向全國教書育人楷模呂映紅學(xué)習(xí)(編輯修改稿)
2024-11-09 02:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一名學(xué)生提供適合的教育。全市各級教育行政部門和各級各類學(xué)校要充分認(rèn)識開展向呂映紅同志學(xué)習(xí)的重要意義，把呂映紅同志作為當(dāng)前開展師德建設(shè)月活動的重大典型進(jìn)行全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)活動，集中推出一批優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，大力弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德，增強(qiáng)廣大教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，在全社會營造尊師重教的良好氛圍。全市廣大教師和教育工作者要以呂映紅同志為榜樣，進(jìn)一步振奮精神，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，努力做學(xué)生喜歡、社會滿意的教師，為推進(jìn)全市教育事業(yè)又好又快發(fā)展、辦好人民滿意的教育而努力奮斗。第三篇：學(xué)習(xí)全國教書育人十大楷模呂映紅事跡的體會學(xué)習(xí)全國教書育人十大楷模呂映紅事跡的體會鶴現(xiàn)小學(xué) 曲桂向呂映紅，山東省諸城市枳溝鎮(zhèn)枳溝小學(xué)教師，曾榮獲山東省特級教師、全國優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號，2012年評為全國教書育人十大楷模。呂映紅對班上的每一名學(xué)生都像對待自己的子女一樣關(guān)心愛護(hù)，她的愛像陽光一樣溫暖著每一個(gè)孩子。為了讓留守孩子感受到溫暖，她把自己的家辦成了“替補(bǔ)學(xué)?！?，拿自己女兒的頭發(fā)“練手”，做了10年孩子們的理發(fā)師。她不是母親勝似母親，為此孩子們送她“老師媽媽”、“愛心媽媽”、“留守媽媽”等雅號。她倡導(dǎo)建立了班主任和任課教師定期“會診”學(xué)生學(xué)習(xí)、品德和其他情況的制度。她積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，探索實(shí)施“合作學(xué)習(xí)”、“愉快寫作”、“自主互動、個(gè)性賞讀”等閱讀教學(xué)法；開展“分層次、步步高、探究學(xué)習(xí)”的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)；開展“一周無錯(cuò)題”、“寫作小能手”、“小小書法家”、“背誦大王”等活動。特別是“自主互動、賞評結(jié)合”習(xí)作教學(xué)法，在山東省內(nèi)外產(chǎn)生較大影響，獲得濰坊市級教學(xué)成果獎。呂映紅一直認(rèn)為：賞評是最好的“教法”，學(xué)生是最好的“老師”。她經(jīng)過10年的探索實(shí)踐，創(chuàng)立了獨(dú)具魅力的“自主互動、賞評結(jié)合”習(xí)作教學(xué)法。目前，這種“自主互動、賞評結(jié)合”習(xí)作教學(xué)方法已在市域乃至省際推廣。呂映紅一是她特別愛孩子，對學(xué)生懷有持久、深厚的感情，甚至自己生病也舍不得班里的孩子；二是對事業(yè)非常執(zhí)著，默默無聞、潛心教學(xué)研究，取得了豐碩成果。在學(xué)校的組織下，我們學(xué)習(xí)了呂映紅老師的感人事跡。她的典型事跡和高尚師德，感人肺腑，催人奮進(jìn)，使我對“愛與責(zé)任”有了更一步的認(rèn)識。愛事業(yè)如愛生命，她的事跡鼓舞著大家，也激勵大家，我們要像她那樣，懷著對工作的愛，對學(xué)生的愛，熱愛教育事業(yè)、忠誠教育事業(yè)、獻(xiàn)身教育事業(yè)。呂老師在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我們學(xué)習(xí)的楷模。呂老師的先進(jìn)事跡使我深受感動，我在這些先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范”的教師使命感，做一個(gè)富有愛心的好老師。第四篇：向全國教書育人楷模學(xué)習(xí)向全國教書育人楷模學(xué)習(xí)的心得體會楊圩小學(xué)教師：黃炳榮全國教書育人楷模，集中體現(xiàn)了新時(shí)期人民教師忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛祖國、服務(wù)人民，教書育人、為人師表的高尚師德和無私奉獻(xiàn)精神，是教育系統(tǒng)的杰出代表。我們廣大教師和教育工作者要以全國教書育人楷模為榜樣，全面貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要，愛崗敬業(yè)、立德樹人，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、刻苦鉆研，銳意進(jìn)取、扎實(shí)工作，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，努力推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，以優(yōu)異的成績感恩黨的栽培，為建設(shè)人力資源強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出新的更大貢獻(xiàn)。十位楷模之中，最讓我感動的是南寧市第二中學(xué)的徐華老師，他以“耐住寂寞，堅(jiān)韌做人”的態(tài)度長年堅(jiān)守在教育教學(xué)一線,連續(xù)21年擔(dān)任班主任。他帶了7屆學(xué)生，每一個(gè)班級均被評為市、區(qū)優(yōu)秀班集體。作為“八桂名師”，他在廣西區(qū)內(nèi)外作了近百場專題報(bào)告，感染和激勵了許多教師?！敖虒W(xué)生三年、想學(xué)生三十年、想國家民族三百年”，這是他對教育事業(yè)的情懷與承諾，也是他在教學(xué)科研中一步步踐行著的誓言?？５氖论E充分說明，敬業(yè)成為習(xí)慣的力量何其之大。無論時(shí)代怎樣變化，愛心與責(zé)任，始終是人性最絢麗的底色，始終是心底最堅(jiān)實(shí)的認(rèn)同。不管你身處何方，不管你從事什么職業(yè)，只要心里堅(jiān)守著一份愛心與責(zé)任，即便沒有一剎那的絢麗綻放，你也是真的英雄，你在大家眼中依然是最美。從今天起，我不再好高騖遠(yuǎn)，不再怨天尤人，愛崗敬業(yè)、踏實(shí)認(rèn)真地對待工作，期待在平凡中成就偉大。向全國教書育人楷模學(xué)習(xí)的心得體會楊圩小學(xué)教師：韋克周全國教書育人楷模，集中體現(xiàn)了新時(shí)期人民教師忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛祖國、服務(wù)人民，教書育人、為人師表的高尚
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