卡特教練影評最終定稿(編輯修改稿)
2024-11-09 01:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 般的孩子的苦心教導；也許是看到他們?yōu)榱藟粝氩粩嗥床挠職?；也許是那種團結一心的凝聚力吧；令我印象最深的是，當他看到那群 問題少年時，他說：請記得說話時加上sir、穿襯衫打領帶，我想這是卡特教練在教會他們什么是所謂的責任，做一個有責任的人，知道要怎樣對自己負責，做一個出色的人。知道要怎么對家人負責，做一個可以分擔家庭的真“男人”，而不是“男孩”。知道怎么對社會負責，做一個對國家有價值的人。也許我們看到他在訓練時那嚴厲的眼神，你沒有看到在他內(nèi)心深處多希望你可以成為一個優(yōu)秀的人。他一直想用自己行動證明：是學校的教育塑造并指引隊員走上了正確的人生之路，而不僅僅是籃球比賽。他所希望的是那群 問題少年以后成為危害社會的人，他想通過自己的教育使之成為杰出的人。我記得他一直在問球員一個問題，“你最大的恐懼是什么？”球員克魯茲給予精辟的回答：“我們最深的恐懼是不可限量的能力，讓我們害怕的不是我們的黑暗，而是我們的光亮，一個小小的角色并不能為世界服務，發(fā)光的東西是永遠不會失去光澤的，所以，在你身邊的人不會有不安全的感覺，我們都要發(fā)光，像小孩子想的那樣，不只是我們中間的一部分人這樣想，我們所有人都這樣想，我們讓我們自己發(fā)光的時候，就會無意中影響到別人也這樣做。因此，我們會擺脫自己的恐懼，我們的表現(xiàn)會自動影響別人。”可以看出他成功了，當?shù)谝淮蝸淼接柧毧吹降哪侨合裆⑸嘲愕暮⒆樱缃袼麄冋业搅俗晕?，他們成熟了，他們懂得什么是責任，當所有人質(zhì)疑教練錯誤的決定，要開除他的時候，我們看到他們站出來支持他，對他說： “先生，我只想謝謝你，你拯救了我的生命?！笨吹竭@里我淚如雨下，我們有時也會迷茫彷徨過，但沒關系。誰沒年輕過，誰沒犯過錯，誰沒走過彎路呢。我們不要畏懼未來，我們要迎著陽光，大步朝前走，成功在于堅持，沒有一蹴而就的人生。有哪位球員不想成為像科比、詹姆斯那樣出色的球星呢，但是當我們只看到他們的光環(huán)那就錯了，他們和我們一樣，都要為事業(yè)拼搏，甚至拼命。他們沒有什么特別的，我們也可以的，我從不相信命運，因為我相信，只要我想，沒有什么不可以。第四篇：《卡特教練》領導學影評《卡特教練》領導學影評這部片子是根據(jù)高中籃球隊教練肯卡特的真實故事改編而成的。1999年的1月4日，籃球教練肯?卡特(塞繆爾?L?杰克遜 飾)的名字登上了《紐約時報》，原因倒不是他所率領的里士滿高中球隊所創(chuàng)下的氣勢如虹的比賽成績，而是他做出的一個決定：暫時關閉訓練館，所有隊員到圖書館復習功課，學分達標方可恢復訓練。除了隊員家長的憤怒目光，卡特還需直面來自校方領導的反對，高失業(yè)率使得人們飽償貧困和生活的重壓。盡管卡特為此承受了很大的壓力：學生家長的指責、校方領導的不理解、孩子們的抵觸情緒，通常只有50%的學生可以畢業(yè)，而在這些能畢業(yè)的學生中，只有6%的孩子可以考上大學。而那些黑人孩子，畢業(yè)后沒多久，將會有三分之一的人走進監(jiān)獄。在卡特看來，贏得比賽固然重要，但保證隊員的文化課成績，為他們確定一個選擇更為充分的未來同樣重要。在卡特的教學詞典里，作為一名高中籃球隊員，需要的不僅僅是技術、毅力、紀律和團隊精神，足夠的學分成為了開展訓練的必要條件。他想用自身的經(jīng)歷與經(jīng)驗告訴被自己一手扶上勝利征程的隊員們：是學校的教育塑造并指引自己走上了正確的人生之路，而不僅僅是籃球比賽。用領導學觀點分析有以下幾點：其一，沒有不好的球員，只有糟糕的團隊領導。這是部關于團隊建設的好影片，好題材。同樣是瑞奇蒙高中籃球隊，同樣是一幫隊員，經(jīng)過一年多的訓練比賽卻獲得如此優(yōu)異成績，令人刮目相看，到底是什么原因呢？團隊成員沒有變，團隊領導教練變了，訓練方法、策略，管理方法變了，導致出現(xiàn)不同的結果和績效。筆者堅信沒有不好的員工，只有糟糕的管理者。古語說的好：兵隨將轉(zhuǎn)，無不可用之人。人是要你用的，你可以不知道下屬的短處，但你必須知道下屬的長處。用下屬的長處，揚長避短，發(fā)揮他的長處優(yōu)勢，挖掘他的潛能，使其創(chuàng)造價值最大化就是成功的管理者。其二，要會樹立權威。作為卡特教練他做到了以下幾點樹立了屬于自己的威信一是樹立自己專業(yè)權威，擺出自己以前的戰(zhàn)績，攔截、強攻、投球等都是破記錄的，有多年執(zhí)教經(jīng)驗和籃球教練閱歷；二是通過制定嚴格制度，來規(guī)范約束員工行為，使其進入自己規(guī)
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