予的。（2）讓學(xué)生說一說地球媽媽怎么樣？（多媒體出示一、三自然段）誰來讀一讀？小小的家指什么？大大的家指什么？小結(jié)：半空中、池塘里、地底下、小房子里、海洋、天空有我們和動(dòng)物（1）同學(xué)們你們知道的真多?。∧銈兲袅?！老師有禮物送給你們作們小小的家，我們又都生活在地球上，地球媽媽是我們共同的家。（3）讀一、三自然段地球媽媽這么好讓我們每個(gè)人沒個(gè)動(dòng)物都有一個(gè)幸福的家，你有話對(duì)地球媽媽說嗎？（學(xué)生自由回答）看來同學(xué)們真心喜歡地球媽媽，那就讓我們帶著對(duì)地球媽媽的喜愛和感激再來讀一讀這兩個(gè)自然段吧！三． 朗讀課文，感情升華1．2．3． 這么美的文章你能完整的讀下來嗎？（指名讀）教師范讀。配樂朗讀4．為了讓我們的地球媽媽永遠(yuǎn)美麗、健康我們應(yīng)該怎么做？總結(jié)：對(duì)！從自身做起，從小做起，愛護(hù)小動(dòng)物，愛護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣——地球媽媽會(huì)高興的，她會(huì)更美麗更健康，我們的家會(huì)越來越漂亮，我們的生活會(huì)越來越美好！第三篇：地球媽媽地球媽媽，對(duì)不起！“我們只有一個(gè)地球”，這句話說得好，我們確實(shí)只有一個(gè)地球，但是人們卻無情地殘害著地球。2008年5月12日四川汶川發(fā)生了8級(jí)特大地震，導(dǎo)致數(shù)萬人失去了寶貴的生命，才導(dǎo)致數(shù)萬人失去了寶貴的生命，財(cái)產(chǎn)受到極大損失。我們除了震驚之外，更多的是要反省：如果我們?nèi)巳硕紩?huì)一點(diǎn)防震常識(shí)，又怎會(huì)面對(duì)死亡而束手無策？再說說日本大地震吧，日本是個(gè)發(fā)達(dá)國家，需要的資源很多，這樣，日本的地下資源就不夠，于是就引發(fā)了地震，地震后還出現(xiàn)了大海嘯，
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