反四風學習心得(編輯修改稿)
2024-11-09 02:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 靠自己。除了要切實把如何做人、為什么入黨、為誰“當官”、身后留下什么作為終生課題，還要接受監(jiān)督，樹立“接受監(jiān)督是福、逃避監(jiān)督是禍”的觀念，時刻行 走在陽光里。對組織來講，則要建立、完善領導干部政績考核的科學體系和人品政德的考評機制，真正讓好人有好報、自私自利者沒舞臺。第三篇：反四風學校班子及成員征求意見建議梳理情況報告一、對學校領導班子的意見建議：總體評價：好。“四風”方面存在的問題：形式主義方面：學習自覺性不高，忽視理論武裝，不重視學習。工作缺乏創(chuàng)新，發(fā)展意識不強。師德師風建設沒有實質內(nèi)容，只注重形式。官僚主義方面：對差距熟視無睹，隊落后麻木不仁，小進即滿、沾沾自喜。教學服務意識不強、對師生感情淡薄。上班玩游戲、看電影、聽音樂，工作效率不高、效果不好。享樂主義方面：安于現(xiàn)狀，不思進取，缺乏工作熱情。奢靡之風方面：勤儉節(jié)約意識不強，辦事大手大腳。二、對領導班子成員的意見建議：（一）黨支部書記、校長：xxx總體評價：好?！八娘L”方面存在的問題：形式主義方面：學習態(tài)度不端正，為應付場面學習；工作缺乏創(chuàng)新，生搬硬套。官僚主義方面：公仆意識淡薄、群眾感情淡薄，不關心群眾。享樂主義方面：把崗位等同于地位，諸事都搞特殊化；缺乏大局意識、中心觀念，追求部門利益。奢靡之風方面：勤儉節(jié)約意識不強，辦事大手大腳；講排場，比闊氣，鋪張浪費。（二）副校長：xxx總體評價：好。“四風”方面存在的問題：形式主義方面：學習態(tài)度不端正，為應付場面學習；工作缺乏創(chuàng)新，生搬硬套。工作不主動，上班聽音樂。官僚主義方面：公仆意識淡薄、群眾感情淡薄，不關心群眾。享樂主義方面：缺乏大局意識、中心觀念，追求部門利益。奢靡之風方面：勤儉節(jié)約意識不強，辦事大手大腳。（三）副校長：xxx總體評價：好?！八娘L”方面存在的問題：形式主義方面：學習態(tài)度不端正，為應付場面學習；工作缺乏創(chuàng)新，生搬硬套。工作不主動，上班聽音樂。官僚主義方面：公仆意識淡薄、群眾感情淡薄，不關心群眾。享樂主義方面：缺乏大局意識、中心觀念，安于現(xiàn)狀，不思進取。奢靡之風方面：勤儉節(jié)約意識不強，辦事大手大腳。（四）教導主任：xxx總體評價：好?！八娘L”方面存在的問題：形式主義方面：學習態(tài)度不端正，為應付場面學習；工作缺乏創(chuàng)新，生搬硬套。工作不主動。師德建設流于形式。官僚主義方面：公仆意識淡薄、群眾感情淡薄，不關心群眾。上班聽音樂，效率低。享樂主義方面：缺乏大局意識、中心觀念，追求部門利益。安于現(xiàn)狀不思進取，缺乏工作熱情。奢靡之風方面：勤儉節(jié)約意識不強，辦事大手大腳。（五）副教導主任：xx總體評價：好。“四風”方面存在的問題：形式主義方面：學習態(tài)度不端正，為
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