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正文內(nèi)容

名師工作室學(xué)員年度工作計劃合集五篇(編輯修改稿)

2024-11-09 02:10 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 人員主要分工。日常管理:XX考核評定:XXX、XXX、XXX教育科研:XX課堂教學(xué)研究:XXX資源開發(fā):XXX教師培訓(xùn):XXX檔案管理:XXX宣傳報道:XXX管理:XXX(三)教育科研本工作室以領(lǐng)銜名師的特色專長為基礎(chǔ),以工作室全體成員的智慧為依托,針對中學(xué)政治教育教學(xué)實踐中的重點、難點問題進行專題研究,積極撰寫有關(guān)的專業(yè)論文、經(jīng)驗總結(jié)、科研報告。工作周期內(nèi)至少完成一個縣級以上的研究課題并取得相應(yīng)成果、并將成果以論文,專著、講座、公開課、報告會、名師論壇、現(xiàn)場指導(dǎo)、觀摩考察等形式在全縣推廣,以提高我縣中學(xué)政治教學(xué)水平為根本目標(biāo)。(四)課堂教學(xué)研究按照課堂教學(xué)改革的要求上好每一節(jié)課,認真做好教學(xué)后記和反思,寫好教學(xué)隨筆。熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù),并有效地運用到教育教學(xué)中去,不斷豐富教學(xué)手段和教學(xué)方式,總結(jié)課堂教學(xué)改革成果,形成一定先進教學(xué)模式并積極推廣。(五)資源開發(fā)建立教育教學(xué)資源庫,分年級整合中學(xué)政治教案、課件、導(dǎo)學(xué)案、限時訓(xùn)練、試題、課后作業(yè)、試題,通過工作室、微信群、博客等供全縣教師分享。(六)教師培訓(xùn)本工作室將努力研究與探討骨干教師成長規(guī)律,帶領(lǐng)青年優(yōu)秀教師積極參加教育科研,不斷充實和提高青年優(yōu)秀教師的教育理論水平和教育科研水平,造就具有學(xué)科研究特色的骨干教師隊伍。通過制訂規(guī)劃、讀書自學(xué)、專題研究、參加培訓(xùn)、外出交流活動、聯(lián)合教研活動等方式,引導(dǎo)老師們不斷對教學(xué)行為進行反思重建,形成不同的教學(xué)風(fēng)格,完善自己的教學(xué)行為。力爭培養(yǎng)一名以上工作室成員在三年周期內(nèi)成為市級以上的骨干教師乃至學(xué)科帶頭人。(七)評定星級工作室成員工作周期內(nèi),各成員按照參與互動和任務(wù)完成情況評定星級,不合格成員將自動調(diào)整出工作室,高星級成員給予一定的表彰和獎勵。三、工作室20xx年教學(xué)教研計劃安排(一)開展高考考綱和中考考試說明的專項研究,研究備考策略。負責(zé)人:XXX(3月)(二)開展高、初中政治送教下鄉(xiāng)活動,到趙化中學(xué)支教,全體工作室成員參加。負責(zé)人:XXX_(4月初)(三)開展高一年級公開課展示活動,并進行高一年級教學(xué)重難點處理專題講座。負責(zé)人:XXX(4月末)(四)開展九年級政治復(fù)習(xí)研討活動,對全縣初中教師進行培訓(xùn)。負責(zé)人:XXX(4月)(五)開展高二年級公開課展示活動,并進行高二年級教學(xué)重難點處理專題講座。負責(zé)人:XXX(5月)(六)組織教師編寫初中政治會考專題復(fù)習(xí)或復(fù)習(xí)訓(xùn)練題,建設(shè)初中政治教學(xué)資源庫。負責(zé)人:XXX(4—5月)(七)開展政治微型課題集中研討、培訓(xùn)活動。負責(zé)人:XXX(5月)(八)工作室開展縣外交流活動,與外地政治名師工作室進行研討。負責(zé)人:XX(6月)(九)組織教師編寫高中導(dǎo)學(xué)案、限時訓(xùn)練等,豐富政治教學(xué)資源庫。負責(zé)人:XX(7月—8月)(十)組織教師編寫七年級教案、學(xué)案、限時訓(xùn)練等,豐富政治教學(xué)資源庫。負責(zé)人:XX(7月—8月)(十一)組織開展全縣初、高中新教師業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)活動。負責(zé)人:XXX(9月)(十二)組織縣高中優(yōu)質(zhì)課比賽。負責(zé)人:XXX(9月)(十三)開展高中送教下鄉(xiāng)活動,到代寺中學(xué)支教。負責(zé)人:XXX(10月)(十四)開展初中送教下鄉(xiāng)活動,到鄉(xiāng)區(qū)中學(xué)支教。負責(zé)人:XXX(10月)(十五)工作室開展縣外交流活動,與外地政治名師工作室進行研討。負責(zé)人:XXX(11月)(十六)高、初中課堂教學(xué)改革研討活動。負責(zé)人:XXX(11月)(十七)請省內(nèi)知名專家到富順進行關(guān)于中學(xué)政治教學(xué)的專題講座。負責(zé)人:XXX(12月)(十八)組織教師編寫高中政治專題復(fù)習(xí)或復(fù)習(xí)訓(xùn)練題。負責(zé)人:XXX(12月—1月)名師工作室學(xué)員工作計劃10在未來的工作中,我以不斷提高自己教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強知識和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身素質(zhì)為目標(biāo),依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的工作計劃,結(jié)合本人的實際情況,特制定如下的自我研修計劃。一、指導(dǎo)思想:課堂是教師教育教學(xué)工作的主陣地,名師之“名”,首先在于課堂教學(xué)。學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的理論,理解“課程改革綱要”、“學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念、目標(biāo)和各階段的要求等,使自己更新教育觀念,樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。二、個人發(fā)展目標(biāo)虛心向名師學(xué)習(xí),在工作室與其他學(xué)員合作交流,共同成長;遵守工作室管理制度;做好各種研修記錄,提交研修總結(jié)。在名師的引領(lǐng)下,不斷改進學(xué)科教學(xué),總結(jié)教育教學(xué)方法、經(jīng)驗,提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)自我成長,成為學(xué)科教學(xué)的示范者。每學(xué)年在校內(nèi)進行2次以上的教學(xué)展示,提交優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計或優(yōu)質(zhì)課實錄;不斷鉆研教育教學(xué)理論。每年征訂2本教育教學(xué)理論書籍,經(jīng)常做讀書筆記。積極參與工作室課題,積極參加縣級以上各類教學(xué)競賽,努力取得好成績。積極參加工作室活動,及時向首席名師匯報工作,積極開展在線互動式研討。指導(dǎo)和幫扶青年教師。指導(dǎo)學(xué)校2名青年教師,經(jīng)常聽課,評課,幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力。三、主要研究內(nèi)容深入研究自己所教的新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)教材,研究其編排體系特點、內(nèi)容、方法等,能博才眾長,正確把握教材的意圖,提高自己的課改水平。了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新成果與新視點,明確數(shù)學(xué)改革的方向,自覺更新知識結(jié)構(gòu),改革課堂教學(xué)模式,靈活教學(xué)方法,建立新型師生關(guān)系,讓課堂更加生動活潑,全面、有效提高課堂教學(xué)效率。積極主動與課標(biāo)對話、與教材對話、與同伴對話、與學(xué)生對話、與專家網(wǎng)友對話,以此排查問題、拓寬視野、提升素養(yǎng)。同時做到根據(jù)工作室的研究項目積極收集并上傳與研究內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)資源。四、本學(xué)年工作安排九月份依據(jù)《名師工作室促農(nóng)村數(shù)學(xué)教師成長》確定自己的研究方向。十月份制定學(xué)員三年工作規(guī)劃及個人計劃。深入學(xué)習(xí)20xx版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。開展讀教育專著、名著活動,并做好讀書筆記。聽縣級觀摩課,做好聽課筆記。征訂兩份教育教學(xué)雜志:《中小學(xué)數(shù)學(xué)小學(xué)版》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》。十一月份參加片區(qū)課題研究方面的活動。深入學(xué)習(xí)課題多元評價。十二月份做好個人學(xué)期總結(jié)。做好同課異構(gòu)課例展示。一月份利用假期深入學(xué)習(xí)教育專著。參與工作室個人研修活動。名師工作室學(xué)員工作計劃11一、指導(dǎo)思想:在“小學(xué)英語張紅瓊名師工作室”的指引下,以工作室的活動為載體,充分發(fā)揮工作室人員的智慧和教學(xué)研究能力,按照理論與實踐、自主與交流、學(xué)習(xí)與應(yīng)用、反思與提升相結(jié)合的原則,發(fā)揚團隊合作精神,取長補短,聚焦課堂,關(guān)注教學(xué)實踐中的問題,通過實踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),不斷完善自我。二、工作目標(biāo):圍繞工作室活動安排,改變教師學(xué)習(xí)方式,積極參與課題研討交流,學(xué)習(xí)領(lǐng)銜人和各成員的先進教育教學(xué)理念,嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研,努力學(xué)習(xí),注重在行動中研究,在研究中提升,在提升中反思,在反思中推進。不斷提升本學(xué)科素養(yǎng)、開闊研究視野,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。三、具體計劃:充實自己研讀“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”進一步明確其基本理念、目標(biāo)和各階段的要求等。掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點,主動學(xué)習(xí)教育理論,用科學(xué)理論武裝頭腦,深入理解和把握《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念、目標(biāo)和明確各階段的要求等。在日常工作中,不但要勤讀,還要勤思勤寫。反思教學(xué)得失,勤寫讀書隨筆,使自己自覺更新教育觀念,自覺改進教學(xué)方法,積極撰寫教育教學(xué)論文,計劃在本學(xué)年完成本學(xué)科的論文2篇并力爭在區(qū)級以上獲獎。樹立風(fēng)格認真上好每一堂課,鉆研教材,勤寫教學(xué)反思,能主動承擔(dān)公開課教學(xué)任務(wù),及時在名師工作室博客上發(fā)布公開課教學(xué)設(shè)計,講座PPT及自創(chuàng)期中期末試卷等,達到資源共享的目的。學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗,努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。勤于鉆研開展教育科研活動,把握基礎(chǔ)教育改革的動態(tài),在教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用,加強本組《小學(xué)英語課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)有效性的探究》課題的實踐與探索,以課題為載體,在日常教育教學(xué)工作,在備課、上課以及學(xué)習(xí)、講座、開課、評課等各種教研工作中,緊緊圍繞課題進行。通過課題的研究促進自身教育科研能力的提高。學(xué)會品評積極參加工作室組織的聽課、評課等教學(xué)觀摩活動,并及時總結(jié)經(jīng)驗,積累材料。學(xué)會觀察、評價、改進課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,有效提高課堂教學(xué)效率,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,有效減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),使學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)。同時積極指導(dǎo)結(jié)對子青年教師――地質(zhì)小學(xué)黃小潔老師,通過同課異構(gòu)、推門聽課、磨課研討、參與優(yōu)質(zhì)課或其它比賽等各種形式,讓結(jié)對子教師有更多的學(xué)習(xí)機會,教學(xué)水平得到進一步提高,實現(xiàn)快速成長。配合做好工作室博客建設(shè)圍繞工作室博客建設(shè)要求,定期完成自己的本職工作,及時上傳及更新博客內(nèi)容,積極做好工作室博客建設(shè)及完善工作。第三篇:名師工作室學(xué)員工作計劃名師工作室學(xué)員工作計劃戚家山:趙海燕在未來的工作中,我以不斷提高自己教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強知識和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身素質(zhì)為目標(biāo),依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的工作計劃,結(jié)合本人的實際情況,特制定如下的自我研修計劃。一、指導(dǎo)思想:課堂是教師教育教學(xué)工作的主陣地,名師之“名”,首先在于課堂教學(xué)。學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的理論,理解“課程改革綱要”、“學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念、目標(biāo)和各階段的要求等,使自己更新教育觀念,樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。二、個人發(fā)展目標(biāo)虛心向名師學(xué)習(xí),在工作室與其他學(xué)員合作交流,共同成長;遵守工作室管理制度;做好各種研修記錄,提交研修總結(jié)。在名師的引領(lǐng)下,不斷改進學(xué)科教學(xué),總結(jié)教育教學(xué)方法、經(jīng)驗,提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)自我成長,成為學(xué)科教學(xué)的示范者。每學(xué)年在校內(nèi)進行2次以上的教學(xué)展示,提交優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計或優(yōu)質(zhì)課實錄;不斷鉆研教育教學(xué)理論。每年征訂2本教育教學(xué)理論書籍,經(jīng)常做讀書筆記。積極參與工作室課題,積極參加縣級以上各類教學(xué)競賽,努力取得好成績。積極參加工作室活動,及時向首席名師匯報工作,積極開展在線互動式研討。指導(dǎo)和幫扶青年教師。指導(dǎo)學(xué)校2名青年教師,經(jīng)常聽課,評課,幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力。三、主要研究內(nèi)容深入研究自己所教的新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)教材,研究其編排體系特點、內(nèi)容、方法等,能博才眾長,正確把握教材的意圖,提高自己的課改水平。了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新成果與新視點,明確數(shù)學(xué)改革的方向,自覺更新知識結(jié)構(gòu),改革課堂教學(xué)模式,靈活教學(xué)方法,建立新型師生關(guān)系,讓課堂更加生動活潑,全面、有效提高課堂教學(xué)效率。積極主動與課標(biāo)對話、與教材對話、與同伴對話、與學(xué)生對話、與專家網(wǎng)友對話,以此排查問題、拓寬視野、提升素養(yǎng)。同時做到根據(jù)工作室的研究項目積極收集并上傳與研究內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)資源。四、本學(xué)年工作安排九月份依據(jù)《名師工作室促農(nóng)村數(shù)學(xué)教師成長》確定自己的研究方向。十月份制定學(xué)員三年工作規(guī)劃及個人計劃。深入學(xué)習(xí)2011版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。開展讀教育專著、名著活動,并做好讀書筆記。聽縣級觀摩課,做好聽課筆記。征訂兩份教育教學(xué)雜志:《中小學(xué)數(shù)學(xué)小學(xué)版》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》。十一月份參加片區(qū)課題研究方面的活動。深入學(xué)習(xí)課題多元評價。十二月份做好個人學(xué)期總結(jié)。做好同課異構(gòu)課例展示。一月份利用假期深入學(xué)習(xí)教育專著。參與工作室個人研修活動。戚家山小學(xué):趙海燕20131014第四篇:名師工作室學(xué)員工作計劃名師工作室學(xué)員工作計劃戚家山:趙海燕在未來的工作中,我以不斷提高自己教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強知識和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身素質(zhì)為目標(biāo),依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的工作計劃,結(jié)合本人的實際情況,特制定如下的自我研修計劃。一、指導(dǎo)思想:課堂是教師教育教學(xué)工作的主陣地,名師之“名”,首先在于課堂教學(xué)。學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的理論,理解“課程改革綱要”、“學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念、目標(biāo)和各階段的要求等,使自己更新教育觀念,樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。二、個人發(fā)展目標(biāo)虛心向名師學(xué)習(xí),在工作室與其他學(xué)員合作交流,共同成長;遵守工作室管理制度;做好各種研修記錄,提交研修總結(jié)。在名師的引領(lǐng)下,不斷改進學(xué)科教學(xué),總結(jié)教育教學(xué)方法、經(jīng)驗,提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)自我成長,成為學(xué)科教學(xué)的示范者。每學(xué)年在校內(nèi)進行2次以上的教學(xué)展示,提交優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計或優(yōu)質(zhì)課實錄;不斷鉆研教育教學(xué)理論。每年征訂2本教育教學(xué)理論書籍,經(jīng)常做讀書筆記。積極參與工作室課題,積極參加縣級以上各類教學(xué)競賽,努力取得好成績。積極參加工作室活動,及時向首席名師匯報工作,積極開展在線互動式研討。指導(dǎo)和幫扶青年教師。指導(dǎo)學(xué)校2名青年教師,經(jīng)常聽課,評課,幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力。三、主要研究內(nèi)容深入研究自己所教的新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)教材,研究其編排體系特點、內(nèi)容、方法等,
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