古詩誦讀比賽活動總結(編輯修改稿)
2024-11-09 02:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 助學生理解一些含義深刻的，有一定意義的句子，使學生在潛移默化中受到熏陶和影響。開展古詩誦讀活動，營造積極向上、清新高雅、健康文明的綠色校園，傳承中華傳統(tǒng)美德。本學期第四周周三，我校開展了古詩文欣賞朗誦比賽。本次比賽歷時八十分鐘左右，選手來自六個年級十二個教學班，共有十二個朗誦節(jié)目，均贏得了師生們熱烈的掌聲?，F(xiàn)將此次比賽總結如下：1．大力宣傳活動方案及其意義，營造古詩文學習的濃厚氛圍：制定活動計劃和方案，有組織、有內(nèi)容，做好宣傳發(fā)動工作，做到全員參與。誦讀范圍：小學生古詩詞必背70首、《弟子規(guī)》及自主找的利于學生健康成長的名言警句。評比標準：根據(jù)朗誦中的普通話的標準程度、對文章內(nèi)容的理解和表現(xiàn)、作品基調(diào)的把握以及朗讀技巧的運用等情況，我們堅持以班級領讀為主體，以家庭助讀為輔助的模式，使我校古詩文誦讀走上了健康的發(fā)展軌道。本次誦讀周活動，各年級組都充分展示了自己的年級特色，一批選材貼切、內(nèi)涵豐富、創(chuàng)意獨特的經(jīng)典誦讀節(jié)目脫穎而出。充實文化底蘊，陶冶情操。從中華傳統(tǒng)美德中，增益師生品德修養(yǎng)、加強學生遵規(guī)守紀自覺性，為其終身學習打下基礎。朗誦比賽達到了預期目標。但是，也出現(xiàn)了一些問題。如：沒有配上情景畫面來增強感染力；還有較好學生沒有登臺展示自己的朗誦水平；有很多學生都想親臨比賽現(xiàn)場，耳聞目睹整個賽程。為此，我校將認真總結活動得失，開展特色活動。營造古詩文教學氛圍，為我校古詩文教學的進展，語文教學質量的提高不斷努力！本次朗誦比賽活動匯演中，根據(jù)學校實際情況，設為低年班和高年班兩個組別評比：低年班組別：三（5）班榮獲一等獎，一（5）班榮獲二等獎，三（6）班榮獲三等獎。高年班組別：四（6）班榮獲一等獎，五（5）班榮獲二等獎，三（6）班榮獲三等獎。2010年3月23日第四篇：古詩誦讀活動總結古詩誦讀活動總結中華古詩是我國民族文化的精髓，也是世界文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。這些經(jīng)典的古詩作為民族智慧與民族精神的載體，是人類精神文明最可貴的財富，是我們中華民族的魂與根。這些祖國優(yōu)秀文化精神，足以成為少年兒童一生的文化資產(chǎn)，對予弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神，無疑將起到十分重要的促進作用。我們學校將“古詩誦讀活動”作為學校特色項目建設，列入學校三年發(fā)展規(guī)劃，經(jīng)過一年多的實踐和探索，現(xiàn)總結如下：一、明確目標，落實方案明確活動目標：我們學校開展“誦讀精典詩詞，弘揚民族精神，”活動，其目的就是引導學生誦讀經(jīng)典古詩，讓中華燦爛文化走進學生心靈，培養(yǎng)學生珍惜自己民族優(yōu)秀文化和人文精神，拓展素質教育實施渠道，創(chuàng)學校之特色。落實活動方案在開展“誦讀中華古詩，弘揚民族精神”活動中，我校努力做到思想上重視，制度上保證，行動上積極，工作上扎實，確?；顒拥捻樌M行，把推進民族精神教育落實到實處。我們的主要做法是：（1）建立一套班子我校成長了以校長為組長，副校長、教導主任，語文教研組長的課題領導小組，校長負責整個活動的宏觀調(diào)控和行政指導，分管副校長負責活動的組織實施，教導主任負責古詩誦讀技術指導，班主任和語文老師負責活動的具體操作。（2）抓好兩個陣地這兩個陣地是指校
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