廈門計(jì)算機(jī)培訓(xùn)(編輯修改稿)
2024-11-09 01:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，接待工作精心細(xì)致，每一個(gè)細(xì)節(jié)都做得天衣無縫，給人賓至如歸的美好享受。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在介紹校本情況時(shí)，態(tài)度都非常謙遜，對(duì)本校的方方面面都是了如指掌。杏南中學(xué)以“敏、毅、仁”為校訓(xùn)，以“為全體學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)生終身負(fù)責(zé)，為中華民族負(fù)責(zé)”為辦學(xué)理念，把培養(yǎng)一代“素質(zhì)+特長(zhǎng)”的優(yōu)秀學(xué)生、再就一支“博學(xué)+敬業(yè)”的教師隊(duì)伍、創(chuàng)造一套“適用+特色”的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、建設(shè)一個(gè)“優(yōu)美+現(xiàn)代”的全新校園、營(yíng)建一方“先進(jìn)+和諧”的校園文化的校訓(xùn)作為辦學(xué)的任務(wù)，朝著全省乃至全國(guó)一流的中學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)；有的以教育的科學(xué)發(fā)展為主題，突出“發(fā)展”這一主旋律，圍繞“教學(xué)”這一中心點(diǎn)，緊扣“質(zhì)量”這一立足點(diǎn)，以課堂的“有效教學(xué)”為主渠道，開展各類有效的教研活動(dòng)和課題研究。二、教師有著強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)在培訓(xùn)中我們發(fā)現(xiàn)前埔小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)非常注重對(duì)教師的管理，他們有一套完善的鼓勵(lì)教師發(fā)展，獎(jiǎng)勵(lì)教師成名，制約教師行為的規(guī)范機(jī)制，優(yōu)勝劣汰，使每一個(gè)教師都有危機(jī)感。學(xué)校人文管理到位，教師對(duì)學(xué)校有較高的認(rèn)同感和歸屬感。所以，教師很珍惜這份工作，同時(shí)也很熱愛這份工作。教師把發(fā)奮進(jìn)取，愛崗敬業(yè)作為不懈的追求?？傊?，這次赴廈門學(xué)習(xí)給我最大的啟示是：教學(xué)是學(xué)校永恒的重心，提高教學(xué)質(zhì)量是辦人民滿意教育的唯一標(biāo)準(zhǔn)，教育發(fā)展的水平?jīng)Q定一個(gè)地區(qū)的地位，決定一個(gè)地區(qū)人民的生活狀況。廈門的異地教學(xué)讓我們進(jìn)一步拓寬了視野，開拓了教育強(qiáng)縣思路，進(jìn)一步激發(fā)了把我們的教育事業(yè)做強(qiáng)做大的斗志，讓我們對(duì)國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有了更全面的認(rèn)識(shí)，我們各方面的能力都得到了鍛煉和提高。最后，衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我如此好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！對(duì)我來說，這是一種榮幸，也是一種激勵(lì)。他山之石，可以攻玉。通過此次考察，我們親身感受到福建教育的發(fā)達(dá)，感受到我們的教育與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距，但我相信，只要我們大家攜起手來，一起努力，人人都為蘭州七十一教育的跨越發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量，我們的學(xué)校就一定會(huì)有一個(gè)美好的明天。第四篇：計(jì)算機(jī)培訓(xùn)八里小學(xué)教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)方案 為進(jìn)一步提高我校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)，幫助全體教師更好地了解現(xiàn)代教育技術(shù)及其在教學(xué)中的應(yīng)用，使每一位教師在現(xiàn)代教育思想和理論的指導(dǎo)下，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，從而提高師生的信息素養(yǎng)和能力，促使課堂教學(xué)效率的提高，促進(jìn)學(xué)校整體教育素質(zhì)的提升。在全校教師范圍內(nèi)分批進(jìn)行電腦、電教知識(shí)應(yīng)用培訓(xùn)，讓每一個(gè)老師都
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